القرار المؤرخ في 18 نوفمبر 2003 المتعلق بضبط كيفية تنظيم | الفصل الأول | تلغى أحكام الفصول 8 و11 و15 والفقرة
المناظرة الخارجية بالاختبارات للقبول في مرحلة تكوين لانتداب الأخيرة من الفصل 13 من القرار المؤرخ في 18 نوفمبر 2003
متفقدين للمدارس الابتدائية. المشار إليه أعلاه وتعوض كما يلي :
الفصل 8 (جديد) : تهدف المناظرة الخارجية إلى التثبت من إن وزير التربية،
مدى تملك المترشح للمكتسبات القبلية المعرفية والمنهجية بعد الإطلاع على القانون التأسيسي عدد 6 لسنة 2011
والسلوكية التي تؤهله لمتابعة مرحلة التكوين والإفادة منها. المؤرخ في 16 ديسمبر 2011 المتعلق بالتنظيم المؤقت للسلط
وتشتمل على الاختبارات التالية :
العمومية،
1) الاختبار الكتابي :
وعلى القانون عدد 112 لسنة 1983 المؤرخ في 12
يهدف إلى تقييم الكفاءات اللغوية والمنهجية المعرفية للمترشح ديسمبر 1983 المتعلق بضبط النظام الأساسي العام لأعوان الذي يدعى إلى تحرير مقالة (تحرر وجوبا باللغة التي اختارها
الدولة والجماعات المحلية والمؤسسات العمومية ذات الصبغة المترشح) ويتعلق بالمحاور المدرجة بالملحق المصاحب لهذا القرار.
الإدارية، وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة 2) الاختبار التطبيقي الشفوي :
المرسوم عدد 89 لسنة 2011 المؤرخ في 23 سبتمبر 2011، يهدف الاختبار إلى تقييم الكفايات البيداغوجية والتربوية
وعلى الأمر عدد 2348 لسنة 2001 المؤرخ في 2 أكتوبر والتواصلية لدى المترشح من خلال ملاحظة نشاط و/أو نشاطين
2001 المتعلق بضبط النظام الأساسي الخاص بسلك التفقد مع الاستعانة بشبكة لتقييم العمليات المتعلقة بالتخطيط والإعداد، الأنشطة المنجزة والأنشطة الكتابية.
البيداغوجي للتربية وخاصة الفصل 18 منه، كما وقع تنقيحه
إثر ذلك يحرر المترشح تقريرا ثم يناقشه مع أعضاء اللجنة بالأمر عدد 2455 لسنة 2009 المؤرخ في 24 أوت 2009،
ودون حضور المعلم.
وعلى القرار المؤرخ في 18 نوفمبر 2003 المتعلق بضبط
ثم يدعى المترشح إلى محادثة تتعلق بالمسائل التربوية كيفية تنظيم المناظرة الداخلية بالاختبارات للقبول في مرحلة
والبيداغوجية المذكورة سابقا.
تكوين لانتداب متفقدين للمدارس الابتدائية كما وقع تنقيحه
ويضبط الجدول التالي ماهية كل اختبار ومدته وضاربه بالقرار المؤرخ في 30 مارس 2011.
وبرنامجه :
الاختبار | ماهيته | مدت ه | ضاربه | برنامجه
الاختبار الكتابي :
للمترشحين باللغتين العربية تحرير مقالة | 4 ساعات | 2 | المحاور المدرجة بالملحق المصاحب
والفرنسية
حسب مقتضيات التنظيم
ملاحظة نشاط و/أو نشاطين
البيداغوجي للقسم وتوقيت
بحضور اللجنة
النشاط
حسب مقتضيات التنظيم البيداغوجي تحرير تقرير في الأنشطة تحرير التقرير : 30 دق 2
للقسم
الملاحظة | ومناقشته | مع المناقشة : 30 دق
الاختبار التطبيقي الشفوي
أعضاء اللجنة ودون حضور
المعلم
الإعداد : 15 دق
محادثة مع اللجنة | العرض : 15 دق | 2 | المحاور المدرجة بالملحق المصاحب
المناقشة : 20 دق
ص 3056الفصل 11 (جديد) : لا يسمح لأي مترشح بالمشاركة في الاختبار التطبيقي الشفوي إن لم يتحصل على الأقل على عدد عشرة (10) من عشرين (20) في الاختبار الكتابي.
الفصل 13 (فقرة أخيرة جديدة) : وتتولى اللجنة ضبط قائمة في المترشحين المؤهلين لاجتياز الاختبار التطبيقي الشفوي للقبول النهائي وذلك على أساس عدد الخطط المراد سد شغورها وعدد إضافي لا يتعدى %50 من عدد الخطط المذكورة.
الفصل 15 (جديد) : تتولى لجنة المناظرة بعد إجراء الاختبار التطبيقي الشفوي ترتيب المترشحين ترتيبا نهائيا وتفاضليا استنادا إلى مجموع الأعداد المتحصل عليها في الاختبارين السابقين (الكتابي والتطبيقي الشفوي) على شرط أن يكون المترشح قد تحصل على عدد لا يقل عن عشرة (10) من عشرين (20) في الاختبار التطبيقي الشفوي.
وإذا تحصل مترشحان أو أكثر على نفس المجموع من النقاط تكون الأولوية في الترتيب لأكبرهم سنا.
الفصل 2 تلغى أحكام الفصل 14 من القرار المؤرخ في 18 نوفمبر 2003 المشار إليه أعلاه.
الفصل 3 تحذف عبارة وزارة التربية والتكوين وتعوض بعبارة وزارة التربية.
وتحذف عبارة وزير التربية والتكوين وتعوض بعبارة الوزير المكلف بالتربية.
الفصل 4 ينشر هذا القرار بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية.
تونس في 24 أكتوبر 2012.
وزير التربية
عبد اللطيف عبيد
اطلع عليه
رئيس الحكومة
حمادي الجبالي
ملح ق
فلسفة التربية،
النظام التربوي التونسي،
العلاقة التربوية،
التربية والمجتمع،
الطفولة والمراهقة،
التواصل،
الأخلاقيات المهنية،
التربية والتشغيلية.
تهم هذه المحاور الممتحنين باللغة العربية واللغة الفرنسية.