Le ministre de l'éducation et de la formation,
Vu la loi n° 83-112 du 12 décembre 1983, portant statut général des personnels de l'État, des collectivités locales et des établissements publics à caractère administratif, ensemble les textes qui l'ont modifiée ou complétée et notamment la loi n° 2007-69 du 27 décembre 2007,
Vu le décret n° 2001-2142 du 10 septembre 2001, portant création d'un centre d'information, de formation, de documentation et d'études appelé « le centre national de formation des formateurs en éducation » et fixant son organisation administrative et financière et les modalités de son fonctionnement,
Vu le décret n° 2001-2348 du 2 octobre 2001, fixant le statut particulier du corps des personnels d'inspection pédagogique du ministère de l'éducation, tel qu'il a été modifié par le décret n° 2009-2455 du 24 août 2009,
Vu l'arrêté du 11 octobre 2004, fixant le régime du cycle de formation des inspecteurs des écoles préparatoires et des lycées secondaires au centre national de formation des formateurs en éducation.
Arrête :
Article premier - Sont abrogées les dispositions de l'article 7 de l'arrêté du 11 octobre 2004 susvisé et remplacées comme suit :
Article 7 (nouveau) - Le cycle de formation des inspecteurs des écoles préparatoires et des lycées secondaires dure une (1) seule année.
Le directeur général du centre établit un calendrier d'étude, des périodes de formation sur terrain et les différentes étapes d'évaluation des résultats. La durée des études pour l'année de formation est de onze (11) mois. Les candidats bénéficient d'un mois, sans plus, au titre de congé annuel.
Art. 2 - Sont abrogées les dispositions de l'annexe jointe à l'arrêté du 11 octobre 2004 susvisé et remplacées comme suit :
ANNEXE
Programme du cycle de formation des inspecteurs des écoles préparatoires et des lycées secondaires (Nouveau)
Le programme du cycle de formation des inspecteurs des écoles préparatoires et des lycées secondaires comprend deux domaines principaux :
- Le domaine des connaissances et des langues d'enseignement.
- Le domaine professionnel
I/ Le domaine des connaissances et des langues d'enseignement
Ce domaine vise à permettre à l'élève inspecteur de :
- Consolider sa formation de base relative à :
- la discipline : langue d'enseignement, matières à enseigner, didactique de la discipline, ingénierie des programmes et moyens didactiques, ingénierie de la formation,
- l'éducation et la pédagogie: les théories d'apprentissage, la psychologie de l'éducation, le système éducatif tunisien et son référentiel législatif, l'évaluation, la philosophie de l'éducation, ...
- Disposer des techniques de recherche, de production et d'anticipation.
- Savoir employer les T.T.C dans une optique d'investissement.
II/ Le domaine professionnel
Ce domaine vise à permettre à l'élève inspecteur de :
- Disposer de compétences professionnelles qui lui garantissent d'accomplir d'une manière optimale ses tâches d'encadrement, d'accompagnement et d'évaluation :
- Former les enseignants dans les domaines professionnels et pédagogiques.
- Accompagner les enseignants durant l'application des programmes et des nouvelles approches.
- Evaluer le travail des enseignants.
- Evaluer les programmes et les moyens didactiques.
- Donner avis à propos du système du contrôle continu et des examens nationaux.
- Prendre l'initiative d'innover dans sa discipline :
- Repérer les innovations pédagogiques.
- Etablir des suivis durant la mise en œuvre des innovations.
- Procéder à des recherches-actions et élaborer des études.
- Savoir exploiter les T.I.C dans l'enseignement et l'évaluation.
Art. 3 - Le directeur général du centre national de formation des formateurs en éducation est chargé de l'exécution du présent arrêté qui sera publié au Journal Officiel de la République Tunisienne.
Tunis, le 17 septembre 2009.
Le ministre de l'éducation
et de la formation
Hatem Ben Salem
Vu
Le Premier ministre
Mohamed Ghannouchi