قرار من وزير التعليم العالي والبحث العلمي مؤرخ في 10 أفريل 2026 يتعلق بضبط نظام الدراسات والامتحانات المطبق بالمدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية للحصول على الشهادة الوطنية لمهندس.

إن وزير التعليم العالي والبحث العلمي،

بعد الاطّلاع على الدستور،

وعلى القانون عدد 19 لسنة 2008 المؤرخ في 25 فيفري 2008 المتعلق بالتعليم العالي، وعلى جميع النصوص التي نقحته، وعلى القانون عدد 21 لسنة 2009 المؤرخ في 28 أفريل 2009 المتعلق بضبط الإطار العام للتكوين التطبيقي لطلبة التعليم العالي بالإدارات أو المؤسسات أو المنشآت العمومية أو الخاصة، وعلى المرسوم عدد 13 لسنة 1984 المؤرخ في 18 سبتمبر 1984 المتعلق بإحداث المدرسة القومية لعلوم الإعلامية والمصادق عليه بالقانون عدد 32 لسنة 1985 المؤرخ في 30 مارس 1985،

وعلى الأمر عدد 516 لسنة 1973 المؤرخ في 30 أكتوبر 1973 المتعلق بتنظيم الحياة الجامعية، وعلى جميع النصوص التي نقحته وتممته وخاصة الأمر عدد 2013 لسنة 2002 المؤرخ في 4 سبتمبر 2002،

وعلى الأمر عدد 1932 لسنة 1992 المؤرخ في 2 نوفمبر 1992 المتعلق بتحديد الجهة المختصة بإمضاء الشهائد العلمية،

وعلى الأمر عدد 2602 لسنة 1995 المؤرخ في 25 ديسمبر 1995 المتعلق بضبط الإطار العام لنظام الدراسة وشروط التحصيل على الشهادة الوطنية لمهندس كما تم تنقيحه وإتمامه بالأمر عدد 643 لسنة 2009 المؤرخ في 2 مارس 2009، وعلى الأمر عدد 2589 لسنة 2004 المؤرخ في 2 نوفمبر 2004 المتعلق بتنظيم المناظرات الوطنية للدخول إلى مراحل تكوين المهندسين كما تم إتمامه بالأمر عدد 2260 لسنة 2009 المؤرخ في 31 جويلية 2009،

وعلى الأمر عدد 2716 لسنة 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008 المتعلق بتنظيم الجامعات ومؤسسات التعليم العالي والبحث وقواعد سيرها، وعلى جميع النصوص التي نقحته وتممته وخاصة الأمر الحكومي عدد 827 لسنة 2017 المؤرخ في 28 جويلية 2017،

وعلى قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي المؤرخ في 12 نوفمبر 1996 المتعلق بإسناد العدد الأفضل في دورتي الامتحانات،

وعلى قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي المؤرخ في 1 نوفمبر 2013 المتعلق بضبط نظام الدراسات والامتحانات المطبق بالمدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية للحصول على الشهادة الوطنية لمهندس،

وباقتراح من المجلس العلمي للمدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية،

وبعد مداولة مجلس جامعة منوبة،

وبعد تأهيل مجلس الجامعات.

قرر ما يلي:

الفصل الأول - يضبط هذا القرار نظام الدراسات والامتحانات المطبق بالمدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية للحصول على الشهادة الوطنية لمهندس في علوم الإعلامية.

الفصل 2 - تمنح المدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية الشهادة الوطنية لمهندس في علوم الإعلامية.

الفصل 3 - يتم القبول بالمدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية للتحضير للشهادة الوطنية لمهندس في علوم الإعلامية والحصول عليها طبقا لأحكام الفصل 5 من الأمر عدد 2602 لسنة 1995 المؤرخ في 25 ديسمبر 1995 المشار إليه أعلاه.

الباب الأول

في نظام الدراسات

الفصل 4 - تدوم مدة التكوين بالمدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية ثلاث سنوات تختم بالحصول على الشهادة الوطنية لمهندس في علوم الإعلامية.

