Le Ministre de l'Education Nationale;
Vu la loi N° 68-12 du 3 juin 1968, portant statut général des personnels de l'État, des collectivités publiques locales et des établissements publics à caractère administratif;
Vu le décret N° 73-110 du 17 mars 1973, portant statut particulier des personnels de l'inspection Pédagogique du Ministère de l'Education Nationale, et notamment son article 20;
Arrête :
TITRE PREMIER
DISPOSITIONS GENERALES
Article Premier. — Un concours sur épreuves est organisé au Ministère de l'Education Nationale en vue du recrutement de Conseillers de l'enseignement primaire en langue arabe et en langue française dans les conditions fixées par le décret sus-visé n° 73-110 du 17 mars 1973 et notamment son article 28, aux dates qui seront fixées par arrêté du Ministre de l'Education Nationale et selon les modalités suivantes :
TITRE II
REGLEMENT DU CONCOURS
Art. 2. — Peuvent prendre par à ce concours :
— Les enseignants titulaires ayant assuré les fonctions de Directeur d'école d'application;
— les maîtres d'application comptant une ancienneté minimum de 3 ans en cette qualité;
— Les maîtres d'enseignement secondaire justifiant d'une ancienneté de 10 ans au moins dans l'enseignement;
— Les instituteurs titulaires ayant assuré la direction d'une école primaire d'au moins 15 classes pendant au moins 3 ans;
— Les instituteurs titulaires ayant assuré les fonctions d'assistant pédagogique pendant au moins 3 ans;
— Les instituteurs titulaires justifiant d'une ancienneté d'au moins 10 ans dans l'enseignement et d'une note professionnelle d'au moins 16/20.
Art. 3. — La liste des candidats admis à concourir est définitivement arrêtée par le Ministre de l'Education Nationale un mois au moins avant la date de déroulement des épreuves.
Toute candidature parvenue à l'Administration Centrale du Ministère de l'Education Nationale après la clôture de la liste d'inscription est rejetée.
TITRE III
EPREUVES DU CONCOURS
Art. 4. — Le concours comporte deux épreuves écrites pour l'admissibilité, une épreuve orale et une épreuve pratique pour l'admission définitive.
— Pour les Conseillers de langue arabe :
1 — Epreuves écrites :
a) dissertation de psycho-pédagogie en langue arabe. Coefficient 2.
b) composition en mathématiques. Coefficient 1.
2 — Epreuves orales :
Exposé en histoire et géographie. Coefficient 1.
3 — Epreuves pratiques :
Visite de classe (3 leçons) suivie :
— d'un entretien avec le maître;
— de la rédaction d'un rapport en langue arabe;
— de la justification de ce rapport devant le jury. Coefficient 2.
— Pour les Conseillers de langue française :
1 — Epreuves écrites :
a) dissertation de psycho-pédagogie en langue française. Coefficient 2.
b) composition de mathématiques. Coefficient 1.
2 — Epreuve orale :
c) composition en mathématiques. Coefficient 1.
3 — Epreuve pratique :
Visite de classe (3 leçons) suivie :
— d'un entretien avec le maître;
— de la rédaction d'un rapport en langue française;
— de la justification de ce rapport devant le jury. Coefficient 2.
Art. 5. — Le programme du concours est fixé en annexe au présent arrêté
Art. 6. — Le Président et les membres du jury sont désignés par le Ministre de l'Education Nationale.
Art. 7. — La valeur de chaque épreuve est appréciée par une note de 0 à 20.
Ne sont admissibles à l'épreuve orale et à l'épreuve pratique que les candidats qui n'ont pas une note inférieure à 7/20 à l'une des deux épreuves écrites et une note inférieure à 10 comme moyenne pour les deux.
Est éliminatoire la note inférieure à 7/20 à l'épreuve orale.
Est éliminatoire la note inférieure à 10/20 à l'épreuve pratique.
Art. 8. — Nul ne peut être définitivement admis s'il n'a obtenu un total de 60 points au moins pour l'ensemble des épreuves.
Art. 9. — La liste des candidats définitivement admis, est arrêtée par le Ministre de l'Education Nationale.
Art. 10. — Toutes dispositions antérieures contraires au présent arrêté sont abrogées.
