قرار من وزير التربية والتكوين مؤرخ في 21 ماي 2008 يتعلق بضبط كيفية تنظيم المناظرة الخارجية بالاختبارات للقبول في مرحلة تكوين لانتداب متفقدين بيداغوجيين للتكوين المهني وبرنامجها.

إن وزير التربية والتكوين،

بعد الاطلاع على القانون عدد 112 لسنة 1983 المؤرخ في 12 ديسمبر 1983 المتعلق بضبط النظام الأساسي العام لأعوان الدولة والجماعات المحلية والمؤسسات العمومية ذات الصبغة الإدارية، وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة القانون عدد 69 لسنة 2007 المؤرخ في 27 ديسمبر 2007،

وعلى الأمر عدد 1031 لسنة 2006 المؤرخ في 13 أفريل 2006 المتعلق بضبط أحكام خاصة لتحديد السن القصوى وضبط كيفية احتسابها لتمكين حاملي الشهادات العليا من المشاركة في المناظرات الخارجية أو مناظرات الدخول إلى مراحل التكوين للانتداب في القطاع العمومي،

وعلى الأمر عدد 3070 لسنة 2007 المؤرخ في 27 نوفمبر 2007 المتعلق بضبط النظام الأساسي الخاص بسلك التفقد البيداغوجي للتكوين المهني بوزارة التربية والتكوين وخاصة الفصل 8 منه.

قرّر ما يلي :

الفصل الأول تفتح بقرار من وزير التربية والتكوين المناظرة الخارجية بالاختبارات للقبول في مرحلة التكوين المحدثة بالفصل 8 من الأمر عدد 3070 لسنة 2007 المؤرخ في 27 نوفمبر 2007 المشار إليه أعلاه لانتداب متفقدين بيداغوجيين للتكوين المهني، للمترشحين البالغين من العمر خمس وأربعين (45) سنة على الأكثر والذين : أ تحصلوا على شهادة لا تقل مدة الدراسة بها عن خمس (5) سنوات من التعليم العالي أو على شهادة معادلة في الاختصاص المطلوب ولهم خمس (5) سنوات أقدمية على الأقل في مجال التكوين المهني أو في اختصاصات تقنية أو تكنولوجية في التعليم أو خمس (5) سنوات خبرة مهنية في القطاعات المعنية.

ب تحصلوا على شهادة الأستاذية أو على شهادة معادلة لها في الاختصاص المطلوب ولهم سبع (7) سنوات أقدمية على الأقل في مجال التكوين المهني أو في اختصاصات تقنية أو تكنولوجية في التعليم أو سبع (7) سنوات خبرة مهنية في القطاعات المعنية.

الفصل 2 يضبط قرار فتح المناظرة الخارجية بالاختبارات : عدد الخطط المراد سد شغورها وتوزيعها على مختلف الاختصاصات المعنية عند الاقتضاء،

تاريخ ختم قائمة الترشحات،

تاريخ إجراء الاختبارات.

الفصل 3 يجب على المترشحين للمناظرة الخارجية بالاختبارات المشار إليها أعلاه أن يرسلوا مطالب ترشحهم مباشرة إلى وزارة التربية والتكوين مرفقة بالوثائق التالية :

1 عند الترشح للمناظرة :

أ) بالنسبة إلى المترشحين المنتمين إلى الإدارة :

مطلب ترشح يبين الاختصاص المستهدف،

نسخة من بطاقة التعريف الوطنية،

نسخة من قرار تسمية المترشح في الرتبة الحالية،

نسخة من القرار الضابط لآخر حالة إدارية للمترشح،

نسخة مطابقة للأصل من الشهائد المتحصل عليها مصحوبة بالنسبة إلى الشهائد الأجنبية بشهادة معادلة،

قائمة مفصلة في الأنشطة التي قام بها المترشح طيلة سنوات الخبرة المشار إليها بالفصل الأول وتكون هذه القائمة ممضاة من قبله ومؤشر عليها من طرف الإدارة.

ب) بالنسبة إلى المترشحين غير المنتمين إلى الإدارة :

مطلب ترشح يبين الاختصاص المستهدف،

نسخة من بطاقة التعريف الوطنية،

نسخة مطابقة للأصل من الشهائد المتحصل عليها مصحوبة بالنسبة إلى الشهائد الأجنبية بشهادة معادلة،

قائمة مفصلة في الأنشطة التي قام بها المترشح طيلة سنوات الخبرة المستوجبة المشار إليها بالفصل الأول وتكون هذه القائمة ممضاة من قبل المعني ومدعمة بالحجج اللازمة.

ولا يمكن الترشح في أكثر من اختصاص.

2 بعد النجاح في الاختبارات الكتابية وقبل اجتياز الاختبار التطبيقي :

يطالب المترشحون غير المنتمين إلى الإدارة بإتمام ملفات ترشحهم بالوثائق التالية :

مضمون ولادة،

شهادة طبية لم يمض على تاريخ تسليمها أكثر من 3 أشهر تثبت أن المترشح تتوفر فيه المؤهلات البدنية والذهنية لمباشرة نشاطه بكامل تراب الجمهورية،

مضمون من سجل السوابق العدلية لم يمض على تاريخ تسليمه أكثر من 3 أشهر.