الفصل 5 - تشتمل كل من السنة الأولى والثانية من الدراسة على سداسيين (2) وأربعة (4) أسابيع على الأقل من التربصات المهنية.

تشتمل السنة الثالثة من الدراسة على سداسي (1) واحد وستة عشر (16) أسبوعا على الأقل مخصصة لإنجاز مشروع ختم الدراسة.

يعد مشروع ختم الدراسة عملا هندسيا في وضعية مهنية في اختصاص الإعلامية وينجز بتأطير من مدرس على الأقل.

يتضمن السداسي على الأقل ستة عشر (16) أسبوعا مخصصة للدروس والتقييم.

الفصل 6 - تقدم الدروس في شكل دروس نظرية (د.ن)، دروس مندمجة (د.م) أشغال مسيرة و/أو تطبيقية، أشغال فردية أو جماعية مؤطرة (أ.م).

تشتمل الدروس المندمجة (د.م) على ثلثين (3/2) من الدروس النظرية (د.ن) وثلث (3/1) من الأشغال المسيرة (أ.م). تنظم الدروس في شكل وحدات (و).

يمكن إدراج وحدات تكميلية ضمن مخطط الدراسات ليبقى التكوين متلائما ومرنا مع متطلبات سوق الشغل ومواكبا للتقدم في علوم وتقنيات الإعلامية بعد مصادقة المجلس العلمي للمدرسة.

يتم التعريف بكل وحدة في شكل وثيقة تُسمى "منهج دراسي" تبين أهداف الوحدة ومحتواها وطريقة عرضها وتقييمها. تصدر هذه الوثيقة عن مدرسي الوحدة بالتنسيق مع مدير القسم المعني ومدير الدراسات وتوضع على ذمة طلبة المدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية في بداية كل سنة جامعية وذلك بعد مصادقة المجلس العلمي للمدرسة.

يمكن أن تكون الوحدات إجبارية أو اختيارية.

يمكن أن لا يتم تأمين وحدة اختيارية إذا كان عدد الطلبة الذين اختاروها أقل من العدد الأدنى الذي حدده المجلس العلمي للمدرسة ويدعى الطلبة حينئذ إلى اختيار وحدة اختيارية أخرى. يمكن تأمين وحدة أو جزء منها في شكل تعلم عن بعد بالتنسيق مع رئيس القسم المعني ومدير الدراسات وبعد مصادقة المجلس العلمي.

يخضع محتوى البرنامج الدراسي إلى تحديثات دورية بغاية مواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية، وكذلك آليات الجودة والاعتماد، خاصةً ما يتعلق بالتحسين المستمر. يجب أن يحظى كل تحديث جديد بموافقة المجلس العلمي للمدرسة بناءً على اقتراح من مدير المؤسسة.

علاوة على التكوين الذي يهدف إلى تنمية المهارات الأفقية، يهدف تدريس اللغتين الفرنسية والإنقليزية بالمدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية إلى إعداد الطلبة لاكتساب مستوى مستعمل مستقل في اللغتين الفرنسية والإنقليزية (مستوى ب2 على الأقل). يطالب طلبة المدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية بإثبات القيام بأنشطة تفتح في المدرسة أو خارجها على غرار الأنشطة الثقافية والرياضية والأنشطة ضمن النوادي بالمدرسة وتعلم لغة أجنبية تكميلية وأنشطة تكميلية في ريادة الأعمال والابتكار خلال سداسيين على الأقل. تتم عملية إثبات أنشطة التفتح حسب المقاييس التي يحددها المجلس العلمي للمدرسة وتوضع على ذمة طلبة المدرسة في بداية كل سنة جامعية.

الفصل 7 - يخصص لكل وحدة تعليمية عدد من الأرصدة يتناسب مع حجم العمل المستوجب من الطالب لبلوغ النتائج المرجوة من كل وحدة.

يشمل حجم العمل ساعات الحضور الفعلية لكل أشكال الأنشطة البيداغوجية المؤطرة من قبل الأساتذة والعمل الشخصي وجميع أشكال التقييم.

الفصل 8 - تشتمل الدروس في المدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية على وحدات مشتركة موزعة على سنوات الدراسة الثلاث ووحدات خاصة بكل خيار بالنسبة إلى السنة الثالثة.

