قرار من وزير التعليم العالي والبحث العلمي مؤرخ في 11 أكتوبر 2011 يتعلق بضبط نظام الدراسات والامتحانات المطبق بالشهادة الوطنية للإجازة الأساسية في الرياضيات في نظام "أمد".

إن وزير التعليم العالي والبحث العلمي،

بعد الاطلاع على القانون عدد 73 لسنة 2000 المؤرخ في 25 جويلية 2000 والمتعلق بالتعليم العالي الخاص، وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة القانون عدد 59 لسنة 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008،

وعلى القانون عدد 19 لسنة 2008 المؤرخ في 25 فيفري 2008 والمتعلق بالتعليم العالي كما تم تنقيحه بالمرسوم عدد 31 لسنة 2011 المؤرخ في 26 أفريل 2011،

وعلى القانون عدد 21 لسنة 2009 المؤرخ في 28 أفريل 2009 والمتعلق بضبط الإطار العام للتكوين التطبيقي لطلبة التعليم العالي بالإدارات أو المؤسسات أو المنشآت العمومية أو الخاصة،

وعلى المرسوم عدد 14 لسنة 2011 المؤرخ في 23 مارس 2011 والمتعلق بالتنظيم المؤقت للسلط العمومية،

وعلى الأمر عدد 516 لسنة 1973 المؤرخ في 30 أكتوبر 1973 والمتعلق بتنظيم الحياة الجامعية وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة الأمر عدد 2013 لسنة 2002 المؤرخ في 4 سبتمبر 2002،

وعلى الأمر عدد 1932 لسنة 1992 المؤرخ في 2 نوفمبر 1992 والمتعلق بتحديد الجهة المختصة بإمضاء الشهائد العلمية الوطنية،

وعلى الأمر عدد 2716 لسنة 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008 والمتعلق بتنظيم الجامعات ومؤسسات التعليم العالي والبحث وقواعد سيرها، كما تم تنقيحه وإتمامه بالأمر عدد 683 لسنة 2011 المؤرخ في 9 جوان 2011،

وعلى الأمر عدد 3123 لسنة 2008 المؤرخ في 22 سبتمبر 2008 والمتعلق بضبط الإطار العام لنظام الدراسة وشروط التحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد" وخاصة الفصل 13 منه،

وعلى الأمر عدد 2139 لسنة 2009 المؤرخ في 8 جويلية 2009 والمتعلق بضبط السلم الوطني للمهارات،

وعلى قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا المؤرخ في 30 جوان 2009 والمتعلق بضبط دليل الإجراءات الموحد لنظام الأرصدة والقواعد العامة للتقييم والارتقاء في الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد"،

وباقتراح من المجالس العلمية لمؤسسات التعليم العالي والبحث المعنية،

وبعد مداولات مجالس الجامعات المعنية،

وبعد تأهيل مجلس الجامعات.

قرر ما يلي :

الفصل الأول يضبط هذا القرار نظام الدراسات والامتحانات المطبق بالشهادة الوطنية للإجازة الأساسية في الرياضيات في نظام "أمد".

الباب الأول

في نظ ام الدراسات

الفصل 2 تندرج الإجازة الأساسية في الرياضيات في مجال التكوين المتعلق بالعلوم والتكنولوجيا والمادة الخاصة بالرياضيات وتشتمل على مسلكين وهما:

1 رياضيات،

2 رياضيات وتطبيقاتها.

الفصل 3 تهدف الدراسات للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة الأساسية في الرياضيات إلى تمكين خريجيها من اكتساب المعارف والمهارات والكفاءات المطابقة للمستوى الخامس من السلم الوطني للمهارات كما تم ضبطها بالفصل الأول من الأمر عدد 2139 لسنة 2009 المؤرخ في 8 جويلية 2009 والمشار إليه أعلاه.

السداسي الأول :

الفصل 4 تدوم الدراسات للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة الأساسية في الرياضيات ثلاث (3) سنوات بعد الباكالوريا وتشتمل على مائة وثمانين (180) رصيدا موزعة على ستة (6) سداسيات.

يشتمل كل سداسي على أربعة عشر (14) أسبوعا من الدروس على الأقل وعلى عدد من الوحدات التعليمية يتراوح بين خمس (5) وست (6) وحدات تعليمية تمثل ثلاثين (30) رصيدا.

