Arrêté du ministre de la jeunesse et de l'enfance du 18 août 1989 fixant le règlement et le programme du concours de recrutement des professeurs principaux de la jeunesse et des sports

Le ministre de la jeunesse et de l'enfance ;

Vu la loi n° 83-112 du 12 décembre 1983 portant statut général des personnels de l'Etat, des collectivités publiques locales et des établissements publics à caractère administratif ;

Vu le décret n° 74-952 du 2 novembre 1974 portant statut particulier des personnels enseignants des établissements d'enseignement ou des institutions relevant du ministère de la jeunesse et des sports ;

Vu le décret n° 81-615 du 7 mai 1981 portant création du grade de professeur principal de la jeunesse et des sports tel qu'il a été modifié par le décret n° 84-504 du 30 avril 1984.

Arrête :

Article premier. — Le concours prévu par l'article 5 (nouveau) du décret sus-visé n° 84-504 du 30 avril 1984 pour le recrutement des professeurs principaux de la jeunesse et des sports, est organisé selon les modalités suivantes.

Art. 2. — La date d'ouverture du concours ainsi que le nombre des emplois à pourvoir et la date de clôture de la liste d'inscription sont fixés par arrêté du ministre de la jeunesse et de l'enfance.

Art. 3. — La liste des candidats autorisés à prendre part au concours est arrêtée par le ministre de la jeunesse et de l'enfance après examen des dossiers par les membres du jury.

Art. 4. — Les épreuves seront appréciées par un jury dont la composition est fixée par arrêté du Premier ministre.

Art. 5. — Le concours est organisé comme suit :

1) Pour les professeurs justifiant de la maîtrise ou d'un diplôme équivalent et titulaires dans leur grade depuis au moins 2 ans, le concours comporte :

a) Une épreuve écrite (coefficient 2, durée 4 heures). Le programme et la nature de l'épreuve sont fixés en annexe au présent arrêté.

b) Une épreuve orale (coefficient 1) qui consiste à donner une leçon suivie d'une discussion portant sur la leçon même, les programmes, les recommandations officielles, les méthodes pédagogiques spécifiques à la matière, la leçon est donnée selon les modalités suivantes :

— Pour les candidats qui enseignent dans les classes du second cycle, la leçon sera donnée dans l'une des classes suivantes : 5ᵉ, 6ᵉ et 7ᵉ années de l'enseignement secondaire ;

— Pour les candidats qui n'enseignent que dans le premier cycle, la classe sera désignée par tirage au sort parmi les 5ᵉ, 6ᵉ et 7ᵉ années de l'enseignement secondaire, un mois avant l'épreuve orale ;

— Pour les candidats qui enseignent dans les écoles secondaires éloignées des centres urbains, la leçon sera donnée dans l'une de leurs classes du premier cycle.

La leçon se déroule en présence d'un jury dont les membres sont nommés par arrêté du ministre de la jeunesse et de l'enfance. Le jury se compose d'un président et d'un membre.

— Pour être déclarés admissibles à l'épreuve orale, les candidats doivent avoir obtenu au moins la note 20 sur 40 à l'épreuve écrite.

L'admissibilité reste valable pour trois sessions consécutives ; sont déclarés définitivement admis au concours de recrutement des professeurs principaux de la jeunesse et des sports, les candidats ayant obtenu dans l'ensemble des épreuves, une moyenne de 30 sur 60 au moins.

2) Pour les professeurs justifiant de la maîtrise ou d'un diplôme équivalent et titulaires dans leur grade depuis au moins 8 ans, le concours comporte une épreuve pratique qui consiste à donner une leçon suivie d'une discussion portant sur la leçon elle-même, les programmes, les recommandations officielles et les méthodes pédagogiques spécifiques à la matière.

La leçon est donnée selon les modalités suivantes :

— Pour les candidats qui enseignent dans les classes du second cycle, la leçon sera donnée dans l'une des classes suivantes : 5ᵉ, 6ᵉ et 7ᵉ années de l'enseignement secondaire ;

— Pour les candidats qui n'enseignent que dans le Premier cycle, la classe sera désignée par tirage au sort parmi les 5ᵉ, 6ᵉ et 7ᵉ années de l'enseignement secondaire, un mois avant l'épreuve pratique ;

— Pour les candidats qui enseignent dans les écoles secondaires éloignées des centres urbains, la leçon sera donnée dans l'une de leurs classes du premier cycle.

La leçon se déroule en présence d'un jury dont les membres sont désignés par arrêté du ministre de la jeunesse et de l'enfance. Le jury se compose d'un président et d'un membre ; sont déclarés définitivement admis au concours de recrutement des professeurs principaux de la jeunesse et des sports, les candidats ayant obtenu au moins la note 10 sur 20 à l'épreuve pratique ci-dessus indiquée.

