الفصل 16 يتركّب المجلس العلمي من الأعضاء الآتي ذكرهم : * أعضاء بصفتهم تلك :
مدير المعهد : رئيس المجلس،
رؤساء الأقسام،
الكاتب العام : مقرّر.
- أعضاء معيّنون بقرار من وزير التربية والتكوين :
ثلاثة (3) أعضاء يتم اختيارهم باعتبار خبرتهم في مجال التربية والتعليم،
عضوان (2) يمثلان الوزارة المكلفة بالتعليم العالي والبحث العلمي يتم اختيارهما من بين إطار التدريس والبحث بالجامعات باقتراح من الوزير المكلف بالتعليم العالي والبحث العلمي.
يمكن للمدير أن يستدعي لحضور اجتماع المجلس العلمي كل شخص يعتبر رأيه مفيدا لأعمال المجلس.
تدوم نيابة الأعضاء المعيّنين ثلاث سنوات قابلة للتجديد مرة واحدة. يجتمع المجلس العلمي للمعهد بدعوة من رئيسه مرة على الأقل كل ستة أشهر وكلّما رأى مدير المعهد فائدة في ذلك للتداول حول المسائل المدرجة بجدول الأعمال.
لا تصحّ اجتماعات المجلس العلمي إلا بحضور أغلبية أعضائه، وفي صورة عدم توفّر النصاب بعد دعوة أولى فإن المجلس يجتمع بصفة قانونية في غضون الثمانية أيام الموالية للاجتماع الأول بناء على دعوة ثانية للتداول في المسائل المذكورة بجدول الأعمال مهما كان عدد الأعضاء الحاضرين.
وفي كل الحالات يبدي المجلس رأيه بأغلبية أصوات الأعضاء الحاضرين، وفي صورة التساوي يكون صوت الرئيس مرجّحا.
القسم الثاني
الأقسام المختصة للتكوين والدراسات والتوثيق
الفصل 17 تشتمل معاهد مهن التربية والتكوين على أقسام تكوينية يختص كلّ منها في الإعداد لمهنة من مهن التربية والتكوين المهني.
كما يشتمل كل معهد على قسم للدراسات والتجديد البيداغوجي والتوثيق.
تضبط قائمة الأقسام بالنسبة إلى كل معهد بقرار من وزير التربية والتكوين.
الفصل 18 يتولى كل قسم من أقسام التكوين تنفيذ برامج التكوين والإشراف على تقييم المتكوّنين والسهر على انسجام الطرق البيداغوجية، كما يقترح برامج البحث ويتابع تنفيذها مع قسم الدراسات والتجديد البيداغوجي والتوثيق ويسهر على توظيف نتائجها في تطوير محتوى التكوين ومناهجه.
الفصل 19 يمكن لكل قسم من أقسام التكوين أن يتقدّم إلى المجلس العلمي للمعهد بكلّ اقتراح ذي صبغة علمية وبيداغوجية، كما يستشار في هذا المجال من قبل المدير.
يقترح كل قسم على المدير، في إطار الاعتمادات المرصودة بميزانية المعهد، برامج استعمال الاعتمادات الضرورية لأنشطته التكوينية تصرفا وتجهيزا.
كما يضبط القسم حاجياته من إطار التكوين.
الفصل 20 يكلّف رؤساء أقسام التكوين تحت سلطة المدير بتنظيم الأنشطة التكوينية وضمان حسن سير التربصات وبرامج البحث.
الفصل 21 يتولى قسم الدراسات والتجديد البيداغوجي والتوثيق ضبط برامج البحث بالتنسيق مع رؤساء أقسام التكوين ويعرضها على مدير المعهد والمجلس العلمي للمعهد، كما يتولى السهر على تنفيذها وتقييم نتائجها.
يقترح رئيس القسم على المدير في إطار الاعتمادات المرصودة بميزانية المعهد برامج استعمال الاعتمادات الضرورية لأنشطته في البحث والتجديد البيداغوجي والتوثيق تصرفا وتجهيزا.
الفصل 22 رئيس قسم الدراسات والتجديد البيداغوجي والتوثيق مكلّف تحت سلطة المدير وبالتنسيق مع رؤساء أقسام التكوين بتنظيم أنشطة البحث والتجديد البيداغوجي والتوثيق.
الفصل 23 يسيّر كل قسم من أقسام التكوين والدراسات رئيس للقسم يعيّن بأمر باقتراح من وزير التربية والتكوين طبقا للشروط العامة المنصوص عليها بالأمر عدد 1245 لسنة 2006 المؤرخ في 24 أفريل 2006 المشار إليه أعلاه للتسمية في خطة رئيس مصلحة إدارة مركزية. ويتمتع رئيس القسم بصفته تلك بالمنح والامتيازات المخولة لرئيس مصلحة إدارة مركزية.
الباب الخامس
في إطار التكوين
الفصل 24 يتولّى التكوين بمعاهد مهن التربية والتكوين :
إطار التدريس بالتعليم الثانوي والابتدائي، عن طريق الإلحاق، إطار التفقد، عن طريق الإلحاق أو التعاقد،
إطار التدريس بالتعليم العالي، عن طريق الإلحاق أو التعاقد، مختصون وخبراء من بين المنتمين للإدارات العمومية أو غير المنتمين لها عن طريق التعاقد.