تشكل السداسيات الأربعة الأولى جذعا مشتركا يتم على إثره توجيه الطلبة الناجحين نحو المسالك المشار إليها بالفصل الثاني أعلاه طبقا لطلبهم وحسب نتائجهم وفي حدود طاقة الاستيعاب المتوفرة. الفصل 5 تضبط الوحدات التعليمية لكل سداسي من سداسيات الجذع المشترك للإجازة الأساسية في الرياضيات وصنفها وعناصرها وحجم ساعات التكوين الحضوري فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :

العناصر | حجم ساعات التكوين | عدد الأرصدة

الضوارب كيفية التقييم

الوحدة التعليمية | المكونة | الحضوري | المسندة

وصنفها | للوحدة | دروس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام

عدد | العنصر | العنصر

التعليمية | نظرية | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج

1 | و.ت أساسية | رياضيات

أساسية | 4 س | 4 س | 7 | 7 | 5 | 5 | x

رياضيات أساسية

1 س

ميكانيك1 | و30 | 1 س | 1 س | 3 | 2

و.ت أساسية دق

2 | 6 | 4 | x

فيزياء 1 1س

بصريات | و30 | 1 س | 1 س | 3 | 2

دق

و.ت أساسية | الخوارزمية | 1 س | 2 س

3 | الخوارزمية وهيكل | وهيكل البيانات | و30 | و30 | 6 | 6 | 3 | 3 | x

البيانات (1) | 1 | دق | دق

1 س

إنقليزية | و30 | 2

دق

شهادة 1 س

4 | و.ت أفقية | الإعلامية | و30 | 2 | 6 | 2 | 2 | x

والأنترنات دق

1 س

حقوق الإنسان | و30 | 2

دق

العناصر | حجم ساعات التكوين | عدد الأرصدة

الضوارب كيفية التقييم

الوحدة التعليمية | المكونة | الحضوري | المسندة

وصنفها | للوحدة | دروس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام

عدد | العنصر | العنصر

التعليمية | نظرية | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج

5 | و.ت اختيارية | 4 س | 5 | 5 | 3 | 3

27 س و30 دق في الأسبوع

المجموع | 30 | 17

385 س في السداسي

السداسي الثاني :

حجم ساعات التكوين عدد الأرصدة

العناصر

الوحدة | الضوارب | كيفية التقييم

الحضوري المسندة

المكونة

التعليمية

عدد | للوحدة | دروس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام

وصنفها | العنصر | العنصر

التعليمية | نظرية | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج

1 | و.ت أساسية | جبر خطي | 3 س | 3 س | 6 | 6 | 4 | 4 | x

جبر خطي

1 س و

ميكانيك2 | 1 س | 1 س | 3 | 2

30 دق

و ت أساسية

2 | 1س | 5 | 4 | x

فيزياء 2

الكهرومغناطيس | و30 | 1 س | 1 س | 2 | 2

و.ت أساسية

الخوارزمية 3 وهيكل البيانات

(2)

و.ت أساسية 4 تحليل

5 و.ت أفقية

5 و.ت اختيارية

الخوارزمية وهيكل البيانات 2

تحليل

إنقليزية

شهادة الإعلامية والأنترنات

حقوق الإنسان

دق

1 س و 2 س

4 | 4 | 3 | 3 | x

30 دق و30 دق

2 س | 2 س | 5 | 5 | 3 | 3 | x

1 س و

2

30 دق

1 س و

2 | 6 | 2 | 2 | x

30 دق

1 س و

2

30 دق

4 س | 4 | 4 | 3 | 3

29 س و30 دق في الأسبوع

المجموع

413 س في السداسي

السداسي الثالث :

حجم ساعات التكوين عدد الأرصدة

العناصر | الضوارب | كيفية التقييم

الحضوري المسندة

الوحدة التعليمية المكونة

عدد | وصنفها | للوحدة | دروس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام

العنصر العنصر

التعليمية | نظرية | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج

و.ت أساسية

متسلسلات

1 | متسلسلات | 3 س | 4 س | 7 | 7 | 4 | 4 | x

ومتكاملات (1) ومتكاملات (1)