الفصل 9 - يتم توزيع الطلبة المصرح بنجاحهم في السنة الثانية من التكوين على مختلف الاختيارات قبل بداية السنة الثالثة.

يتم توزيع الطلبة على الاختيارات، مع الأخذ بعين الاعتبار لاختياراتهم وترتيبهم (خاصة حسب المعدلات المتحصل عليها خلال الدورة الرئيسية للسنة الأولى والسنة الثانية) ولطاقة استيعاب كل اختيار التي يتم تحديدها من المجلس العلمي للمدرسة.

غير أنه لا يمكن تأمين الاختيار إذا لم يبلغ عدد الطلبة العدد الأدنى المحدد من قبل المجلس العلمي للمدرسة ويدعى الطلبة في هذه الحالة إلى اعتماد اختيار آخر.

الفصل 10 - يتم تحديد الوحدات التعليمية وحجم ساعاتها الإجمالي وعدد أرصدتها وطرق تقييمها وكذلك ضوارب الاختبارات المتعلقة بها طبقا للجداول الملحقة بهذا القرار. يجب أن تكون وثيقة "المنهج الدراسي" الخاصة بكل وحدة والمذكورة في الفصل 6 من هذا القرار مطابقة لمخطط الدراسات.

الفصل 11 - يتعين على الطلبة المواظبة على كل الدروس وكل الأنشطة المنصوص عليها بمخطط الدراسات.

عندما تتجاوز الغيابات في وحدة %20 من حجم الساعات المخصص لها بمخطط الدراسات، لا يرخص للطالب المعني إجراء الاختبارات الخاصة بها في الدورة الرئيسية ولا يجوز أن يتجاوز مجموع الغيابات % 10 من حجم الساعات الإجمالية للسداسي، وفي حالة تجاوز % 10 يحرم الطالب المعني من اجتياز جميع اختبارات الدورة الرئيسية للسداسي المعني.

الفصل 12 - يمكن اتخاذ تدابير خاصة في المسار الدراسي للطالب بعد موافقة مدير الدراسات ومدير التربصات المكلف بالتعاون ومدير المدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية. وتتمثل هذه التدابير في استبدال وحدات تعليمية للسنة الثانية أو الثالثة بوحدات تعليمية بنفس المستوى ذات علاقة بالاختصاص بمؤسسة تعليم عال وبحث بتونس أو بالخارج وذلك في إطار اتفاقيات التبادل والشهائد المزدوجة التي تربط المدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية بالمؤسسة المعنية.

تكون التدابير الموافق عليها والمبينة أعلاه، محل عقد دراسة ممضى من قبل الطالب ومدير الدراسات ومدير التربصات المكلف بالتعاون ومدير المدرسة.

يتم تقييم الدروس المتبعة بمؤسسة أخرى من قبل مؤسسة الاستقبال وتدرج النتائج التي يفضي إليها التقييم في نتائج الطالب المعني حسب القواعد المتفق عليها بعقد الدراسة.

يمكن كذلك للتربصات ومشاريع ختم الدراسة أن تنجز بالخارج في إطار اتفاقيات تربص.

الباب الثاني

في نظام الامتحانات

الفصل 13 - يتم تقييم المعارف والمهارات المكتسبة من قبل الطلبة في كل وحدة تعليمية بنظام مراقبة مستمرة أو بامتحان نهائي أو بتقييم مزدوج يتكون من مراقبة مستمرة وامتحان نهائي. تنظم الامتحانات النهائية في شكل اختبارات كتابية في دورتين متتاليتين:

• دورة رئيسية: يحدد تاريخها في بداية السنة الجامعية من قبل مدير المدرسة بعد أخذ رأي المجلس العلمي.

• دورة تدارك: يجب أن تتم أسبوعا على الأقل بعد التصريح بنتائج الدورة الرئيسية.

يسند عدد صفر (0) عن كل غياب في أحد اختبارات الامتحان النهائي.

تشتمل المراقبة المستمرة حسب شكل الدروس الخاصة بكل وحدة على فروض مراقبة وتمارين كتابية وشفاهية وتقارير وعروض حول الأشغال التطبيقية أو الأشغال التأليفية.

