Arrêté du Ministre de la Jeunesse et des Sports du 8 novembre 1977, fixant le règlement et le programme du concours de recrutement d'inspecteurs de la Jeunesse et des Sports du 1er dégré

Le Ministre de la Jeunesse et des Sports:

Vu la loi N° 60-12 du 3 juin 1968, portant statut général des Personnels de l'État, des Collectivités Publiques Locales et des Etablissements Publics à caractère administratif;

Vu le décret N° 74-050 du 3 novembre 1974, portant statut particulier des Personnels de l'Inspection Pédagogique du Ministère de la Jeunesse et des Sports

Arrête :

TITRE PREMIER

DISPOSITIONS GENERALES

Article Premier. — Un concours sur épreuves est ouvert au Ministère de la Jeunesse et des Sports en vue du recrutement d'inspecteurs de la Jeunesse et des Sports du 1er degré dans les conditions fixées par le décret n° 74-950 du 2 novembre 1974 notamment son article 11 alinéa «A» aux dates qui seront fixées par arrêté du Ministre de la Jeunesse et des Sports et selon les modalités suivantes.

TITRE 2

REGLEMENT DU CONCOURS

Art. 2. — Ce concours est ouvert :

— aux professeurs ou grade pédagogique équivalent titulaires et justifiant d'une ancienneté de service de 9 ans au moins;
— aux professeurs titulaires pourvus d'une licence de l'enseignement supérieur et justifiant d'une activité pédagogique pendant 2 ans au moins dans les services ou institutions relevant du Ministère de la Jeunesse et des Sports;
— aux conseillers pédagogiques de la Jeunesse et des Sports justifiant d'une ancienneté d'au moins 4 ans en cette qualité.

Art. 3. — La liste des candidats admis à concourir est définitivement arrêtée par le Ministre de la Jeunesse et des Sports un mois au moins avant la date de l'ouverture des épreuves.

Toute candidature parvenue à l'administration centrale du Ministère de la Jeunesse et des Sports après la clôture de la liste d'inscription est rejetée.

TITRE 3

EPREUVES DU CONCOURS

Art. 4. — Le concours comporte les épreuves suivantes :

1) Epreuves théoriques :

— un exposé de psycho-pédagogie (durée 30 à 45 mn) après un temps de préparation de 30 mn, coefficient 3;
— un entretien sur un sujet relatif aux problèmes de l'inspection coefficient 1.

2) Epreuves pratiques :

— inspection de trois séances d'activités éducatives se rapportant aux domaines de l'enfance, de la jeunesse et des sports suivis :

— d'un entretien avec le responsable de cette activité;

— de la rédaction d'un rapport en langue arabe ou française au choix du candidat;

— de la justification de ce rapport devant le jury coefficient 3.

Les épreuves seront subies dans leur totalité en langue arabe ou en langue française au choix du candidat.

Art. 5. — Le programme du concours est fixé en annexe au présent arrêté.

Art. 6. — Le président et les membres du jury du concours sont désignés par arrêté du Premier Ministre.

Art. 7. — La valeur de chaque épreuve est appréciée par une note variant de 0 à 20, est éliminatoire toute note inférieure à 10/20 en inspection d'activité éducative et à 8/20 dans toute autre épreuve.

Art. 8. — Nul ne peut être définitivement admis s'il n'a obtenu un total de 70 points pour l'ensemble des épreuves.

Art. 9. — Si plusieurs candidats ont le même nombre de points la priorité est donnée à celui qui a obtenu la note la plus élevée à l'épreuve de l'exposé de psycho-pédagogie au cas où cette composition n'aurait pas départagé les candidats, la priorité est donnée au plus âgé.

Art. 10. — Sauf décision du jury, les candidats ne peuvent avoir à leur disposition pendant la durée des épreuves ni livres, ni brochures, ni notes.

Sans préjudice des poursuites pénales de droit commun, toute fraude dûment constatée entraîne l'exclusion immédiate.

Art. 11. — La liste des candidats définitivement admis est arrêtée par le Ministre de la Jeunesse et des Sports.