و.ت أساسية حساب

2 | حساب تفاضلي في | تفاضلي في | 3 س | 4 س | 7 | 7 | 4 | 4 | x

Rn Rn

و ت أساسية جبر

3 | 2 س | 4 س | 7 | 7 | 4 | 4 | x

جبر وأرتمتيقا وأرتمتيقا

1 س

إنقليزية | و30 | 2

دق

4 | و.ت أفقية | 4 | 2 | 2 | x

ثقافة المؤسسة

1 س

و30 2 دق

5 | و.ت اختيارية | 4 س | 5 | 5 | 3 | 3

27 س في الأسبوع

المجموع | 30 | 17

378 س في السداسي

السداسي الرابع :

العناصر | حجم ساعات التكوين | عدد الأرصدة

الضوارب كيفية التقييم

الوحدة التعليمية | المكونة | الحضوري | المسندة

عدد | وصنفها | للوحدة

دروس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام

التعليمية | العنصر | العنصر

نظرية | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج

و.ت أساسية متسلسلات

1 | متسلسلات | ومتكاملات | 3 س | 4 س | 7 | 7 | 4 | 4 | x

ومتكاملات (2) (2)

و.ت أساسية

2 | جبر اقليدي | 3 س | 4 س | 7 | 7 | 4 | 4 | x

جبر اقليدي

و.ت أساسية الاحتمالات

3 | الاحتمالات | والإحصائيات | 2 س | 4 س | 7 | 7 | 4 | 4 | x

والإحصائيات (1) (1)

العناصر | حجم ساعات التكوين | عدد الأرصدة

الضوارب كيفية التقييم

الوحدة التعليمية | المكونة | الحضوري | المسندة

عدد | وصنفها | للوحدة

دروس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام

التعليمية | العنصر | العنصر

نظرية | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج

1 س

إنقليزية | و30 | 2

دق

4 | و.ت أفقية | 4 | 2 | 2 | x

1 س

ثقافة

و30 2

المؤسسة

دق

5 | و.ت اختيارية | 4 س | 5 | 5 | 3 | 3

27 س في الأسبوع

المجموع | 30 | 17

378 س في السداسي

الفصل 6 تضبط الوحدات التعليمية لمسلك الرياضيات للإجازة الأساسية في الرياضيات المنصوص عليه بالفصل الثاني أعلاه وصنفها وعناصرها

وحجم ساعات التكوين الحضوري فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :

السداسي الخامس :

العناصر | حجم ساعات التكوين | عدد الأرصدة

الوحدة | الضوارب | كيفية التقييم

المكونة | الحضوري | المسندة

التعليمية

للوحدة | دروس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام

عدد وصنفها

العنصر العنصر

التعليمية | نظرية | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج

و.ت

أساسية

حساب x

1 | حساب | 3 س | 4 س | 7 | 7 | 4 | 4

التكامل

التكامل

و.ت

أساسية حساب

2 | 3 س | 4 س | 7 | 7 | 4 | 4 | x

حساب تفاضلي

تفاضلي

و.ت

أساسية طوبولوجيا

3 | طوبولوجيا | (هندسة لا | 3 س | 4 س | 7 | 7 | 4 | 4 | x

(هندسة لا كمية)

كمية)

4 | و.ت أفقية | إنقليزية | 2 س | 4 | 4 | 2 | 2 | x

و.ت

5 | 4 س | 5 | 5 | 3 | 3

اختيارية

27 س في الأسبوع

المجموع | 30 | 17

378 س في السداسي

السداسي السادس :

العناصر | حجم ساعات التكوين | عدد الأرصدة

الوحدة | الضوارب | كيفية التقييم

المكونة | الحضوري | المسندة

التعليمية

عدد | للوحدة | دروس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام

وصنفها | العنصر | العنصر

التعليمية | نظرية | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج

و.ت أساسية

1 | جبر عام | 3 س | 4 س | 7 | 7 | 4 | 4 | x

جبر عام

و.ت أساسية

معادلات

2 | معادلات | 2 س | 3 س | 6 | 6 | 3 | 3 | x

تفاضلية

تفاضلية

و.ت أساسية

3 | احتمالات | 2 س | 3 س | 6 | 6 | 3 | 3 | x

احتمالات

و.ت أساسية

4 | تحليل عددي | 2 س | 3 س | 6 | 6 | 3 | 3 | x

تحليل عددي

5 | و.ت اختيارية | 4 س | 5 | 5 | 2 | 2

26 س في الأسبوع

المجموع | 30 | 15

364 س في السداسي

الفصل 7 تضبط الوحدات التعليمية لمسلك رياضيات وتطبيقات للإجازة الأساسية في الرياضيات المنصوص عليه بالفصل الثاني أعلاه وصنفها

