إن وزير التعليم العالي والبحث العلمي،
بعد الاطلاع على القانون عدد 73 لسنة 2000 المؤرخ في 25 جويلية 2000 والمتعلق بالتعليم العالي الخاص، وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة القانون عدد 59 لسنة 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008،
وعلى القانون عدد 19 لسنة 2008 المؤرخ في 25 فيفري 2008 والمتعلق بالتعليم العالي، وخاصة الفصل الثالث منه، وعلى القانون عدد 21 لسنة 2009 المؤرخ في 28 أفريل 2009 والمتعلق بضبط الإطار العام للتكوين التطبيقي لطلبة التعليم العالي بالإدارات أو المؤسسات أو المنشآت العمومية أو الخاصة،
وعلى الأمر عدد 516 لسنة 1973 المؤرخ في 30 أكتوبر 1973 والمتعلق بتنظيم الحياة الجامعية وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة الأمر عدد 2013 لسنة 2002 المؤرخ في 4 سبتمبر 2002،
وعلى الأمر عدد 1932 لسنة 1992 المؤرخ في 2 نوفمبر 1992 والمتعلق بتحديد الجهة المختصة بإمضاء الشهائد العلمية الوطنية، وعلى الأمر عدد 2716 لسنة 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008 والمتعلق بتنظيم الجامعات ومؤسسات التعليم العالي والبحث وقواعد سيرها، وعلى الأمر عدد 3123 لسنة 2008 المؤرخ في 22 سبتمبر 2008 والمتعلق بضبط الإطار العام لنظام الدراسة وشروط التحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد" وخاصة الفصل 13 منه، وعلى الأمر عدد 2139 لسنة 2009 المؤرخ في 8 جويلية 2009 والمتعلق بضبط السلم الوطني للمهارات،
وعلى قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا المؤرخ في 30 جوان 2009 والمتعلق بضبط دليل الإجراءات الموحد لنظام الأرصدة والقواعد العامة للتقييم والارتقاء في الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد"،
وباقتراح من المجالس العلمية لمؤسسات التعليم العالي والبحث المعنية،
وبعد مداولات مجالس الجامعات المعنية،
وبعد تأهيل مجلس الجامعات.
قرر ما يلي :
الفصل الأول يضبط هذا القرار نظام الدراسات والامتحانات المطبق بالشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في قانون المؤسسة والأعمال في نظام "أمد".
الباب الأول
في نظ ام الدراسات
الفصل 2 تندرج الإجازة التطبيقية في قانون المؤسسة والأعمال في مجال التكوين المتعلق بالحقوق والعلوم السياسية والمادة الخاصة بالقانون الخاص وتشتمل على مسلك قانون المؤسسة والأعمال.
الفصل 3 تهدف الدراسات للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في قانون المؤسسة والأعمال إلى تمكين المحرزين عليها من اكتساب المعارف والمهارات والكفاءات المناسبة للمستوى الخامس من السلم الوطني للمهارات كما تم ضبطها بالفصل الأول من الأمر عدد 2139 لسنة 2009 المؤرخ في 8 جويلية 2009 المشار إليه أعلاه.
الفصل 4 تدوم الدراسة للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في قانون المؤسسة والأعمال ثلاث (3) سنوات بعد الباكالوريا وتشتمل على مائة وثمانين (180) رصيدا موزعة على ستة (6) سداسيات.
ص 3543يشتمل كل سداسي على أربعة عشر (14) أسبوعا من الدروس على الأقل وعلى عدد من الوحدات التعليمية يتراوح بين خمس (5) وست(6) وحدات تعليمية تمثل ثلاثين (30) رصيدا.