Tunis, le 23 septembre 1974
Le Ministre de l'Education Nationale
DRISS GUIGA
Vu :
Le Premier Ministre
HEDI NOUIRA
ANNEXE
Concours de recrutement de conseillers de l'enseignement primaire
PROGRAMME
A. — PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
I. — Introduction
Méthode en psychologie de l'enfant
Facteurs de développement de l'enfant : hérédité, milieux, maturation, apprentissage
II. — Développement de la personnalité de l'enfant
— Le problème des stades :
Phase pré-natale
Phase infantile
1ère enfance
2ème enfance
3ème enfance
III. — Quelques aspects du développement intellectuel chez l'enfant
La fonction d'acquisition : l'attention
La fonction de conservation, la mémoire, l'habitude
La fonction d'expression : le langage
L'enfant et la connaissance :
la perception
le raisonnement et la logique
l'intelligence
IV. — Le développement affectif chez l'enfant
V. — Le développement de la relation sociale chez l'enfant au niveau des 3 milieux
B. — PEDAGOGIE
I. — Légitimité, efficacité et limites de l'acte éducatif
II. — Histoire des doctrines pédagogiques
III. — Les méthodes en pédagogie : traditionnelles, nouvelles :
fondements
objectifs
relations maître-élèves
conception de l'évaluation (problèmes docimologiques)
IV. — La dynamique des groupes et ses implications pédagogiques
V. — L'éducation par la contrainte
VI. — L'éducation par l'émulation
VII. — L'éducation attrayante
p. 2169VIII. — La technologie dans l'enseignement : technique d'apprentissage ; moyens audio-visuels
PROGRAMME DE MATHEMATIQUES
I. — Ensembles et relations :
Ensembles, éléments, appartenance, sous, ensemble, inclusion complémentaire, réunion et intersection.
Généralités sur les relations binaires. Relations fonctionnelles. Applications.
Relations dans un ensemble : propriétés
Lois de composition interne
Structures, structures isomorphes
Loi de composition externe. Notion d'espace vectoriel.
II. — Nombres et opérations :
Notion de cardinal, codage des cardinaux (numération, base), codage d'ordinaux (numérotation), opération sur les cardinaux (en liaison avec les opérations sur les ensembles) techniques opératoires, nombre à virgule, nombres décimaux, fractions, relations numériques, tableaux de nombres, application linéaire, proportionnalité. Relations « …… être multiple de …… » (P.P.C.M.)
« …… être diviseur de …… » (P.G.C.D.), applications.
III. — Objets géométriques et mesures :
Lignes, surfaces, solides, convexité
Quadrillages, repérages, transformations (symétries, translations, homothéties)
Formes géométriques planes (segment, secteur, cercle, disque, polygones)
Notion de mesure. Longueur. Aire. Volume. Masse. Capacité.
PROGRAMME D'HISTOIRE ET DE GEOGRAPHIE
I. — Histoire
Carthage et la civilisation carthaginoise.
L'Islam : Naissance et expansion.
L'Etat et la civilisation aghlabides.
L'Etat et la civilisation hafsides.
La vie politique, économique et sociale dans la Régence de Tunis au 19ème siècle.
Le mouvement national tunisien, des origines à l'indépendance.
II. — Géographie
Le Maghreb : Géographie physique, économique et humaine.
La Tunisie : L'agriculture.
La Tunisie : L'industrie.
La Tunisie : La population.
PROGRAMME DE SCIENCES NATURELLES
Etude pratique de la peau.
Nettoyage et pansement d'une plaie.
Deux maladies de la peau : la gale et la teigne.
Les dents : étude pratique de la denture humaine.
L'oeil : étude pratique d'après la dissection d'un oeil de boeuf, par exemple.
Quelques maladie infectueuses de l'oeil : conjonctivité et trachome.
Dissection d'un petit mammifère : souris, cobaye, lapin...
Besoins qualitatifs et quantitatifs de l'organisme humain.
Composition de menus équilibrés.
La croissance : étude de courbes de croissance de rachitisme.
Etude pratique de l'appareil respiratoire d'un mammifère (mouton par exemple).
La respiration : capacité pulmonaire, ventilation pulmonaire, les échanfes gazeux respiratoires. L'asphyxie.
La circulation :
Etude pratique du sang : frottis et coagulation
Etude pratique d'un cœur de mammifère
La double circulation.
Le squelette :
Reconnaissance et ses différentes parties.
Les articulations
Croissance des os
Composition chimique.
Les muscles :
Description
Muscles antagonistes (mouvement d'extension et de flexion de l'avant bras sur le bras).
Le système nerveux
Etude pratique d'un encéphale de mouton
Etude d'un mouvement réflexe et d'un mouvement volontaire.
Les microbes :
Préparation de cultures microbiennes
La lutte contre les microbes : désinfection, stérilisation, les antibiotiques, les vaccins.
Etude d'un maladie microbienne : La tuberculose
Etude pratique de la germination d'une graine :
Etude pratique de la croissance d'une plante et des facteurs qui la favorisent.
L'appareil reproducteur des plantes à fleurs :
La fleur, le fruit et la graine
Etude d'une culture de céréale : blé, orge
Etude d'une culture arbustive : olivier, oranger, palmier
PROGRAMME DE PHYSIQUE ET DE CHIMIE
Machines simples
Transmission du mouvement
La balance
Hydrostatique
Statique des gaz
L'oeil et la vision
Acoustique
Les dilatations
Effets du courant électrique
Effet calorifique du courant électrique
Les combustions
Oxydo-réduction
Dissolution
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