يعد مشروع التصور والابتكار الخاص بالسنة الثانية الملحق بهذا القرار ضمن مخطط الدراسات المنصوص عليه بالفصل 10 من هذا القرار وحدة تعليمية لأشغال تأليفية مؤطرة من مدرس على الأقل. ويكون هذا المشروع موضوع تقرير ومناقشة تقيمهما لجنة تتكون من أستاذين على الأقل تتم تسميتهما من مدير المؤسسة باقتراح من مديري الأقسام بالمدرسة.

كل مشروع تصور وإنجاز يصرح من قبل اللجنة بأنه مرفوض (الوحدة غير مصادق عليها مع الحصول على عدد أقل من 20/8) يتطلب مشروعا تعويضيا ينجز ويقيم بنفس الشروط خلال السنة الجامعية الموالية.

الفصل 14 - يحتسب بالنسبة إلى كل وحدة تعليمية معدل الأعداد المتحصل عليها في مختلف اختبارات التقييم.

عندما يكون تقييم الوحدة مزدوجا فإن الضوارب تكون كالآتي:

• %35 للمراقبة المستمرة و%65 للامتحان النهائي عندما يكون تقييم المراقبة المستمرة مبنيا على تقييم نظري.

• %50 للمراقبة المستمرة و%50 للامتحان النهائي عندما يكون تقييم المراقبة المستمرة مبنيا على أشغال تطبيقية أو أشغال تأليفية.

يتم تحديد وزن التقييمات التي تندرج ضمن المراقبة المستمرة لكل وحدة تعليمية في البرنامج الدراسي الخاص بتلك الوحدة.

بالنسبة إلى وحدات السنة الثالثة التي تدوم 30 ساعة، يجب أن يتضمن التقييم امتحانًا نهائيا على الأقل ويظل التقييم المستمر اختياريا. وعلى مدرسي الوحدة في بداية كل سنة جامعية إبلاغ الطلبة بطريقة التقييم بالتنسيق مع مدير الدراسات وبعد موافقة المجلس العلمي.

بالنسبة إلى وحدات السنة الثالثة التي يتم تقييمها دون مراقبة مستمرة فإن العدد المسند يساوي % 100 من عدد الامتحان النهائي (نظري أو تطبيقي).

توضع أعداد المراقبة المستمرة بالنسبة إلى الوحدات ذات التقييم المزدوج على ذمة الطلبة وجوبا قبل تاريخ امتحانات الدورة الرئيسية.

تكون الأرصدة المخصصة لوحدة تعليمية مصادقا عليها ومكتسبة عند الحصول فيها على معدل يساوي أو يفوق 20/10. ومع ذلك يمكن التصريح باكتساب الأرصدة المخصصة لكل وحدة تعليمية يكون معدلها أكثر من 20/8 وأقل من 20/10 عن طريق الربط والتكامل مع وحدات تعليمية أخرى إذا كان المعدل العام السنوي يساوي أو يفوق 20/10.

معدل السداسي هو معدل الأعداد المتحصل عليها في الوحدات التعليمية المكونة له باعتبار ضواربها المحددة بمخطط الدراسات. المعدل العام السنوي هو معدل مجموع الأعداد المتحصل عليها في السداسي الأول والثاني باعتبار ضواربها المحددة بمخطط الدراسات.

الفصل 15 - يصرح مجلس القسم بالارتقاء إلى السنة الموالية في الدورة الرئيسية أو في دورة التدارك للطالب بالسنة الأولى أو الثانية الذي تحصل على معدل عام سنوي يساوي أو يفوق 20/10 ومعدل يساوي أو يفوق 20/8 في كل وحدة تعليمية مدرجة بمخطط الدراسات. وفي هذه الحالة يكون الطالب قد اكتسب ستين (60) رصيدا.