Art. 6. — Sauf décision contraire du jury, les candidats ne peuvent avoir à leur disposition pendant la durée des épreuves ni livres, ni brochures, ni notes, ni tout autre document de quelque nature que ce soit. Nonobstant les poursuites pénales de droit commun, toute fraude ou tentative de fraude dûment constatées entraîne l'exclusion immédiate du candidat et l'interdiction de participer pendant 5 ans à tout examen ou concours administratif ultérieur.

Art. 7. — La liste des candidats admis définitivement au concours de professeurs principaux de la jeunesse et des sports est arrêtée par le ministre de la jeunesse et de l'enfance.

Tunis, le 18 août 1989.

Le ministre de la jeunesse et de l'enfance
DOCTEUR HAMOUDA BEN SLAMA

VU
Le Premier ministre
HEDI BACCOUCHE

ANNEXE

Programme du concours de recrutement des professeurs principaux de la jeunesse et des sports

I. — Psychologie :

1) Son objet

2) Les méthodes : introspection, behaviourisme, psychologie expérimentale

3) Les domaines : psychologie animale, psycho-physiologie, psychologie différentielle, psychologie sociale, psychologie, pathologie de l'enfant.

II. — Psychologie de l'enfant et de l'adolescent :

1) Introduction, méthodes en psychologie de l'enfant

2) Facteur de développement, hérédité, milieu maturation, apprentissage

3) Développement de la personnalité de l'enfant

a) Les stades en psychologie de l'enfant selon piaget, wallon, trend, etc...

b) Les lois du développement de la personnalité de l'enfant

c) Le développement de la personnalité de l'enfant

• Phase prénatale
• Première enfance
• Deuxième enfance
• Troisième enfance

d) La structure de la pensée enfantine

• Les plans de la réalité chez l'enfant
• Le réel et l'imaginaire
• L'égocentrisme de la pensée
• Le syncretisme de la pensée
• Le champ mental enfantin

e) Le contenu de la pensée enfantine

• L'espace, le temps, le nombre et la mesure, le monde
• Le l'enfant (les choses, les causes et les lois).

III. — Psycho-motricité :

1) La psycho-motricité
2) Les facteurs de la valeur motrice
3) Facteurs de maturation
a) Conduite perceptive, motrice au cours de la petite enfance, de l'adolescence et chez les personnes adultes et âgées
b) Maturation et performance
4) La motivation
a) La nature de la motivation
b) Analyse des motivations
5) La perception
a) Kinesthésie, la perception du mouvement
b) Perception visuo-spatiale
6) L'apprentissage
a) Les théories de l'apprentissage
b) Apprentissage et exécution des habilités perceptives-motrices
c) Le transfert de l'habilité
7) Interaction et groupe
a) Le public
b) Leadership (conduite et animation de groupe)
c) La compétition

IV. Psycho-pédagogie :

1) Les finalités des activités sportives et socio-éducatives
2) Les aspects fondamentaux de l'éducation
3) L'organisation éducative
4) La formation des cadres
5) Les techniques d'animation sportives et socio-éducatives
6) Le contrôle pédagogique

V. — Sociologie :

1) Psycho-sociologie :
a) L'évolution des conduites sociales et morales

• La vie de groupe
• La socialisation du jeu et des activités
• Les jeux sociaux
• La coopération dans les activités
• Les groupes de jeu
• Les bandes enfantines
• La socio-métrie
• La dynamique des groupes
• La communication

2) La sociologie du groupe :

• Violence et manifestation de masse
• Fonction politique du sport
• Sport et statut socio-économique des pratiquants
• Sport et statut socio-économique des pays

— Pouvoir et sport.

VI. — Hygiène et sécourisme :

• Appréciation de la valeur physique
• Anthropométrie
• Tests de contrôle
• Fiches
• Contrôles médicaux
• Premiers soins (sécourisme)
• Hygiène corporelle, alimentaire et de l'habitat.

VII. — Administration gestion :

• Statut général des personnels de l'État
• Budget : définition, préparation, exécution et contrôle
• Statut particulier des personnels enseignants des établissements d'enseignement ou des institutions relevant du ministère de la jeunesse et des sports
• Organisation du ministère de la jeunesse et des sports
• Gestion de l'infrastructure sportive et socio-éducative :
• Les cadres juridiques et organisationnels des activités sportives et socio-éducatives
• Les instructions officielles et l'application des programmes d'enseignement.

CONCOURS