قرار من وزير التربية مؤرخ في 30 جويلية 2014 يتعلق بضبط كيفية تنظيم مرحلة تكوين مستمر بالمدرسة الوطنية للإدارة للارتقاء إلى رتبة متصرف مساعد للتربية.

إن وزير التربية،

بعد الاطلاع على القانون التأسيسي عدد 6 لسنة 2011 المؤرخ في 16 ديسمبر 2011 المتعلق بالتنظيم المؤقت للسلط العمومية كما تم تنقيحه وإتمامه بالقانون الأساسي عدد 3 لسنة 2014 المؤرخ في 3 فيفري 2014 وبالقانون الأساسي عدد 4 لسنة 2014 المؤرخ في 5 فيفري 2014،

وعلى القانون عدد 112 لسنة 1983 المؤرخ في 12 ديسمبر 1983 المتعلق بضبط النظام الأساسي العام لأعوان الدولة والجماعات المحلية والمؤسسات العمومية ذات الصبغة الإدارية، وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة المرسوم عدد 89 لسنة 2011 المؤرخ في 23 سبتمبر 2011،

وعلى القانون التوجيهي عدد 80 لسنة 2002 المؤرخ في 23 جويلية 2002 المتعلق بالتربية والتعليم المدرسي، كما تم تنقيحه وإتمامه بالقانون عدد 9 لسنة 2008 المؤرخ في 11 فيفري 2008،

وعلى الأمر 1220 لسنة 1993 المؤرخ في 7 جوان 1993 المتعلق بتنظيم التكوين المستمر لفائدة موظفي وعملة الدولة والجماعات العمومية المحلية والمؤسسات العمومية ذات الصبغة الإدارية كما تم تنقيحه بالأمر عدد 299 لسنة 1995 المؤرخ في 20 فيفري 1995،

وعلى الأمر عدد 12 لسنة 1999 المؤرخ في 4 جانفي 1999 المتعلق بضبط الأصناف التي تنتمي إليها مختلف رتب موظفي الدولة والجماعات العمومية المحلية والمؤسسات العمومية ذات الصبغة الإدارية كما تم تنقيحه وإتمامه بالأمر عدد 2338 لسنة 2003 المؤرخ في 11 نوفمبر 2003،

وعلى الأمر عدد 79 لسنة 2004 المؤرخ في 14 جانفي 2004 المتعلق بمراحل التكوين بالمدرسة الوطنية للإدارة كما وقع تنقيحه وإتمامه بالأمر عدد 1939 لسنة 2007 المؤرخ في 30 جويلية 2007،

وعلى الأمر عدد 1885 لسنة 2007 المؤرخ في 23 جويلية 2007 المتعلق بضبط التنظيم الإداري والمالي للمدرسة الوطنية للإدارة كما وقع تنقيحه بالأمر عدد 2531 لسنة 2012 المؤرخ في 16 أكتوبر 2012،

وعلى الأمر عدد 2528 لسنة 2013 المؤرخ في 10 جوان 2013 المتعلق بضبط النظام الأساسي الخاص بالسلك الإداري للتربية،

وعلى القرار الجمهوري عدد 32 لسنة 2014 المؤرخ في 29 جانفي 2014 المتعلق بتعيين رئيس الحكومة،

وعلى الأمر عدد 413 لسنة 2014 المؤرخ في 3 فيفري 2014 المتعلق بتسمية أعضاء الحكومة،

المادة

العدد العنوان

وعلى قرار الوزير الأول المؤرخ في 11 جانفي 1993 المتعلق بالمصادقة على النظام الداخلي للمدرسة الوطنية للإدارة،

وعلى قرار الوزير الأول المؤرخ في 29 أفريل 1995 المتعلق بتحديد معلوم التسجيل للامتحانات الخاصة بالوحدات القيميّة التحضيرية،

وعلى قرار الوزير الأول المؤرخ في 7 جويلية 1995 المتعلق بتنظيم مرحلة تكوين مستمر للارتقاء إلى رتبة ملحق إدارة،

وعلى رأي اللجنة الوطنية لتنسيق أعمال التكوين المستمر، وعلى رأي مدير المدرسة الوطنية للإدارة.

قرر ما يلي:

الفصل الأول - تنظم بالمدرسة الوطنية للإدارة طبقا لأحكام هذا القرار مرحلة تكوين مستمر للارتقاء إلى رتبة متصرف مساعد للتربية.

العنوان الأول

الإعداد لمرحلة التكوين المستمر

الفصل 2 - يخول لكتبة تصرف التربية المترسمين في رتبتهم المشاركة في الإعداد لمرحلة التكوين المستمر للارتقاء إلى رتبة متصرف مساعد للتربية.

الفصل 3 - يشترط للالتحاق بمرحلة التكوين المستمر للارتقاء إلى رتبة متصرف مساعد للتربية أن يعد المترشحون عن بعد وحدات قيمية تحضيرية و أن ينجحوا فيها ويساوي مجمل قيمة هذه الوحدات خمس عشرة (15).