يصرح مجلس قسم السنة الثالثة بالمصادقة على السداسي الأول من السنة الثالثة والسماح بإعداد مشروع ختم الدراسة للطالب الذي تحصل في الدورة الرئيسية أو دورة التدارك على معدل يساوي أو يفوق 20/10 ومعدل يساوي أو يفوق 20/8 في كل وحدة من الوحدات التعليمية المدرجة بمخطط الدراسات بالنسبة للسداسي الأول من السنة الثالثة. وفي هذه الحالة يكون الطالب قد اكتسب ثلاثين (30) رصيدا.

يتركب مجلس القسم من مدرسي الوحدات التعليمية بالقسم المعني بالمداولات.

الفصل 16 - يرخص للطالب المصرح بعدم قبوله في الدورة الرئيسية لاجتياز الامتحان النهائي للوحدات التعليمية التي تحصل فيها على معدل أقل من 20/10 في دورة التدارك.

غير أنه عندما يكون المعدل العام للسنة الأولى أو الثانية أو معدل السداسي الأول من السنة الثالثة للطالب في الدورة الرئيسية يساوي أو يفوق 20/10، فإن الوحدات التي يتم اجتيازها في دورة التدارك تنحصر في الوحدات التي تحصل فيها الطالب على معدل أقل من 20/10 أو الوحدات الممهلة من سنة سابقة.

الوحدات التي يكون التقييم فيها منحصرا في شكل المراقبة المستمرة يكون التدارك فيها في شكل اختبارات كتابية.

يتم عند نهاية دورة التدارك احتساب معدل كل وحدة ومعدل الوحدات التعليمية ومعدل السداسيات وكذلك المعدل العام السنوي بنفس الشروط المنصوص عليها بالفصل 14 من هذا القرار مع الأخذ بعين الاعتبار لأفضل عددي الامتحان النهائي المتحصل عليهما في الدورة الرئيسية ودورة التدارك.

الفصل 17 - يمكن بعد دورة التدارك للطالب الذي تحصل على معدل عام يساوي أو يفوق 20/10 وعلى معدل يقل عن 20/8 في وحدة أو عدة وحدات تعليمية أن يقبل في السنة الموالية بإمهال. يمكن تراكم الوحدات الممهلة من سنة إلى أخرى وذلك في حدود ثلاث (3) وحدات للمرور للسنة الموالية. ولا يشمل الإمهال التربصات.

جميع وحدات السنة المعنية التي يقل معدلها عن 20/8 خاضعة للتَصديق في السنة الموالية.

يتم احتساب معدل الوحدات الممهلة من خلال اعتماد أكبر عدد من الأعداد الثلاث التالية: (1) العدد الجديد الذي تم الحصول عليه بعد دورة التدارك، (2) المعدل الجديد المحتسب وفقا للفصل 14 من هذا القرار، (3) والمعدل القديم.

تعتبر الوحدة الممهلة مصادقا عليها إذا كان معدلها الجديد يساوي أو يفوق 20/8.

إذا كان المعدل السنوي يساوي أو يفوق 20/10 فإن القبول الاستثنائي يؤدي إلى المصادقة بالربط والتكامل مع الوحدات التعليمية التي تحصل فيها الطالب على معدل أقل من 20/10 وأكثر من 20/8.

الفصل 18 - يرخص في الرسوب مرة واحدة خلال الدراسة بالمدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية.

يحتفظ الطالب في حالة الرسوب بأرصدة وأعداد الوحدات التعليمية المكتسبة.

يمكن لمدير المدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية بعد أخذ رأي المجلس العلمي أن يطالب الطالب الراسب بالقيام بتربص خلال سنة الرسوب. ويكون التربص موضوع تقرير ومناقشة يخضعان للتقييم.

الفصل 19 - يكون كل تربص من التربصات المنصوص عليها بالفصلين 5 و18 من هذا القرار موضوع تقرير يعده الطالب. وتتم مناقشة وتقييم التربص أمام لجنة تتكون من مدرسين إثنين (2) على الأقل يعينهما مدير المدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية بعد أخذ رأي المجلس العلمي.

يتطلب كل تربص تُصرح اللجنة برفضه تربصا تعويضيا ينجز ويتم تقييمه بنفس الشروط.

