إن رئيس الجمهورية،
باقتراح من وزير التربية والتكوين،
بعد الإطلاع على الأمر المؤرخ في 21 جوان 1956 المتعلق بالتنظيم الإداري لتراب الجمهورية وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة القانون عدد 78 لسنة 2000 المؤرخ في 31 جويلية 2000.
وعلى مجلة المحاسبة العمومية الصادرة بمقتضى القانون عدد 81 لسنة 1973 المؤرخ في 31 ديسمبر 1973 وعلى جميع النصوص التي نقحتها أو تممتها وخاصة القانون عدد 85 لسنة 2006 المؤرخ في 25 ديسمبر 2006.
وعلى القانون عدد 112 لسنة 1983 المؤرخ في 12 ديسمبر 1983 المتعلق بضبط النظام الأساسي العام لأعوان الدولة والجماعات المحلية والمؤسسات العمومية ذات الصبغة الإدارية وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة القانون عدد 20 لسنة 2003 المؤرخ في 17 مارس 2003.
وعلى القانون عدد 10 لسنة 1993 المؤرخ في 17 فيفري 1993 المتعلق بالقانون التوجيهي للتكوين المهني وعلى جميع النصوص التي
ص 791نقحته أو تممته وخاصة الأمر عدد 1047 لسنة 2002 المؤرخ في 7 ماي 2002.
وعلى القانون التوجيهي عدد 80 لسنة 2002 المؤرخ في 23 جويلية 2002 المتعلق بالتربية والتعليم المدرسي.
وعلى الأمر عدد 384 لسنة 1975 المؤرخ في 17 جوان 1975 المتعلق بالترخيص للوزراء وكتاب الدولة في تفويض حق الإمضاء. وعلى الأمر عدد 242 لسنة 1988 المؤرخ في 16 فيفري 1988 المتعلق بتنظيم وضبط مشمولات الإدارات الجهوية للتعليم وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة الأمر عدد 2257 لسنة 2000 المؤرخ في 4 أكتوبر 2000.
وعلى الأمر عدد 457 لسنة 1989 المؤرخ في 24 مارس 1989 المتعلق بتفويض بعض سلطات أعضاء الحكومة إلى الولاة وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة الأمر عدد 1841 لسنة 2005 المؤرخ في 27 جوان 2005.
وعلى الأمر عدد 1967 لسنة 1990 المؤرخ في 28 نوفمبر 1990 المتعلق بنيابة الخطط الوظيفية للمصالح الخارجية والجهوية الراجعة بالنظر لمختلف الوزارات.
وعلى الأمر عدد 801 لسنة 1991 المؤرخ في 25 ماي 1991 المتعلق بضبط مقدار المنحة الوظيفية المخولة للأعوان المكلفين بخطة وظيفية وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة الأمر عدد 1719 لسنة 2006 المؤرخ في 19 جوان 2006.
وعلى الأمر عدد 1779 لسنة 1998 المؤرخ في 14 سبتمبر 1998 المتعلق بتنظيم وزارة التربية.
وعلى الأمر عدد 2474 لسنة 2000 المؤرخ في 31 أكتوبر 2000 المتعلق بضبط نوعية النفقات والمشاريع ذات الصبغة الجهوية.
وعلى الأمر عدد 2057 لسنة 2002 المؤرخ في 10 سبتمبر 2002 المتعلق بإلحاق هياكل تابعة لوزارة التكوين المهني والتشغيل سابقا بوزارة التربية والتكوين.
وعلى الأمر عدد 2950 لسنة 2002 المؤرخ في 11 نوفمبر 2002 المتعلق بضبط مشمولات وزارة التربية والتكوين.
وعلى الأمر 2437 لسنة 2004 المؤرخ في 19 أكتوبر 2004 المتعلق بتنظيم الحياة المدرسية.
