Arrêté du ministre de la jeunesse et des sports du 12 mars 2012, fixant les modalités d'organisation du concours interne sur épreuves pour la promotion au grade de psychologue principal

Le ministre de la jeunesse et des sports,

Vu la loi constituante n° 2011-6 du 16 décembre 2011, portant organisation provisoire des pouvoirs publics,

Vu la loi n° 83-112 du 12 décembre 1983, portant statut général des personnels de l'Etat, des collectivités locales et des établissements publics à caractère administratif, ensemble les textes qui l'ont modifiée ou complétée et notamment le décret-loi n° 2011-89 du 23 septembre 2011,

Vu l'arrêté républicain n° 2011-2 du 24 décembre 2011, portant nomination du chef du gouvernement,

Vu le décret n° 99-203 du 25 janvier 1999, fixant le statut particulier du corps des psychologues des administrations publiques,

Vu le décret n° 2011-4796 du 29 décembre 2011, portant nomination des membres du gouvernement.

Arrête :

Article premier - Le concours interne sur épreuves pour la promotion au grade de psychologue principal est organisé conformément aux dispositions du présent arrêté.

Art. 2 - Le concours interne sur épreuves susvisé est ouvert par arrêté du ministre de la jeunesse et des sports, Cet arrêté fixe :

• le nombre d'emplois et les chapitres mis en concours,
• la date de clôture de la liste des candidatures,
• la date du déroulement du concours.

Art. 3 - Le concours susvisé est supervisé par un jury dont la composition est fixée par arrêté du chef du gouvernement.

Le jury est chargé principalement de :

• proposer la liste des candidats autorisés à concourir,
• superviser le déroulement des épreuves et leur correction,
• classer les candidats par ordre de mérite,
• proposer les candidats susceptibles d'être admis.

Art. 4 - Le concours susvisé est ouvert aux psychologues titulaires, justifiant d'au moins cinq (5) ans d'ancienneté dans ce grade à la date de clôture des candidatures.

Art. 5 - Les candidats au concours susvisés doivent adresser leurs demandes de candidature par la voie hiérarchique au ministère de la jeunesse et des sports accompagnées des pièces suivantes :

• un relevé détaillé, avec pièces justificatives, des services civils ou militaires accomplis par l'intéressé.

Ce relevé doit être certifié par le chef de l'administration.

• une ampliation dûment certifiée conforme à l'arrêté de recrutement de l'intéressé en qualité de psychologue,

• une ampliation dûment certifiée conforme à l'acte fixant la dernière situation administrative de l'intéressé.

Les demandes doivent être obligatoirement enregistrées au bureau d'ordre de l'administration d'origine.

Art. 6 - Toute demande parvenue après la date de clôture de la liste des candidatures est obligatoirement rejetée. La date de l'enregistrement au bureau d'ordre faisant foi.

Art. 7 - La liste des candidats admis à concourir est arrêtée par le ministre de la jeunesse et des sports sur proposition du jury du concours.

Art. 8 - Le concours interne sur épreuve susvisé comporte deux épreuves écrites :

• une épreuve écrite en psychologie,

• une épreuve de culture générale.

Le programme des deux épreuves est fixé en annexe ci-joint :

La durée et les coefficients appliqués à chacune des épreuves sont fixés comme suit :

Art. 9 - Ces deux épreuves sont rédigées indifféremment en langue arabe ou en langue française selon le choix du candidat, néanmoins, les ayant opté pour la rédaction de l'une des deux épreuves d'admissibilité en langue française sont tenus de rédiger l'autre épreuve en langue arabe.

Art. 10 - Les candidats ne peuvent disposer pendant la durée des épreuves ni de livres, ni de brochures, ni de notes, ni de tout autre document de quelque nature que ce soit.

Art. 11 - Toute fraude ou tentative de fraude dûment constatée entraîne l'exclusion immédiate du candidat de la salle d'examen, l'annulation de l'épreuve qu'il a subie et l'interdiction de participer pendant cinq (5) ans à tout concours ou examen administratifs ultérieurs.

Cette interdiction sera prononcée par arrêté du ministre de la jeunesse et des sports.

Toute fraude ou tentative de fraude doit faire l'objet d'un rapport circonstancié du surveillant ou de l'examineur qui l'a constatée.

Art. 12 - Les épreuves sont soumises à une double correction. Il est attribué à chacune des épreuves une note exprimée en chiffres variant de zéro (0) à vingt (20), la note définitive est égale à la moyenne arithmétique de ces deux notes.

