إن وزير التربية والتكوين،
بعد الاطلاع على القانون عدد 112 لسنة 1983 المؤرخ في 12 ديسمبر 1983 المتعلق بضبط النظام الأساسي العام لأعوان الدولة والجماعات المحلية والمؤسسات العمومية ذات الصبغة الإدارية، وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة القانون عدد 69 لسنة 2007 المؤرخ في 27 ديسمبر 2007،
وعلى القانون عدد 12 لسنة 1993 المؤرخ في 17 فيفري 1993 المتعلق بإحداث مركز وطني لتكوين المكونين وهندسة التكوين ومركز وطني للتكوين المستمر والترقية المهنية، وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة القانون عدد 77 لسنة 2003 المؤرخ في 11 ديسمبر 2003 وخاصة الفصل 2 (جديد) منه،
وعلى الأمر عدد 3070 لسنة 2007 المؤرخ في 27 نوفمبر 2007 المتعلق بضبط النظام الأساسي الخاص بسلك التفقد البيداغوجي للتكوين المهني بوزارة التربية والتكوين وخاصة الفصل 8 منه،
وعلى القرار المؤرخ في 21 ماي 2008 المتعلق بضبط كيفية تنظيم المناظرة الخارجية بالاختبارات للقبول في مرحلة تكوين لانتداب متفقدين بيداغوجيين للتكوين المهني وبرنامجها.
قرّر ما يلي :
الفصل الأول يضبط هذا القرار نظام مرحلة تكوين المتفقدين البيداغوجيين للتكوين المهني بالمركز الوطني لتكوين المكونين وهندسة التكوين.
الفصل 2 يقبل للتسجيل بمرحلة تكوين المتفقدين البيداغوجيين للتكوين المهني المترشحون الناجحون في مناظرة الدخول إلى مرحلة التكوين المنصوص عليها بالفصل 8 من الأمر عدد 3070 لسنة 2007 المؤرخ في 27 نوفمبر 2007 وبالقرار المؤرخ في 21 ماي 2008 المشار إليهما أعلاه.
الفصل 3 يعتبر المتكونون التابعون للإدارة أثناء متابعتهم لمرحلة التكوين في حالة مباشرة وينتفعون طبقا لذلك بكامل مرتبهم بما في ذلك جميع المنح وبحقهم في التدرج كما تؤخذ مدة التكوين بعين الاعتبار في حساب تقاعدهم.
ص 2970الفصل 4 يمكن للمتكونين الانتفاع بخدمات المركز الوطني لتكوين المتكونين وهندسة التكوين بمقابل خاصة تلك المتعلقة بالسكن والمطعم في حدود ما هو متوفر.
الفصل 5 يخضع المتكونون أثناء مدة التكوين للنظام الأساسي العام لأعوان الدولة والجماعات المحلية والمؤسسات العمومية ذات الصبغة الإدارية ويلتزمون باحترام جميع الواجبات المنصوص عليها بالنظام الداخلي لمؤسسة التكوين المعنية.
الفصل 6 يجب على المتكونين أن يواظبوا على حضور حصص الدروس والورشات والتربصات والندوات والملتقيات وكل الأنشطة التي تنظم لفائدتهم. وترفع مؤسسة التكوين بانتظام بيانا في غيابات المتكونين المنتمين للإدارة المعنية بصرف أجورهم لتتخذ الإجراءات اللازمة وفق التراتيب الجاري بها العمل.
الفصل 7 يدوم التكوين بمرحلة تكوين المتفقدين البيداغوجيين للتكوين المهني ثلاثة (3) أشهر.
ويضبط المدير العام للمركز الوطني لتكوين المكونين وهندسة التكوين برنامج الدراسة وروزنامتها وفترات التكوين الميداني ومختلف مراحل تقييم النتائج، كما يتولى تعيين مؤطر للتكوين الميداني.