وعلى الأمر عدد 1218 لسنة 2006 المؤرخ في 24 أفريل 2006 المتعلق بإحداث مجالس استشارية للتربية والتكوين وضبط طرق تسييرها. وعلى الأمر عدد 1245 لسنة 2006 المؤرخ في 24 أفريل 2006 المتعلق بضبط شروط إسناد الخطط الوظيفية بالإدارة المركزية والإعفاء منها.
وعلى رأي وزير المالية،
وعلى رأي المحكمة الإدارية.
يصدر الأمر الآتي نصه :
الباب الأول
أحكام عامة
الفصل الأول - يضبط هذا الأمر تنظيم ومشمولات الإدارات الجهوية للتربية والتكوين.
الفصل 2 - أحدثت بكل ولاية إدارة جهوية للتربية والتكوين، غير أنه يمكن عند الاقتضاء إحداث أكثر من إدارة جهوية للتربية والتكوين بالولاية الواحدة على أن يضبط اختصاصها الترابي بمقتضى قرار من وزير التربية والتكوين.
الفصل 3 - تكلف الإدارات الجهوية للتربية والتكوين في حدود اختصاصها الترابي بالإشراف على سير المؤسسات التربوية ومؤسسات التكوين المهني بالجهة وبتصريف الشؤون البيداغوجية والإدارية والمالية للتربية والتكوين طبقا للمشمولات والمهام المنصوص عليها بهذا الأمر. الباب الثاني
التنظيم الإداري
القسم الأول
المدير الجهوي
الفصل 4 : - يسير كل إدارة جهوية للتربية والتكوين مدير جهوي يساعده مجلس بيداغوجي.
تتم تسمية المدير الجهوي بأمر باقتراح من وزير التربية والتكوين وفقا للشروط المستوجبة للتسمية بخطة مدير أو مدير عام إدارة مركزية المنصوص عليها بالأمر عدد 1245 لسنة 2006 المؤرخ في 24 أفريل 2006 المشار إليه أعلاه.
يتمتع المدير الجهوي حسب الحالة بالمنح والامتيازات المخولة لمدير أو مدير عام إدارة مركزية.
الفصل 5 - يشرف المدير الجهوي للتربية والتكوين على كل الأنشطة التربوية بالجهة إعدادا وإنجازا ومتابعة وتقييما ويتولى بالخصوص مباشرة المهام التالية :
- تنظيم العمل في الإدارة والتنسيق بين مختلف المصالح المكونة لها :
- تنظيم اجتماعات دورية بالمسؤولين على مختلف مصالح الإدارة الجهوية قصد التخطيط والمتابعة والتقييم والتعديل.
- تمثيل الإدارة الجهوية على المستويين الجهوي والمركزي لدى الهياكل والسلطات المعنية.
- الإشراف على وضع مشروع الجهة التربوي ومتابعة إنجازه وتقييمه.
- البحث عن سبل رفع مستوى التعليم وتحسين أداء رجال التعليم والارتقاء بمردود المؤسسات التربوية والتكوينية بالجهة، ووضع برامج عملية في هذا الشأن تدرج بمشروع الجهة التربوي.
- تفعيل أدوار مختلف الأطراف المتدخلة في إطار السياسة التربوية الوطنية وأهدافها.
- متابعة تجسيم الإصلاحات التربوية وتقييم إنجاز المشاريع التربوية بالجهة.
- الإشراف على برامج التنشيط الثقافي والرياضة المدرسية ومتابعة إنجازها.