الباب السادس
في نظام التكوين
الفصل 25 ينظم التكوين بمعاهد مهن التربية والتكوين في شكل مراحل تكوينية حسب مجالات الاختصاص :
أ في مجال التدريس والتكوين :
مدرّس بالمرحلة الابتدائية،
مدرّس بالمرحلة الإعدادية والتعليم الثانوي،
مكوّن في التكوين المهني.
ب في مجال التأطير :
متفقد بيداغوجي ومتفقد للحياة المدرسية،
مرشد في الإعلام والتوجيه المدرسي والجامعي،
مرشد تربوي،
قيم.
ج في مجال التسيير :
مدير مدرسة ابتدائية،
ص 3211مدير مدرسة إعدادية أو معهد،
مدير مركز تكوين مهني.
يمكن إحداث مراحل تكوين لأصناف أخرى من مهن التربية والتكوين بمقرر من وزير التربية والتكوين.
الفصل 26 يتم الالتحاق بمختلف مراحل التكوين المشار إليها بالفصل 25 أعلاه عن طريق مناظرة بالاختبارات.
تضبط كيفية تنظيم المناظرة المنصوص عليها أعلاه وشروط الترشح لها بمقتضى قرار من وزير التربية والتكوين.
الفصل 27 تضبط كفايات خريجي معاهد مهن التربية والتكوين والبرامج التكوينية ومناهجها ومدة التكوين ونظام الدراسة ونظام التقييم وامتحان ختم التكوين بالنسبة إلى كل اختصاص بمقتضى قرار من وزير التربية والتكوين.
الفصل 28 يختم التكوين بمعاهد مهن التربية والتكوين بشهادة تأهيل لمباشرة المهنة التي تم إعداد المتكون لها.
الفصل 29 يعتبر المتكوّنون المنتدبون الجدد بمعاهد مهن التربية والتكوين غير الراجعين بالنظر للإدارة في وضعية تربص إعداد للحياة المهنية، وتسند إليهم بهذه الصفة منحة تكميلية شهرية لها صبغة المنحة الدراسية لا تخضع إلى الحجز بعنوان الاشتراكات الاجتماعية والضريبة على دخل الأشخاص الطبيعيين.
الفصل 30 يتعيّن على المتكونين الجدد المشار إليهم بالفصل 29 أعلاه إرجاع المبالغ المقبوضة في الحالات التالية :
أ الرفت النهائي من المعهد خلال فترة التكوين،
ب التخلي الاختياري عن التكوين بالمعهد،
ج الامتناع عن مباشرة العمل بعد انتهاء فترة التكوين،
د الاستقالة.
الفصل 31 يعتبر المتكونون الراجعون بالنظر للإدارة أثناء متابعتهم لمرحلة التكوين في حالة مباشرة وينتفعون طبقا لذلك بكامل مرتبهم بما في ذلك جميع المنح وبحقهم في التدرج. كما تؤخذ مدة التكوين يعين الاعتبار عند التقاعد.
الباب السابع
في مجلس التأديب
الفصل 32 ينظر مجلس التأديب بكل معهد من معاهد مهن التربية والتكوين في المسائل المتعلقة بالإخلال بالنظام والواجبات داخل المعهد بناءا على تقرير كتابي من المدير.
الفصل 33 يتركب مجلس التأديب برئاسة المدير من الأعضاء الآتي ذكرهم :
ممثلان عن كلّ من إطار التكوين والمتكونين يتمّ انتخابهم من قبل نظرائهم،
الكاتب العام : مقرر.
الفصل 34 يجتمع مجلس التأديب بدعوة من رئيسه ولا تصح مداولاته إلا بحضور ثلثي أعضائه على الأقل.
وفي صورة عدم اكتمال النصاب يتم عقد جلسة ثانية في ظرف 5 أيام مهما كان عدد الأعضاء الحاضرين.
وتتخذ قرارات المجلس بأغلبية أصوات الأعضاء الحاضرين، وعند التساوي يكون صوت الرئيس مرجّحا.
الفصل 35 يمكن لمجلس التأديب أن يسلّط على المتكونين العقوبات التالية :
1) الإنذار،
2) التوبيخ،
3) الرفت من المعهد لمدة أقصاها شهر،
4) الرفت النهائي من المعهد،
5) الحرمان من المشاركة في مناظرات الدخول إلى معاهد مهن التربية والتكوين لمدة أقصاها سنتان.
تخضع العقوبات المنصوص عليها بالفقرات 3 و4 و5 لمصادقة وزير التربية والتكوين الذي له أن يقر العقوبة أو أن يتخذ عقوبة أخرى. الفصل 36 يمكن للمدير أن يسلط عقوبتي الإنذار أو التوبيخ، وفي كل الحالات ينبغي دعوة المعنيين بالأمر قبل ذلك والاستماع إليهم إذا حضروا.
الباب الثامن
في إشراف الدولة
الفصل 37 تمارس الدولة إشرافها على معاهد مهن التربية والتكوين طبقا للتشريع والتراتيب الجاري بها العمل والمتعلقة بالمؤسسات العمومية ذات الصبغة الإدارية.
الفصل 38 وزير المالية ووزير التربية والتكوين مكلفان، كل فيما يخصه، بتنفيذ هذا الأمر الذي ينشر بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية.
تونس في 14 أوت 2007.
زين العابدين بن علي