الفصل 8 يتعلق التكوين بأربع مجالات رئيسية تساعد على تحقيق أهداف مرحلة التكوين التي تضبط وفق بيانات الجدول التالي :
مجال التكوين الزمن المخصص/الزمن الجملي
المجال التقني والمهني %30
المجال البيداغوجي %30
مجال المحيط الإداري %10
المجال العملي %30
الفصل 9 ينظم المركز الوطني لتكوين المكونين وهندسة التكوين تكوينا ميدانيا لفائدة المتكونين لإيلافهم بمختلف المهام والوظائف المنصوص عليها بالنظام الأساسي الخاص بسلك التفقد البيداغوجي للتكوين المهني.
الفصل 10 يخضع المتكوّنون في نهاية مدة التكوين إلى تقييم يتم وفق ما يلي :
يجري المتكون عملية تفقد بإحدى المؤسسات التكوينية العمومية أو الخاصة تشفع بمحادثة مع المكوّن ثم يتم تحرير تقرير تفقد، وذلك بحضور لجنة فنية تتولى تقييم أداء المتكوّن أثناء عملية التفقد تتركب من عضوين اثنين يعينهما المدير العام للمركز الوطني لتكوين المكونين وهندسة التكوين.
يعد المتكوّن ملفا (portfolio) يتكون من :
- مشروع بحث حول موضوع من المواضيع التي شملها برنامج التكوين،
- نماذج من تقارير التفقد التي أنجزها المتكون في إطار التكوين الميداني،
- وثائق تخص مشاركته في الندوات والتربصات وكل الأنشطة ذات الصبغة المهنية التي نظمت لفائدته أثناء فترة التكوين.
وتتولى اللجنة المنصوص عليها بالفصل 12 تقييم الملف ويدعى المتكون إلى تقديمه أمامها وتجري معه محادثة تتعلق بمحتوى الملف وبمسائل ذات علاقة بما تلقاه فيها أثناء مرحلة التكوين.
يقدم المؤطر تقريرا حول أداء المتكون في مرحلة التكوين الميداني.
الفصل 11 يحتسب التقييم العام للتكوين وفق بيانات الجدول التالي :
عدد المسؤول
عناصر التقييم
النقاط عن التقييم
1 | تقييم أداء المتكون أثناء | 40 | اللجنة الفنية المعنية
عملية التفقد والمحادثة وتحرير
التقرير
2 | تقييم الملف التربوي | 40 | اللجنة الفنية المعنية
(portfolio)
3 | تقييم أداء المتكون أثناء | 20 | المؤطر
التكوين الميداني
الفصل 12 تشرف على تقييم نتائج المتكونين لجنة قبول تضبط تركيبتها بمقرر من وزير التربية والتكوين.
الفصل 13 تعد اللجنة المنصوص عليها بالفصل 12 أعلاه قائمة المتكونين الذين أنهوا مرحلة التكوين بنجاح وذلك باعتماد المقاييس التالية :
أ ألا يقل مجموع النقاط التي تحصل عليها المتكون عن 50 نقطة من 100،
ب أن يكون حسن السلوك والمواظبة.
ويمكن للجنة عند الاقتضاء دراسة الحالات الاستثنائية لأخذ القرار في الإسعاف.
الفصل 14 يرتب المتكونون الناجحون في مرحلة التكوين حسب الجدارة وتتولى الإدارة التصريح بالنتائج وتعيين الناجحين للالتحاق بمراكز عملهم حسب ترتيبهم في نهاية مرحلة التكوين ويعتبر رفض أحدهم مركز العمل بعد التنبيه عليه تنازلا منه عن نجاحه النهائي في مرحلة التكوين.
الفصل 15 المدير العام للمركز الوطني لتكوين المكونين وهندسة التكوين مكلف بتنفيذ هذا القرار الذي ينشر بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية.
تونس في 8 أوت 2009.
وزير التربية والتكوين
حاتم بن سالم
اطلع عليه
الوزير الأول
محمد الغنوشي