Art. 12. — Toutes dispositions antérieures contraires au présent arrêté sont abrogées.

Tunis, le 8 novembre 1977

Le Ministre de la Jeunesse et des Sports
Found M'BAZAA

VU

Le Premier Ministre
Hédi NOUIRA

Programme du concours de recrutement des Inspecteurs de 1er degré.

PSYCHOLOGIE

A) Psychologie de l'enfant et de l'adolescent

I. — PSYCHOLOGIE

1) Son objet
2) Les méthodes : introspection, behaviorisme, psychologie expérimentale
3) Les domaines : psychologie animale, psycho-physiologie, psychologie différentielle, psychologie sociale, psychologie pathologie de l'enfant.

II. — PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT

1) Introduction. Méthodes en psychologie de l'enfant
2) Facteur de développement hérédité - milieu - maturation - apprentissage
3) Développement de la personnalité de l'enfant
a) les stades en psychologie de l'enfant selon Piaget-Wallon-Freud... etc...
b) les lois du développement de la personnalité de l'enfant
c) le développement de la personnalité de l'enfant

• Phase pré-natale
• Première enfance
• Deuxième enfance
• Troisième enfance

d) la structure de la pensée enfantine

• les plans de la réalité
• le réel et l'imaginaire
• l'égocentrisme de la pensée
• le syncrétisme de la pensée
• le champ mental enfantin

e) le contenu de la pensée enfantine

• l'espace
• le temps
• le nombre et la mesure
• le monde de l'enfant (les choses, les causes et les lois)

III. — PSYCHO-SOCIOLOGIE :

f) l'évolution des conduites sociales et morales

• la vie de groupe
• la socialisation du jeu et des activités
• les jeux sociaux
• la coopération dans les activités
• les groupes de jeu
• les bandes enfantines
• la socio-métrie
• le dynamique des groupes
• la communication
• le public (phénomène de foule)

IV. — PSYCHO-MOTRICITE :

1. La psycho-motricité
2. les factures de la valeur motrice
3. la maturation
3-1 conduite perceptivo-motrices au cours de la petite enfance de l'adolescent et chez les personnes adultes et âgées
3-2 maturation et performance
4. la motivation
4-1 la nature de la motivation
4-2 analyse des motivations
5. la perception
5-1 Kinesthésie - la perception du mouvement
5-2 perception visuo-spatiale
6. l'apprentissage
6-1 les théories de l'apprentissage

Page 3238 Journial Officiel de la République Tunisienne — 22-25 Novembre 1977 N° 77

6-2 apprentissage et exécution des habiletés perceptives motrices
7-1 le public
6-3 le transfert de l'habilité
7 interaction et groupe
7-2 Leadéshy (conduite et animation de groupe)
6-3 la compétition

V. — PSYCHO-PEDAGOGIE :

La finalité des activités sportives et socio-éducatives
Les aspects fondamentaux de l'éducation
L'organisation éducationnelle
La formation des cadres
Les techniques d'animation sportive et socio-éducatives
Le contrôle pédagogique

B) Hygiène et secourisme

Appréciation de la valeur physique
Autropométrie
Tests de contrôle
Fiches
Contrôles médicaux
Premiers soins (secourisme)
Hygiène corporelle alimentaire, de l'habitat

Gestion - administration :

Organisation et fonctionnement des services centraux et régionaux du M.J.S.
La fonction publique (la loi 58-12 du 3 juin 1968, portant statut général des fonctionnaires de l'État)
Organisation et fonctionnement du P.S.D.
La gestion financière
Le plan sectoriel du développement
Le processus de planification
La planification de l'éducation
Le budget - établissement, exécution et contrôle
L'analyse financière
La gestion moderne du personnel
Organisation administrative et politique de la Tunisie
Notion sur les grands problèmes économiques et leurs conséquences sur les plans moral - social et éducationnel
Le cadre juridique des activités sportives et socio-éducatives
Les problèmes administratifs de l'inspection pédagogique et administrative