الفصل 4 يعتبر لاغيا كل ملف ترشح مخالف لأحكام الفصل 3 أعلاه أو يصل بعد تاريخ ختم قائمة الترشحات ويكون ختم البريد أو تاريخ التسجيل بمكتب الضبط المركزي لوزارة التربية والتكوين دليلا على معرفة تاريخ الإرسال أو الوصول.

الفصل 5 يقع ختم قائمة المترشحين المخول لهم حق المشاركة في المناظرة الخارجية بالاختبارات المشار إليها أعلاه بصفة نهائية من قبل وزير التربية والتكوين.

الفصل 6 تشرف على المناظرة الخارجية بالاختبارات المشار إليها أعلاه لجنة تضبط تركيبتها بقرار من الوزير الأول.

الفصل 7 تتولى لجنة المناظرة :

دراسة ملفات المترشحين،

دراسة التقارير الخاصة بحالات الغش أو محاولات الغش المسجلة في أية مرحلة من مراحل المناظرة،

النظر في نتائج المناظرة واقتراح قائمة في المترشحين المقبولين لمتابعة مرحلة التكوين.

ولرئيس لجنة المناظرة أن يكوّن لجانا فنية فرعية.

الفصل 8 تهدف المناظرة الخارجية المشار إليها أعلاه إلى التثبت من مدى تملك المترشحين للمكتسبات القبلية المعرفية والمنهجية والسلوكية التي تؤهلهم لمتابعة مرحلة التكوين والاستفادة منها، وتشتمل على الاختبارين التاليين :

اختبار كتابي (ضارب 1) يهدف إلى تقييم مدى تملك المترشح للمعلومات الأساسية في الاختصاص المطلوب ويدوم الاختبار 3 ساعات ويتضمن موضوعا حول الاختصاص المستهدف من قبل المترشح للمناظرة.

ويضبط الملحق المصاحب لهذا القرار برنامج الاختبار الكتابي. اختبار تطبيقي (ضارب 1) يتمثل في درس يسحب موضوعه عن طريق القرعة من بين برامج التكوين المعتمدة بمنظومة التكوين المهني

في الاختصاص المستهدف من قبل المترشح، ويلي الدرس عرض حول خبرة المترشح، تليهما مناقشة مع أعضاء اللجنة.

يقع ضبط المدة المحددة للاختبار التطبيقي على النحو التالي : الاختبار التطبيقي المدة

تحضير الدرس 120 دقيقة

عرض الدرس 30 دقيقة

عرض حول الخبرة 15 دقيقة

مناقشة 30 دقيقة

الفصل 9 لا يمكن أن يوجد تحت تصرف المترشحين طيلة مدة إجراء الاختبارات الكتابية أي مستند مهما كان نوعه ما لم تقرر اللجنة خلاف ذلك. وتوفر اللجنة للمترشحين للاختبارات التطبيقية وأثناء فترة التحضير المراجع الضرورية لإعداد الدرس.

الفصل 10 يعرض الاختبار الكتابي على مصححين اثنين كل على حدة، ويسند كل مصحح إلى الاختبار عددا مرقما يتراوح بين الصفر (0) والعشرين (20) ويكون العدد النهائي مساويا للمعدل الحسابي للعددين المسندين. وإذا كان الفارق بين العددين المسندين يفوق الأربع نقاط تقع إعادة إصلاح الاختبار من قبل المصححين الاثنين معا، فإن لم يتفقا، يكلف مصحح ثالث بتقييم الاختبار ويكون العدد النهائي مساويا للمعدل الحسابي للعدد المسند من قبل المصحح الثالث وأحسن العددين السابقين.

الفصل 11 لا يسمح لأي مترشح بالمشاركة في الاختبار التطبيقي إن لم يتحصل على عدد يساوي على الأقل ثمانية (8) من عشرين (20) في الاختبار الكتابي.

وتتولى اللجنة ضبط قائمة في المترشحين المؤهلين لاجتياز الاختبار التطبيقي للقبول النهائي وذلك على أساس عدد الخطط المراد سد شغورها وعدد إضافي لا يتعدى %50 من عدد الخطط المذكورة. الفصل 12 ينتج عن كل عدد دون ثمانية (8) من عشرين (20) في الاختبار التطبيقي رفض قبول صاحبه.

الفصل 13 يترتب عن كل غش أو محاولة غش يتم التفطن إليها في أي مرحلة من مراحل المناظرة إلغاء اختبارات المترشح، كما يمكن، عند الاقتضاء، منعه من المشاركة لمدة أقصاها خمس سنوات في المناظرة الخارجية بالاختبارات للقبول في مرحلة تكوين لانتداب

متفقدين بيداغوجيين للتكوين المهني وذلك بناء على قرار يصدر في الغرض عن وزير التربية والتكوين.