الفصل 6 - يتولى المدير الجهوي بمساعدة المصالح المختصة بالإدارة الجهوية :
- تطبيق البرامج البيداغوجية والمشاريع التربوية المقررة على المستوى الوطني ومتابعتها وتقييمها،
- القيام بالمراقبة الإدارية والبيداغوجية للمدارس الابتدائية والمدارس الإعدادية والمعاهد ومراكز التكوين العمومية والخاصة، - الإشراف البيداغوجي على المؤسسات التربوية وعلى مؤسسات التكوين المهني العمومية الراجعة بالنظر إلى وزارة التربية والتكوين، - الإشراف البيداغوجي على المؤسسات التربوية والتكوينية التابعة للقطاع الخاص والقطاع الجمعياتي،
- الإشراف البيداغوجي المشترك على مؤسسات وهياكل التكوين المهني الراجعة بالنظر إلى وزارات أخرى،
- المصادقة الأولية، عند الاقتضاء، على قرارات ومقترحات وأنشطة مؤسسات وهياكل التكوين المهني الراجعة بالنظر إلى الوكالة التونسية للتكوين المهني على مستوى الجهة،
- الإشراف الإداري والمالي على المؤسسات التربوية التابعة للإدارة الجهوية المعنية،
- متابعة التصرف المالي للمؤسسات وهياكل التكوين المهني الراجعة بالنظر إلى الوزارة بالجهة،
- اقتراح الخارطة المدرسية وخارطة التكوين المهني على المستوي الجهوي،
- اقتراح مشاريع مخططات التنمية في مجال التربية والتكوين، - العمل على توفير الظروف الملائمة للدراسة للأطفال حاملي الإعاقة والتلاميذ ذوي الاحتياجات الخصوصية،
- الأخذ بيد التلاميذ المنتمين لأسر متواضعة الدخل والعمل على توفير التأطير والإعانة اللازمة للتلاميذ ذوي الأولوية،
- القيام بالإجراءات الإدارية في إسناد المراكز للمدرسين والأعوان بالمداس الابتدائية والمدارس الإعدادية والمعاهد ومراكز التكوين والمساهمة في إعداد وإنجاز حركات النقل الوطنية والجهوية الخاصة بهم،
- القيام بالإجراءات الإدارية في إسناد المراكز للإطار الإداري والفني، - اقتراح مشروع ميزانية الإدارة الجهوية والتصرف في الاعتمادات وفي شؤون أعوان التربية والتكوين،
- تأمين حسن التصرف في الممتلكات المنقولة وغير المنقولة المخصصة للإدارة الجهوية والمؤسسات الخاضعة لها أو الراجعة لهذه الأخيرة.
ويتولى المدير الجهوي ممارسة جميع المهام التي يكلفه بها وزير التربية والتكوين أو والي الجهة طبقا للتشاريع والتراتيب الجاري بها العمل.
الفصل 7 - يرفع المدير الجهوي إلى وزارة التربية والتكوين تقريرا سنويا إجماليا حول نشاط الإدارة الجهوية والمؤسسات الراجعة لها بالنظر.
الفصل 8 - تلحق مباشرة بالمدير الجهوي للتربية والتكوين : - الإدارة الفرعية للتنشيط الثقافي والرياضة المدرسية،
- مكتب التعاون والعلاقات مع المنظمات والجمعيات،
- مكتب النزاعات،
- مكتب التخطيط والإحصاء والإعلامية،
- الكتابة القارة للجنة الصفقات،
- مكتب الضبط،
- خلية الاتصال بالمؤسسات الاقتصادية.
يسير الإدارة الفرعية للتنشيط الثقافي والرياضة المدرسية مدير مساعد تتم تسميته بأمر باقتراح من وزير التربية والتكوين وفقا للشروط المستوجبة للتسمية بخطة كاهية مدير إدارة مركزية المنصوص عليها بالأمر عدد 1245 لسنة 2006 المؤرخ في 24 أفريل 2006 المشار إليه أعلاه.
ويتمتّع المدير المساعد بالمنح والامتيازات المخولة لكاهية مدير إدارة مركزية.
يسير كل من مكتب النزاعات ومكتب التخطيط والإحصاء والإعلامية ومكتب الضبط رئيس مصلحة تتم تسميته بأمر باقتراح من وزير التربية والتكوين وفقا للشروط المستوجبة للتسمية بخطة رئيس مصلحة إدارة مركزية المنصوص عليها بالأمر عدد 1245 لسنة 2006 المؤرخ في 24 أفريل 2006 المشار إليه أعلاه.
يتمتع رئيس المصلحة بالمنح والإمتيازات المخولة لرئيس مصلحة إدارة مركزية.
القسم الثاني