الفصل 5 تضبط الوحدات التعليمية لمسلك الإجازة التطبيقية في قانون المؤسسة والأعمال بالنسبة للسداسيات الستة وصنفها وعناصرها وحجم ساعات التكوين الحضورية فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :
الإجازة التطبيقية في قانون المؤسسة والأعمال
السداسي الأول :
الحجم الأسبوعي لساعات عدد الأرصدة
الضوارب كيفية التقييم
العناصر المكونة للوحدة | التكوين الحضوري | المسندة
الوحدة التعليمية وصنفها
التعليمية | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
دروس نظرية | العنصر | العنصر
مسيرة | الوحدة | الوحدة | مستمرة مزدوج
و ت أساسية | 4 س | 1 س
النظرية العامة للالتزام | 7 | 7 | 4 | 4 | x
النظرية العامة للالتزام | و30 دق | و30 دق
و ت أساسية | 4 س | 1 س
قانون الأم وال | 7 | 7 | 4 | 4 | x
قانون الأم وال | و30 دق | و30 دق
و ت أساسية
مدخل لدراسة القانون | 3 س | 4 | 4 | 2 | 2 | x
مدخل لدراسة القانون
أنقليزية | 1 س | 2 | 1 | x
و ت أفقية | إعلامية | 1 س | 2 | 6 | 1 | 3 | x
حقوق الإنسان | 1 س | 2 | 1 | x
و ت اختيارية 1 | 3 س | 3 | 3 | 2 | 2 | x
و ت اختيارية 2 | 3 س | 3 | 3 | 2 | 2 | x
المجموع | 24 س | 30 | 17
السداسي الثاني :
الحجم الأسبوعي
عدد الأرصدة
لساعات التكوين | الضوارب | كيفية التقييم
الوحدة التعليمية | العناصر المكونة للوحدة | المسندة
الحضوري
وصنفها التعليمية
دروس | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظرية | مسيرة | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية | 4 س | 1 س
القانون التجاري | 7 | 7 | 4 | 4 | x
القانون التجاري | و30 دق | و30 دق
و ت أساسية | 4 س | 1 س
قانون الشركات | 7 | 7 | 4 | 4 | x
قانون الشركات | و30 دق | و30 دق
و ت أساسية
الأحكام العامة في المادة | الأحكام العامة في المادة الجزائية | 3 س | 4 | 4 | 2 | 2 | x
الجزائية
أنقليزية | 1 س | 2 | 1 | x
و ت أفقية | إعلامية | 1 س | 2 | 6 | 1 | 3 | x
حقوق الإنسان | 1 س | 2 | 1 | x
و ت اختيارية 1 | 3 س | 3 | 3 | 2 | 2 | x
و ت اختيارية 2 | 3 س | 3 | 3 | 2 | 2 | x
المجموع | 24 س | 30 | 17
ص 3544السداسي الثالث :
الحجم الأسبوعي
عدد الأرصدة
لساعات التكوين | الضوارب | كيفية التقييم
الوحدة التعليمية | العناصر المكونة للوحدة | المسندة
الحضوري
وصنفها التعليمية
أشغال | عنصر | عنصر | مراقبة | نظام
درس نظري | الوحدة | الوحدة
مسيرة | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية | 4 س | 1 س
تمويل الشركات وهيكلتها | 7 | 7 | 4 | 4 | x
تمويل الشركات وهيكلتها | و30 دق | و30 دق
و ت أساسية | 4 س | 1 س
قانون السوق | 7 | 7 | 4 | 4 | x
قانون السوق | و30 دق | و30 دق
و ت أساسية
القانون الجزائي للأعمال | 3 س | 4 | 4 | 2 | 2 | x
القانون الجزائي للأعم ال
1 س
أنقليزية | 2 | 2 | x
و30 دق
و ت أفقية | 4 | 3
1 س
ثقافة المؤسسة | 2 | 1 | x
و30 دق
و ت اختيارية 1 | 3 س | 4 | 4 | 2 | 2 | x
و ت اختيارية 2 | 3 س | 4 | 4 | 2 | 2 | x
المجموع | 24 س | 30 | 17
السداسي الرابع :
الحجم الأسبوعي
عدد الأرصدة
لساعات التكوين | الضوارب | كيفية التقييم
المسندة
الوحدة التعليمية | العناصر المكونة للوحدة | الحضوري
وصنفها | التعليمية | عنصر | مراقبة
أشغال | عنصر | نظام
درس نظري | الوحدة | الوحدة
مسيرة | الوحدة | مزدوج
الوحدة مستمرة
و ت أساسية
الأوراق | التجارية | والإجراءات | 4 س | 1 س
الأوراق التجارية | 7 | 7 | 4 | 4 | x
الجماعية | و30 دق | و30 دق
والإجراءات الجماعية
و ت أساسية | 4 س | 1 س
جباية المؤسسة | 7 | 7 | 4 | 4 | x
جباية المؤسسة | و30 دق | و30 دق
و ت أساسية
القانون الاجتماعي | القانون الاجتماعي للمؤسسة | 3 س | 4 | 4 | 2 | 2 | x
للمؤسسة
1 س | 2 | 2
أنقليزية x
و30 دق
و ت أفقية | 4 | 3
1 س
ثقافة المؤسسة | 2 | 1 | x