الفصل 14 تتولى لجنة المناظرة بعد إجراء الاختبار التطبيقي ترتيب المترشحين ترتيبا نهائيا حسب الجدارة استنادا إلى مجموع العددين المتحصل عليهما في الاختبارين معا باعتبار ضارب كل منهما، وإذا تحصل مترشحان أو أكثر على نفس المجموع من النقاط تكون الأولوية في الترتيب للذي تحصل على أفضل عدد في الاختبار الكتابي، وإذا تحصل المترشحون المعنيون على نفس العدد في الاختبار الكتابي، تكون الأولوية في الترتيب لأكبرهم سنا.

الفصل 15 تقترح لجنة المناظرة على وزير التربية والتكوين قائمة أصلية في المترشحين الذين يمكن قبولهم بصفة نهائية لمتابعة مرحلة التكوين وقائمة تكميلية حسب الترتيب التفاضلي تضم مترشحين اثنين على الأقل في كل اختصاص من اختصاصات المناظرة.

الفصل 16 تضبط بصفة نهائية قائمة المترشحين المقبولين في المناظرة الخارجية بالاختبارات لمتابعة مرحلة تكوين لانتداب متفقدين بيداغوجيين للتكوين المهني وكذلك القائمة التكميلية من قبل وزير التربية والتكوين.

الفصل 17 يتم استدعاء المقبولين في المناظرة الخارجية بالاختبارات لمتابعة مرحلة التكوين عن طريق المكاتيب الفردية. وبعد انقضاء أجل 15 يوما على الأقصى من تاريخ دعوتهم يتعين التنبيه على من تخلف بضرورة الاتصال بالإدارة بواسطة رسالة مضمونة الوصول مع الإشعار بالتسلم، وفي صورة عدم حضوره في أجل 5 أيام من تسلمه التنبيه فإنه يشطب من قائمة المقبولين في المناظرة الخارجية بالاختبارات ويعوض حسب الترتيب التفاضلي بمترشح مسجل بالقائمة التكميلية في نفس الاختصاص وينتهي العمل بالقائمة التكميلية 45 يوما على أقصى تقدير بعد التصريح بالقائمة الأصلية.

الفصل 18 ينشر هذا القرار بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية. تونس في 21 ماي 2008.

وزير التربية والتكوين

الصادق القربي

اطلع عليه

الوزير الأول

محمد الغنوشي

ملحق : الاختبار الكتابي لمختلف الاختصاصات

العدد الرتبي الاختصاص 1 هندسة مدنية

الاختبار آلية وهياكل

مواد البناء

رفاهية السكنى

تجهيزات تقنية

اقتصاد البناء

العدد الرتبي | الاختصاص | الاختبار

2 | هندسة كهربائية | آليات وإعلامية صناعية

الكهيربية

التقنية الكهربائية وكهيربية القوة

3 | هندسة ميكانيكية | تصور الأنظمة الآلية

علوم المواد

أساليب الصنع

سياق الإنتاج

تألية أنظمة الإنتاج

4 | إعلامية واتصالات | هندسة الحواسيب وأنظمة الاستغلال

الخوارزمية واللغات

تحليل المعطيات وأنظمة المعلومات

شبكات المعطيات والإعلامية عن بعد

نظرية الإشارة

الإلكترونيك الرقمية

أنترنات وأنترانات

السلامة الإعلامية

5 | هندسة الطاقة | التقنية الكهربائية

التحريك الحراري

التبريد والتكييف

أنظمة حرارية

آلية السوائل

6 | هندسة كيميائية وهندسة الأساليب | التحريك والانتقال الحراري

العمليات الموحدة

الكيمياء

تقنية الأساليب والأساليب الصناعية

7 | النسيج والإكساء | مواد النسيج

صناعة النسيج

التنبيل

تصميم النسيج

علم القياس ومراقبة الجودة

8 | الصناعات الغذائية | البيولوجيا النظرية والتطبيقية

البيوكيمياء النظرية والتطبيقية

أساليب استقرار المواد البيولوجية

الطرق الخصوصية للتحليل

المواد الغذائية

تكنولوجيا الآلات

المراقبة والتنظيم

العدد الرتبي الاختصاص 9 الهندسة الفلاحية

10 الاقتصاد والتصرف

11 فنون جميلة

الاختبار الميكنة الفلاحية

هندسة المياه

تقنيات تربية الحيوانات

الاقتصاد الفلاحي

البستنة

الزراعات الكبرى

اقتصاد عام

نظرية المؤسسة والمنظمات

وظائف المؤسسة

أنظمة المعلومات

المحاسبة والمالية

تقنيات التسويق

الإدارة والاتصالات

التقنيات الكمية

تاريخ الفنون

الرسم

النقش والنحت

الخزف

المنسوجات

لانتداب متفقدين بيداغوجيين للتكوين المهني وذلك في حدود 36