الفصل 4 - تضبط قائمة الوحدات القيمية التحضيرية التي تخول الالتحاق بمرحلة التكوين المستمر للارتقاء إلى رتبة متصرف مساعد للتربية وكذلك قيمتها كما يلي:

الوحدات القيمية التحضيرية القيمة

العدد | العنوان | المحددة

القانون الإداري والنزاعات الإدارية (مبادئ

I - 1 3 عامة)

I - 2 | الصفقات العمومية | 1

I - 3 | الوظيفة العمومية | 2

I - 4 | التغطية الاجتماعية للأعوان العموميين | 1

I القانون الإداري والتنظيم الإداري

I - 5 | التنظيم الإداري | 1

I - 6 | المنشآت العمومية | 1

مقدمة لعلم التصرف الحديث في الإدارة

I - 7 1 العمومية

I - 8 | الإصلاح الإداري | 1

المادة | الوحدات القيمية التحضيرية | القيمة

العدد | العنوان | العدد | العنوان | المحددة

II - 1 | المالية العمومية (مبادئ عامة) | 2

II - 2 | المحاسبة العمومية (مبادئ عامة) | 1

II المالية العمومية والجباية

II - 3 | النظام الجبائي التونسي (مبادئ عامة) | 2

II - 4 | مراقبة المصاريف العمومية | 1

III - 1 | التنظيم السياسي للبلاد التونسية | 2

III التنظيم السياسي للبلاد التونسية

III - 2 | حقوق الإنسان والحريات العامة | 1

IV | القانون المدني | IV - 1 | قانون الحالة المدنية | 2

V | القانون الاجتماعي | V - 1 | القانون الاجتماعي (مبادئ عامة) | 2

VI - 1 | التشريع التربوي (مبادئ عامة) | 1

التنظيم الإداري والمالي والبيداغوجي

VI - 2 1

VI | التشريع والتنظيم التربوي | للهياكل التربوية

VI - 3 | المؤسسات التربوية الخاصة | 1

VI - 4 | تنظيم الحياة المدرسية | 1

VII - 1 | العلوم الاقتصادية (مبادئ عامة) | 2

VII - 2 | الاقتصاد التونسي | 2

VII | العلوم الاقتصادية | VII - 3 | المحاسبة الوطنية | 1

VII - 4 | سياسة الاستثمار في تونس | 1

VII - 5 | المراقبة الاقتصادية | 1

الفصل 5 - يتولى مركز الخبرة والبحوث الإدارية بالمدرسة الوطنية للإدارة السهر على إعداد الأدوات البيداغوجية لكل وحدة من الوحدات القيمية التحضيرية المبينة بالفصل 4 من هذا القرار.

الفصل 6 - يتم بالنسبة إلى كل مترشح تحديد قائمة الوحدات القيمية التحضيرية التي يتعين عليه النجاح فيها من قبل لجنة يقع ضبط تركيبتها بمقرر من مدير المدرسة الوطنية للإدارة على أن تضم وجوبا ممثلا عن وزارة التربية وممثلا عن الإدارة العامة للتكوين وتطوير الكفاءات برئاسة الحكومة.

وتضبط قائمة الوحدات القيمية بالنسبة إلى كل مترشح كالتالي: - يتم اختيار وحدات قيمية تحضيرية يساوي مجمل قيمتها اثني عشرة (12) من قبل اللجنة المذكورة أعلاه بناء على مؤهلات المترشح وعلى خصوصية الخطة التي يرغب في الترشح لها.

• يتم اختيار الوحدات القيمية التحضيرية المتبقية والتي يساوي مجمل قيمتها ثلاث (3) من قبل المترشح نفسه.

الفصل 7 - توجه مطالب المشاركة في الإعداد لمرحلة التكوين المستمر للارتقاء إلى رتبة متصرف مساعد للتربية إلى مدير المدرسة الوطنية للإدارة وفقا لأنموذج يتم إعداده للغرض وتكون مصحوبة بالوثائق التالية:

• نسخة من القرار المتعلق بضبط آخر وضعية إدارية للمترشح،

• نسخة من قرار ترسيم المترشح في رتبة كاتب تصرف للتربية، - نسخة من الشهادة العلمية للمترشح،

• قائمة في الخدمات للمترشح ممضاة من قبل رئيس الإدارة، - قائمة الوحدات القيمية التحضيرية التي يمكن للمترشح أن يكون نجح فيها سابقا في صورة إعداد مراحل تكوين مستمر عند الاقتضاء.

الفصل 8 - تتولى اللجنة المنصوص عليها بالفصل السادس أعلاه على الأقل مرة كل ثلاثة أشهر النظر في المطالب الواردة على المدرسة الوطنية للإدارة وذلك للإعداد لمرحلة التكوين المستمر للارتقاء إلى رتبة متصرف مساعد للتربية.

وتتثبت اللجنة فيما إذا كانت تتوفر في المترشحين الشروط اللازمة وتحدد بالنسبة إلى كل مترشح قائمة الوحدات القيمية التحضيرية التي يجب عليه النجاح فيها قبل الالتحاق بمرحلة التكوين المستمر.