الفصل 20 - تتم مناقشة مشروع ختم الدراسة المنصوص عليه بالفصل 5 من هذا القرار أمام لجنة تتكون من ثلاثة (3) مدرسين على الأقل يتم تعيينهم من قبل مدير المدرسة بعد أخذ رأي المجلس العلمي.

يمكن لمدير المدرسة أن يدعو، علاوة على ذلك، كل شخص مشهود بكفاءته في المجال المتعلق بموضوع مشروع ختم الدراسة ليكون عضوا في اللجنة.

لا يرخص في مناقشة مشروع ختم الدراسة إلا للطلبة الذين تحصلوا على المصادقة على السداسي الأول من السنة الثالثة وعلى المصادقة على الوحدات موضوع الإمهال بالنسبة للسنوات السابقة.

الفصل 21 - تمنح الشهادة الوطنية لمهندس من المدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية للطلبة المرسمين بالسنة الثالثة المتحصلين على مصادقة السداسي الأول من السنة الثالثة وعلى الترخيص في مناقشة مشروع ختم الدراسة والذين استوفوا الشروط التالية:

1- الحصول على المصادقة على جميع التربصات المطلوبة. 2- الحصول على عدد يساوي أو يفوق 20/10 في مشروع ختم الدراسة.

3- إثبات القيام بأنشطة تفتح طبقا للفصل 6 من هذا القرار. 4- إثبات مستوى مستعمل مستقل في اللغتين الفرنسية والانقليزية ( مستوى ب2 على الأقل) عبر تقييم داخلي أو إشهاد خارجي.

الفصل 22 - يمكن للطلبة بالسنة الثالثة الذين تحصلوا على المصادقة على السداسي الأول ولم يستوفوا كل الشروط المنصوص عليها بالفصل 21 من هذا القرار، أن ينتفعوا لهذا الغرض بتمديد في الدراسة يمكن أن يصل إلى ستة أشهر.

الفصل 23 - يتم ترتيب المتحصلين على الشهادة الوطنية لمهندس في علوم الإعلامية بالنسبة إلى كل فوج حسب المعدل العام لجميع معدلاتهم المتحصل عليها في الدورات الرئيسية لسنوات الدراسة المنجزة بنجاح بالمدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية.

الباب الثالث

أحكام انتقالية

الفصل 24 - يجري العمل بهذا القرار بداية من السنة الجامعية 2023-2022.

الفصل 25 - تُلغى تدريجيا جميع الأحكام السابقة المخالفة لهذا القرار وخاصة القرار المؤرخ في 1 نوفمبر 2013 والمتعلق بضبط نظام الدراسات والامتحانات المطبق بالمدرسة الوطنية لعلوم الإعلامية للحصول على الشهادة الوطنية لمهندس بداية من السنة الجامعية 2023-2022.

الفصل 26 - ينشر هذا القرار بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية.

تونس في 10 أفريل 2026.

وزير التعليم العالي والبحث العلمي اطلعت عليه منذر بلعيد

رئيسة الحكومة

سارة الزعفراني الزنزري

ملحق:

مخطط الدراسات

مخطط الدراسات للسنة الأولى -السداسي الأول-

مخطط الدراسات للسنة الأولى -السداسي الثاني-

مخطط الدراسات للسنة الثانية-السداسي الثالث-

مخطط الدراسات للسنة الثانية-السداسي الرابع-

مخطط الدراسات للسنة الثالثة-السداسي الخامس-

• الجذع المشترك-

اختيار 3 وحدات تعليمية من الوحدات التالية

مخطط الدراسات للسنة الثالثة-السداسي الخامس-

خيار :هندسة البرمجيات

مخطط الدراسات للسنة الثالثة-السداسي الخامس-

خيار : هندسة النظم الذكية

مخطط الدراسات للسنة الثالثة -السداسي الخامس
خيار: الهندسة المالية

مخطط الدراسات للسنة الثالثة-السداسي الخامس

خيار : خدمات وتقنيات انترنات الأشياء

مخطط الدراسات للسنة الثالثة -السداسي الخامس
خيار : نظم وبرمجيات محمولة

مخطط الدراسات للسنة الثالثة-السداسي السادس

صفحة 776 | عدد 37