Ministère des affaires culturelles

Arrêté du ministre des affaires culturelles du 17 novembre 2017, portant ouverture d'un examen professionnel pour la promotion au grade de professeur d'enseignement de musique

Publié au Journal Officiel n° 94 du 24 novembre 2017, page 4046

Le ministre des affaires culturelles,

Vu la constitution,

Vu la loi n° 83-112 du 12 décembre 1983, portant statut général des personnels de l'Etat, des collectivités locales et des établissements publics à caractère administratif, ensemble les textes qui l'ont modifiée ou complétée et notamment le décret-loi n° 2011-89 du 23 septembre 2011,

Vu le décret n° 2000-2487 du 31 octobre 2000, fixant le statut particulier des personnels de l'inspection pédagogique et des enseignants de musique du ministère de la culture,

Vu le décret Présidentiel n° 2016-107 du 27 août 2016, portant nomination du chef du gouvernement et de ses membres,

Vu l'arrêté du ministre de la culture du 30 janvier 2002, fixant les modalités d'organisation de l'examen professionnel pour la promotion au grade de professeur d'enseignement de musique.

Arrête :

Article premier - Est ouvert au ministère des affaires culturelles, le 12 février 2018 et jours suivants, un examen professionnel pour la promotion au grade de professeur d'enseignement de musique.

Art. 2 - Le nombre de postes à pourvoir est fixé à deux (2) postes.

Art. 3 - La date de clôture de la liste des candidatures est fixée au 29 décembre 2017.

Art. 4 - Le présent arrêté sera publié au Journal Officiel de la République Tunisienne.

Tunis, le 17 novembre 2017.

Le ministre des affaires culturelles
Mohamed Zine El Abidine

Vu

Le Chef du Gouvernement
Youssef Chahed

p. 4047

Citer : Arrêté du ministre des affaires culturelles du 17 novembre 2017, JORT n° 94 du 24 novembre 2017, p. 4046.

Texte issu de la traduction française publiée pour information par l'Imprimerie Officielle de la République Tunisienne (seul le texte arabe fait foi), transcrit automatiquement : en cas de doute, reportez-vous au PDF officiel.

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