الفصل 9 - تنظم المدرسة الوطنية للإدارة دورة امتحانات تتعلق بالوحدات القيمية التحضيرية وذلك مرة على الأقل كل ستة أشهر. ويتعين على المترشحين الذين يرغبون في اجتياز الامتحانات المتعلقة بالوحدات القيمية التحضيرية إرسال مطلب في الغرض إلى مدير المدرسة الوطنية للإدارة قبل شهر على الأقل من دورة الامتحانات.

ويطالب المترشحون بدفع معلوم التسجيل للمشاركة في هذه الامتحانات.

الفصل 10 - لا يمكن النجاح في أية وحدة قيمية تحضيرية إلا إذا تحصل المترشح في الامتحان الخاص بها على عدد يساوي على الأقل عشرة (10) من عشرين (20).

الفصل 11 - يحق للمترشحين الذين تحصلوا على مجمل قيمة الوحدات القيمية التحضيرية الترسيم بالمراحل اللاحقة للتكوين المستمر التي تفتح بالمدرسة الوطنية للإدارة.

العنوان الثاني

تنظيم مرحلة التكوين المستمر

الفصل 12 - تفتح مرحلة التكوين المستمر للارتقاء إلى رتبة متصرف مساعد للتربية بقرار من رئيس الحكومة حسب الشغورات المسجلة بقانون الإطارات.

ويقع الترسيم بمرحلة التكوين المستمر بناء على شهادة تثبت أن المترشح تحصل على جملة الوحدات القيمية التحضيرية المطلوبة تسلم من قبل مدير المدرسة الوطنية للإدارة.

ويمكن لمدير المدرسة الوطنية للإدارة أن يقرر لأسباب تتعلق بطاقة استيعاب المدرسة إرجاء بعض الترسيمات إلى الدورات اللاحقة.

كما يمكن أن يقرر ضم المترشحين لمرحلة التكوين المستمر للارتقاء إلى رتبة متصرف مساعد للتربية إلى مترشحي مرحلة التكوين المستمر للارتقاء إلى رتبة ملحق إدارة من السلك الإداري المشترك للإدارات العمومية.

الفصل 13 - تحدد مدة مرحلة التكوين المستمر للارتقاء إلى رتبة متصرف مساعد للتربية بأربعة (4) أشهر يوضع المترشحون خلالها بمقتضى قرار من قبل وزير التربية في عطلة تكوين مستمر ويعتبرون في حالة مباشرة ويتقاضون كامل أجورهم من إدارتهم.

الفصل 14 - تتضمن المواد المدرسة خلال مرحلة التكوين المستمر للارتقاء إلى رتبة متصرف مساعد للتربية خاصة: - تقنيات التنظيم والتصرف الحديثة،

• تقنيات التعبير الكتابي والشفاهي وحذق اللغات.

وحدد عدد ساعات الدروس خلال مرحلة التكوين المستمر بمعدل 400 ساعة.

الفصل 15 - يتم ضبط محتوى البرامج المدرسة بمقرر من مدير المدرسة الوطنية للإدارة بعد أخذ رأي مجلس التوجيه واستشارة الإدارة المختصة بوزارة التربية.

الفصل 16 - يتعين على المترشحين خلال مدة التكوين المستمر احترام مقتضيات النظام الداخلي للمدرسة الوطنية للإدارة.

الفصل 17 - يخضع المترشحون في نهاية التكوين المستمر لامتحان قبول يحتوي على اختبارات كتابية وشفاهية. وتضبط كيفية تنظيم هذا الامتحان من قبل مدير المدرسة الوطنية للإدارة.

ولا يمكن أن يصرح بالقبول في مرحلة التكوين المستمر ما لم يتحصل المترشح على معدل يساوي على الأقل عشرة (10) من عشرين (20) في امتحان القبول.

ويمكن للمترشحين الذين لم يتحصلوا على المعدل المطلوب أن يتقدموا من جديد بصفة فردية لامتحانات القبول للدورات اللاحقة. غير أنه لا يجوز لهم إعادة الترسيم لمتابعة الدروس لمرحلة التكوين المستمر المعنية.

تتم ترقية المترشحين المقبولين بصفة آلية إلى رتبة متصرف مساعد للتربية.

الفصل 18 - لا تنطبق أحكام هذا القرار على كتبة التصرف للتربية المرسمين حاليا بفترة التكوين عن بعد من مرحلة التكوين المستمر للارتقاء إلى رتبة ملحق إدارة بالمدرسة الوطنية للإدارة، الذين يبقون خاضعين للقرار المؤرخ في 7 جويلية 1995 المشار إليه أعلاه.

الفصل 19 - مدير المدرسة الوطنية للإدارة مكلف بتنفيذ هذا القرار الذي ينشر بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية.

تونس في 30 جويلية 2014.

وزير التربية

فتحي الجراي

اطلع عليه

رئيس الحكومة

مهدي جمعة