و30 دق
و ت اختيارية 1 | 3 س | 4 | 4 | 2 | 2 | x
و ت اختيارية 2 | 3 س | 4 | 4 | 2 | 2 | x
المجموع | 24 س | 30 | 17
ص 3545السداسي الخامس :
الحجم الأسبوعي
عدد الأرصدة
لساعات التكوين | الضوارب | كيفية التقييم
الوحدة التعليمية | العناصر المكونة للوحدة | المسندة
الحضوري
وصنفها التعليمية
درس | أشغال | عنصر | مراقبة | نظام | درس
الوحدة الوحدة
نظري | مسيرة | الوحدة | مستمرة | مزدوج | نظري
و ت أساسية | 4 س | 1 س
العق ود التجارية | 7 | 7 | 4 | 4 | x
العق ود التجارية | و30 دق | و30 دق
و ت أساسية | 4 س | 1 س
التأمين ات | 7 | 7 | 4 | 4 | x
التأمين ات | و30 دق | و30 دق
و ت أساسية
القانون المالي للمؤسسة | 3 س | 4 | 4 | 2 | 2 | x
القانون المالي للمؤسسة
1 س
أنقليزية | 2 | 2 | x
و30 دق
و ت أفقية | 4 | 3
1 س
ثقافة المؤسسة | 2 | 1 | x
و30 دق
و ت اختيارية 1 | 3 س | 4 | 4 | 2 | 2 | x
و ت اختيارية 2 | 3 س | 4 | 4 | 2 | 2 | x
المجموع | 24 س | 30 | 17
السداسي السادس :
عدد الأرصدة المسندة
الوحدة التعليمية وصنفها
العنصر مجموع الوحدة
التربص أو الأنشطة التطبيقية التي تقوم مقامه
30 30
(دراسة حالة أو محاكاتها، مخطط أعمال، مشروع مؤطر)
المجموع | 30 | 30
الفصل 6 تضبط الوحدات التعليمية الاختيارية المشار إليها بجداول الفصل 5 أعلاه ضمن قائمة تضعها مؤسسة التعليم العالي والبحث المعنية للغرض بعد مصادقة رئيس الجامعة وتعلم بها الطلبة قبل انطلاق دروس السداسي المعني.
يختار الطالب هذه الوحدات التعليمية طبقا لمشروعه المهني والشخصي وفي حدود طاقة الاستيعاب المتوفرة.
الفصل 7 يشتمل التكوين التطبيقي في الإجازة التطبيقية في قانون المؤسسة والأعمال على تربص مهني أو تكوين بالتداول يمتد على
كافة السداسي السادس ويختم بإعداد وتقديم ومناقشة تقرير التربص المهني.
عند تعذر تخصيص سداسي كامل لإنجاز التربصات أو في حال تعذر تعيين تربصات للطلبة يمكن تنظيم أنشطة تطبيقية بديلة تقوم
مقام التربص وتتمثل في تكليف الطالب بإنجاز :
1 دراسة حالة أو عملية محاكاة تنبع من واقع المحيط الاقتصادي والاجتماعي والثقافي وترتبط بالمسلك الذي يتابعه الطالب،
2 مشروع مؤطر داخل مؤسسة التعليم العالي والبحث المعنية وبالاستعانة عند الاقتضاء بذوي الكفاءة من أهل المهنة.
3 مخطط أعمال لبعث مؤسسة تحت إشراف إطارات التكوين في بعث المؤسسات من داخل مؤسسة التعليم العالي والبحث أو من خارجها.
كما يمكن علاوة على ذلك، إثراء السداسي المعني بدروس وأنشطة تطبيقية وورشات توفر للطالب التأطير المنهجي الضروري، وتمكنه
من اكتساب الكفاءات والمهارات العملية المطلوبة في مجال تخصصه.
ص 3546الفصل 8 تضبط طرق تنظيم التكوين التطبيقي وتقييمه طبقا لأحكام القانون عدد 21 لسنة 2009 المؤرخ في 28 أفريل 2009 والمشار إليه أعلاه.
الباب الثاني
في نظام الامتحانات
الفصل 9 يخضع نظام التقييم والامتحانات المطبق بالشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في قانون المؤسسة والأعمال إلى مقتضيات قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا المؤرخ في 30 جوان 2009 والمتعلق بضبط دليل الإجراءات الموحد لنظام الأرصدة والقواعد العامة للتقييم والارتقاء في الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد" والمشار إليه أعلاه.
الفصل 10 تسلم مؤسسات التعليم العالي والبحث إلى الطالب الذي أنهى مسلك الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في قانون المؤسسة والأعمال وتحصل على الأرصدة المناسبة له شهادة التخرج. كما تسلم له ملحقا لهذه الشهادة.
الفصل 11 ينشر هذا القرار بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية ويدخل حيز التنفيذ بداية من السنة الجامعية 2007-2006. تونس في 25 نوفمبر 2010.
وزير التعليم العالي والبحث العلمي
البشير التكاري
اطلع عليه
الوزير الأول
محمد الغنوشي