وعناصرها وحجم ساعات التكوين الحضوري فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :

السداسي الخامس :

العناصر | حجم ساعات التكوين | عدد الأرصدة

الوحدة | الضوارب | كيفية التقييم

المكونة | الحضوري | المسندة

التعليمية

للوحدة | دروس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام

عدد

وصنفها | العنصر | العنصر

التعليمية | نظرية | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج

و.ت أساسية حساب

1 | 3 س | 4 س | 7 | 7 | 4 | 4 | x

حساب تفاضلي تفاضلي

و.ت أساسية

2 | حساب علمي | 3 س | 4 س | 7 | 7 | 4 | 4 | x

حساب علمي

و ت أساسية

3 | حساب التكامل | 3 س | 4 س | 7 | 7 | 4 | 4 | x

حساب التكامل

4 | و ت أفقية | إنقليزية | 2 س | 4 | 4 | 2 | 2 | x

5 | و.ت اختيارية | 4 س | 5 | 5 | 3 | 3

27 س في الأسبوع

المجموع | 30 | 17

378 س في السداسي

السداسي السادس :

العناصر | حجم ساعات التكوين | عدد الأرصدة

الضوارب كيفية التقييم

الوحدة التعليمية | المكونة | الحضوري | المسندة

عدد | وصنفها | للوحدة | دروس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام

العنصر العنصر

التعليمية | نظرية | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج

و.ت أساسية احتمالات

1 | احتمالات | واحصائيات | 3 س | 4 س | 7 | 7 | 4 | 4 | x

واحصائيات (2) (2)

و ت أساسية طرق

2 | طرق مثلى- | مثلى- | 2 س | 3 س | 6 | 6 | 3 | 3 | x

احديداب احديداب

و ت أساسية معادلات

3 | 2 س | 3 س | 6 | 6 | 3 | 3 | x

معادلات تفاضلية تفاضلية

و ت أساسية

4 | تحول فورييه | 2 س | 3 س | 6 | 6 | 3 | 3 | x

تحول فورييه

5 | و.ت اختيارية | 4 س | 5 | 5 | 2 | 2

26 س في الأسبوع

المجموع | 30 | 15

364 س في السداسي

الفصل 8 تضبط الوحدات التعليمية الاختيارية المشار إليها بجداول الفصل 5 أعلاه ضمن قائمة تضعها مؤسسة التعليم العالي والبحث بعد مصادقة رئيس الجامعة وتعلم بها الطلبة قبل انطلاق دروس السداسي المعني.

يختار الطالب هذه الوحدات التعليمية طبقا لمشروعه المهني والشخصي وفي حدود طاقة الاستيعاب المتوفرة.

الباب الثاني

في نظام الامتحانات

الفصل 9 يخضع نظام التقييم والامتحانات المطبق بالشهادة الوطنية للإجازة الأساسية في الرياضيات إلى مقتضيات قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا المؤرخ في 30 جوان 2009 والمشار إليه أعلاه.

الفصل 10 تسلم مؤسسات التعليم العالي والبحث شهادة التخرج إلى الطالب الذي أنهى مسلكا معينا من الشهادة الوطنية للإجازة الأساسية في الرياضيات وتحصل على الأرصدة المناسبة له. كما تسلم له ملحقا لهذه الشهادة.

الفصل 11 ينشر هذا القرار بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية ويجري العمل به بداية من السنة الجامعية 2007-2006. تونس في 11 أكتوبر 2011.

وزير التعليم العالي والبحث العلمي رفعت الشعبوني

اطلع عليه

عن الوزير الأول

الكاتب العام للحكومة

محمد صالح بن عيسى