Au cas où l'écart entre les deux notes attribuées par les deux correcteurs est supérieur à quatre (4) points, l'épreuve est soumise à l'appréciation de deux autres correcteurs pour une nouvelle correction, la note définitive est égale à la moyenne arithmétique des deux dernières notes.

Art. 13 - Toute note inférieure à six (6) sur vingt (20) est éliminatoire.

Art. 14 - Nul ne peut être déclaré définitivement admis s'il n'a obtenu un total de trente (30) points à l'ensemble des épreuves.

Si plusieurs candidats ont obtenu le même nombre de points aux deux épreuves, la priorité est accordée au plus ancien dans le grade et si cette ancienneté est la même, la priorité est accordée au plus âgé.

Art. 15 - La liste des candidats admis au concours susvisé est arrêtée par le ministre de la jeunesse et des sports.

Art. 16 - Le présent arrêté sera publié au Journal Officiel de la République Tunisienne.

Tunis, le 12 mars 2012.

Le ministre de la jeunesse et des sports
Tarak Dhiab

Vu
Le Chef du Gouvernement
Hamadi Jebali

ANNEXE

Programme du concours interne sur épreuves pour la promotion au grade de psychologue principal

1- Epreuve de psychologie :

Chapitre 1 :

Psychologie clinique et psychopathologie

a- Psychologie clinique

• théories et méthodes de la psychologie clinique.
• la théorie psychanalytique : concepts.
• l'entretien clinique : types et finalités.
• l'examen psychométrique : spécificités, éthique.
• les tests d'intelligence, les tests projectifs.
• le bilan dans la pratique clinique.
• compétences requises pour l'exercice de la psychologie clinique.

b- Psychopathologie :

• Enfant et adolescent :
• classification des symptômes.
• troubles des conduites : attention, mémoire, langage.
• névroses, psychoses et dépressions.
• réhabilitation de l'inadapté social, de l'enfant handicapé ...
• prise en charge des troubles de l'enfant.

• Adulte :
• trouble des conduites : sommeil, alimentaires, sexuelles et sociales.
• les névroses et les psychoses.
• les états dépressifs.
• les délires.
• troubles psychosomatiques.
• les personnalités pathologiques.
• la toxicomanie.
• prise en charge de l'adulte.
• rôle du psychologue dans la prise en charge des problèmes conjugaux.
• réintégration et prise en charge du psychopathe.

Chapitre 2 :

Psychologie du développement et de l'éducation

a - Psychologie du développement

• les théories du développement.
• développement de l'enfant d'âge préscolaire (stades du développement moteur, cognitif, affectif).
• développement de l'enfant d'âge préscolaire (stades du développement moteur, cognitif, affectif).
• psychologie de l'adolescence.
• psychologie de l'adulte et de la personne âgée.
• tests et techniques d'évaluation.

b - Psychologie de l'éducation

• approche psychocognitive des apprentissages scolaires.
• dynamique relationnelle en milieu scolaire.
• facteur de l'adaptation scolaire (facteur cognitifs, conatifs).
• les difficultés d'apprentissage scolaire : théories, dépistage et prise en charge.
• éducation cognitive.
• conseil et orientation scolaire et universitaire (approches théoriques, méthodologie d'intervention).

Chapitre 3 :

• Psychologie sociale, du travail, des organisations et des institutions

a- psychologie sociale

• théories et méthodes de la psychologie sociale.
• les théories des groupes.
• les représentations sociales.
• catégorisations et stéréotypes sociaux, normes et statuts
• les techniques d'entretien, de questionnaires et d'enquêtes psychosociales.
• les techniques d'observation.
• déviance, marginalité et délinquance.

b - Psychologie du travail, des organisations et des institutions

• théories et méthodes de la psychologie du travail, des organisations et des institutions,
• ergonomie et analyse des postes.
• la sélection psychotechnique, l'entretien et le recrutement.
• pathologie des organisations et des institutions.
• techniques de diagnostic des dysfonctions organisationnelles.
• la communication dans les organisations et les institutions.
• la communication économique et sociale.

Chapitre 4 :

Législation et assistance

• déontologie.
• conseil et orientation scolaire et universitaire.
• orientation et intégration de l'enfance handicapée ou l'inadaptée dans les structures spécialisées.
• les institutions sociales.
• intégration des accidentés de la vie.

2- Epreuve de culture générale.