Le ministre de l'éducation et de la formation,
Vu la loi n° 83-112 du 12 décembre 1983, portant statut général des personnels de l'Etat, des collectivités locales et des établissements publics à caractère administratif, ensemble les textes qui l'ont modifiée ou complétée et notamment la loi n° 97-83 du 20 décembre 1997,
Vu le décret n° 99-819 du 12 avril 1999, fixant le statut particulier au corps commun des ingénieurs des administrations publiques, tel qu'il a été modifié et complété par le décret n° 2001-1748 du 1er août 2001,
Vu le décret n° 2002-2057 du 10 septembre 2002, portant rattachement de structures relevant de l'ex-ministre de la formation professionnelle et de l'emploi au ministère de l'éducation et de la formation,
Vu l'arrêté du ministre de l'éducation du 24 février 2000, fixant les modalités d'organisation du concours externe sur épreuves pour le recrutement d'ingénieurs principaux appartenant au corps commun des ingénieurs des administrations publiques, tel qu'il a été complété par l'arrêté du 5 novembre 2002.
Arrête :
Article premier. - La nomination "ministre de l'éducation" prévue par l'arrêté du 24 février 2000, fixant les modalités d'organisation du concours externe sur épreuves pour le recrutement d'ingénieurs principaux appartenant au corps commun des ingénieurs des administrations publiques susvisé, est remplacée par la nomination "ministre de l'éducation et de la formation".
Art. 2. - L'annexe de l'arrêté du 24 février 2000, fixant les modalités d'organisation du concours externe sur épreuves pour le recrutement d'ingénieurs principaux appartenant au corps commun des ingénieurs des administrations publiques est complétée conformément à l'annexe jointe au présent arrêté.
Tunis, le 3 janvier 2003.
Le Ministre de l'Education et de la Formation
Moncer Rouissi
Vu
Le Premier Ministre
Mohamed Ghannouchi
ANNEXE
Programme du concours externe sur épreuves pour le recrutement d'ingénieurs principaux
5) La formation professionnelle :
- statut général des personnels de l'Etat, des collectivités locales et des établissements publics à caractère administratif.
- statut particulier au corps commun des ingénieurs des administrations publiques,
- organisation et attributions du ministère de l'éducation et de la formation,
- organisation du secteur de la formation professionnelle,
- la loi d'orientation de l'enseignement scolaire,
- les structures de la formation professionnelle,
- rôle de la formation professionnelle dans le renforcement de la compétitivité des établissements économiques,
- l'importance de la contribution du secteur privé dans les efforts du développement de la formation professionnelle,
- rôle de l'Etat dans le renforcement du secteur de la formation professionnelle,
- l'homologation des certificats et des diplômes de la formation professionnelle,
- les moyens du renforcement de la formation dans les entreprises,
- le rôle d'ingénieur de la formation dans le développement de la formation professionnelle,
- la complémentarité entre le système éducatif et professionnel en vue d'améliorer l'emploi des jeunes,
- le rôle du partenariat dans le développement de l'emploi des jeunes,
Le jury du concours peut poser des questions de spécialité portant sur :
Génie mécanique :
- Résistance des matériaux,
- Éléments des machines,
- Fabrication mécanique,
- Construction métallique,
- Science des mesures,
- Études des mouvements et des efforts,
- Transmission de puissance,
- Etude de conception.
Génie électrique :
- Circuits électriques,
- Mesures des grandeurs électriques,
- Les transformateurs,
- Les groupes électrogènes,
- Machines tournantes,
- Systèmes combinatoires et séquentiels,
- Circuits électroniques,
- Architecture des ordinateurs,
- Systèmes d'exploitations.
Agro-alimentaires :
- Biochimie générale,
- Technologies des matières grasses,
- Microbiologie alimentaire,
- Qualité, fiabilité et maintenance préventive,
- Intoxication alimentaire.
Textile :
- Matériaux textiles,
- Transformation des matières premières textiles,
- Ennoblissement,
- Métrologie textile et contrôle qualité,
- Gestion de la qualité de l'environnement.
Génie industriel :
- Gestion de production,
- Gestion de la qualité,
- Gestion de la maintenance.
Génie agricole :
- Machines agricoles,
- Hydraulique,
- Zootechnie,
- Agro-économie,
- Horticulture,
- Grandes cultures.