Ministère de l'éducation et de la formation

Arrêté du ministre de l'éducation et de la formation du 5 novembre 2002, complétant l'annexe de l'arrêté du 6 septembre 2002, fixant les modalités d'organisation du concours interne sur épreuves pour la promotion au grade de technicien du corps technique commun des administrations publiques

Publié au Journal Officiel n° 93 du 15 novembre 2002, page 2691

Le ministre de l'éducation et de la formation,

Vu la loi n° 83-112 du 12 décembre 1983, portant statut général des personnels de l'Etat, des collectivités locales et des établissements publics à caractère administratif, ensemble les textes qui l'ont modifiée ou complétée et notamment la loi n° 97-83 du 20 décembre 1997,

Vu le décret n° 99-821 du 12 avril 1999, fixant le statut particulier au corps technique commun des administrations publiques,

Vu l'arrêté du 6 septembre 2002, fixant les modalités d'organisation du concours interne sur épreuves pour la promotion au grade de technicien du corps technique commun des administrations publiques.

Arrête :

Article unique. – L'annexe de l'arrêté du 6 septembre 2002, fixant les modalités d'organisation du concours interne sur épreuves pour la promotion au grade de technicien du corps technique commun des administrations publiques au ministère de l'éducation et de la formation, est complétée conformément à l'annexe jointe au présent arrêté.

Tunis, le 5 novembre 2002.

Le Ministre de l'Education et de la Formation
Moncer Rouissi

Vu

Le Premier Ministre
Mohamed Ghannouchi

p. 2692

ANNEXE

Programme du concours interne sur épreuves
pour la promotion au grade de technicien

Spécialité : mécanique générale :

1) Production mécanique :
  • Fraisage.
  • Tournage
  • Outils de coupe.
  • Mise en forme des métaux : Soudure, estompage, pilage, emboutissage et moulage
  • Métrologie
2) Construction mécanique :
  • Les éléments de construction : les liaisons, les systèmes articulés, les organes élémentaires d'assemblage.
  • Les matériaux.
3) Les éléments de machines :
  • Les accouplements
  • Les transmissions :
  • Les transmissions par flexibles : chaînes et courroies.
  • Les transmissions par obstacle : les engrenages et les trains d'engrenages.
  • Les boîtes de vitesse pour machines outils.

Spécialité : électromécanique :

1) Les machines électriques :
  • Machine synchrone : alternateur et moteur.
  • Machine asynchrone.
  • Machine à courant continu.
2) Technique de mesure :
  • Les appareils de mesure et d'essai.
  • Appareils de mesure électrique.
  • Mesure des grandeurs électriques.
  • Les appareils de mesure.
3) Électronique de base :
  • Les composants passifs.
  • Les composants actifs : les diodes et les transistors bipolaires.
4) Schéma électrique :
  • Schéma électrique industriel.
5) Production mécanique :
  • Chaîne cinématique des machines outils
  • Métrologie
  • Liaisons mécaniques
  • Fraisage et tournage
6) Construction mécanique :
  • Lecture d'un dessin d'ensemble
  • Matériaux
7) Les éléments des machines :
  • Les accouplements.
  • Les transmissions.
  • Les boîtes de vitesse pour machines outils.
p. 2693

Spécialité : statistique :

  • Définition, objectifs et rôle de la statistique, champ d’application.
  • Ensembles et unités statistiques, définition, caractères et modalités.
  • Méthodes de collecte données et d’observation statistique
  • Les statistiques comme sous produits d’une activité administrative, technique, comptable ; amélioration des statistiques courantes :
  • Méthodes, moyens rôle des services de statistiques.
  • L’observation statistique directe = l’enquête
  • Conception et préparation de l’enquête = objectif, champ, préparation matérielle et psychologique, information, moyens, choix des unités statistiques.
  • Les classifications, nomenclatures et codes : caractéristiques d’une bonne nomenclature, harmonisation des nomenclatures à l’échelle nationale et internationale.
  • Le questionnaire forme, importance et qualités, types de questions, préparation, établissement, utilisation, diffusion.
  • Exécution de l’enquête : déroulement des opérations, les contrôles, problèmes et difficultés.
  • Exploitation : dépouillement manuel, exploitation mécanographique chiffrement.

Présentation des résultats :

Confection des tableaux : (éléments, contrôles signes conventionnels)
Différents types de graphiques représentatifs, synthèse, rapport d’ensemble et diffusion.

Séries statistiques

Caractéristiques de tendance centrale = moyennes simples et pondérées, mode, médiane.
Caractéristiques de dispersion = écart moyen, étendue, écart type, quartiles.
Caractéristiques de forme = coefficients d’asymétrie et d’aplatissement = courbe et indice de concentration.

Indices statistiques :

Indices élémentaires : définition, propriétés. Indices synthétiques = laspeyres, paasche et fischer. Formules : caractéristiques et propriétés.
Problèmes pratiques liés à la construction et au calcul d’un indice synthétique = champ période de base échantillonnage, coefficient de pondération, périodicité, utilisation des indices.

Les indices utilisés en Tunisie :

Les sondages
Définitions, méthodes d’échantillonnage pratiques des tables de nombres aléatoires
Rajustement graphique et analytique, droite des moindres carrés.
Séries chronologiques = définition, spécificité, composante analyse.
Détermination des coefficients saisonniers.

Statistiques appliquées :

  • Statistiques scolaires : importance, définition et concepts, méthodes de collecte de l’information, domaine d’utilisation
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Citer : Arrêté du ministre de l'éducation et de la formation du 5 novembre 2002, JORT n° 93 du 15 novembre 2002, p. 2691.

Texte issu de la traduction française publiée pour information par l'Imprimerie Officielle de la République Tunisienne (seul le texte arabe fait foi), transcrit automatiquement : en cas de doute, reportez-vous au PDF officiel.

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