إنّ وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا،
بعد الاطلاع على القانون عدد 19 لسنة 2008 المؤرخ في 25 فيفري 2008 والمتعلق بالتعليم العالي،
وعلى الأمر عدد 516 لسنة 1973 المؤرخ في 30 أكتوبر 1973 والمتعلق بتنظيم الحياة الجامعية وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة الأمر عدد 2013 لسنة 2002 المؤرخ في 4 سبتمبر 2002،
وعلى الأمر عدد 1932 لسنة 1992 المؤرخ في 2 نوفمبر 1992 والمتعلق بتحديد الجهة المختصة بإمضاء الشهائد العلمية الوطنية، وعلى الأمر عدد 2333 لسنة 1993 المؤرخ في 22 نوفمبر 1993 والمتعلق بضبط الإطار العام لنظام الدراسات وشروط التحصيل على الشهادات الوطنية للمرحلة الأولى والأستاذية في المواد الأدبية والفنية والمواد المتعلقة بالعلوم الإنسانية والاجتماعية والأساسية والتقنية وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة الأمر عدد 1220 لسنة 2001 المؤرخ في 28 ماي 2001،
وعلى الأمر عدد 1419 لسنة 1995 المؤرخ في 31 جويلية 1995 والمتعلق بضبط مساهمة الطلبة المالية في الحياة الجامعية كما تم تنقيحه وإتمامه بالأمر عدد 1359 لسنة 1997 المؤرخ في 14 جويلية 1997،
وعلى الأمر عدد 2721 لسنة 2004 المؤرخ في 21 ديسمبر 2004 والمتعلق بضبط الإطار العام لنظام الدراسة وشروط التحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الاختصاصات المتعلقة بالفنون واللغات والآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية والأساسية، وعلى الأمر عدد 1971 لسنة 2005 المؤرخ في 14 جويلية 2005 والمتعلق بإحداث مؤسسات تعليم عال وبحث،
وعلى الأمر عدد 2716 لسنة 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008 والمتعلق بتنظيم الجامعات ومؤسسات التعليم العالي والبحث وقواعد سيرها،
وعلى قرار وزير التعليم العالي المؤرخ في 12 نوفمبر 1996 والمتعلق بإسناد العدد الأفضل في دورتي الامتحانات،
وباقتراح من المجلس العلمي للمعهد العالي للفنون والحرف بالمهدية،
وبعد أخذ رأي اللجنة العلمية والبيداغوجية لجامعة المنستير، وبعد مداولة مجلس جامعة المنستير،
وبعد تأهيل مجلس الجامعات.
قرّر ما يلي :
الفصل الأول يضبط هذا القرار نظام الدراسات والامتحانات المطبق بالمعهد العالي للفنون والحرف بالمهدية للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في تصميم المنتوج في الاختصاصين التاليين :
ص 2223ابتكار حرفي،
المصوغ.
الباب الأول
في نظام الدراسات
الفصل 2 تتوزع الدراسات للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية التي يسندها المعهد العالي للفنون والحرف بالمهدية على ستة (6) سداسيات متتالية تخصص خمسة منها للتكوين النظري والتطبيقي ويخصص السداسي الأخير لإنجاز مشروع نهاية الدراسات.
الفصل 3 الحضور في مختلف أشكال الدروس والتربصات إجباري. وتحدد طرق مراقبة المواظبة والجزاء المترتب عن الإخلال بها بمقرر رئيس الجامعة المشار إليه بالفصل 6 من الأمر عدد 2721 لسنة 2004 المشار إليه أعلاه.
الفصل 4 يشتمل نظام الدراسات الخاص بالشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في تصميم المنتوج التي يسندها المعهد العالي للفنون والحرف بالمهدية في الاختصاصين المذكورين بالفصل الأول من هذا القرار على وحدات إجبارية منظمة في شكل سداسي واحد.
السنة الأولى
السداسي الأول جذع مشترك :
الوحدات الدروس
كما يشتمل بالنسبة إلى كل سنة من سنوات التكوين على وحدة اختيارية على الأقل يختارها الطالب من ضمن قائمة يعدها المجلس العلمي في مستهل كل سنة جامعية.
ويمكن للمؤسسة تأمين تدريس عدد من الوحدات المذكورة في شكل تعليم غير حضوري.
الفصل 5 يشتمل نظام الدراسات الخاص بالشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في تصميم المنتوج بكل اختصاص على تسعة عشر (19) وحدة إجبارية تؤمن دروسها في شكل دروس نظرية ودروس مندمجة وأشغال مسيرة وأشغال تطبيقية. ويبلغ الحجم الإجمالي لساعات التكوين في كل اختصاص 1988 ساعة على الأقل.
يمثل السداسي الأول من السنة الأولى جذعا مشتركا ويوجه الطلبة في نهاية السداسي الأول إلى أحد الاختصاصين المذكورين بالفصل الأول طبقا لاختيارهم ونتائجهم وفي حدود طاقة الاستيعاب المتوفرة بكل اختصاص.
يحدد موضوع الوحدات الإجبارية وشكل دروسها طبقا للجداول التالية :
شكل الدروس
درس نظري
رسم مرئي ومنظوري
وحدة عدد 1 أنفوغرافيا مختصة
شكل وهيكلة المنتوج
الرسم التقني
وحدة عدد 2
الرسم المنظوري المرقم الموصوف تاريخ التصميم
وحدة عدد 3
جمالية
إعلامية مطبقة
وحدة عدد 4 الأنقليزية
مصطلحات التصميم
- * * * * *
*
*
*
*
ص 2224اختصاص الابتكار الحرفي
السنة الأولى
السداسي الثاني :
شكل الدروس
الوحدات الدروس
درس نظري | درس مندمج | أشغال مسيرة | أشغال تطبيقية
ورشة الاختصاصات *
وحدة عدد 1
أنفوغرافيا مختصة *
اللون وتقنيات التمثيل *
وحدة عدد 2 | الرسم التقني | *
الرسم المنظوري المرقم الموصوف *
قرافيزمات وتطبيقات *
وحدة عدد 3
الرسم المحوري *
صناعات تقليدية وتراث *
وحدة عدد 4
تاريخ الأسلوب *
الأنقليزية المختصة *
وحدة عدد 5
حقوق الإنسان *
السنة الثانية
شكل الدروس
الوحدات الدروس
درس نظري | درس مندمج | أشغال مسيرة | أشغال تطبيقية
ورشة الاختصاصات *
وحدة عدد 1
أنفوغرافيا *
هيكلة المنتوج والقولبة *
وحدة عدد 2
قرافيزمات وتطبيقات *
معرفة المواد *
وحدة عدد 3
علم نفس الاجتماع والاستهلاك *
الأنقليزية المختصة *
وحدة عدد 4
حقوق واقتصاد الإنتاج *
ورشة الاختصاصات *
وحدة عدد 5
أنفوغرافيا مختصة *
هيكلة المنتوج والقولبة *
وحدة عدد 6
قرافيزمات وتطبيقات *
ص 2225الوحدات وحدة عدد 7 وحدة عدد 8 السنة الثالثة الوحدات وحدة عدد 1 وحدة عدد 2
شكل الدروس
الدروس
درس نظري | درس مندمج | أشغال مسيرة | أشغال تطبيقية
معرفة المواد *
علم نفس الاجتماع والاستهلاك *
الأنقليزية المختصة *
التصرف والتنظيم المهني *
شكل الدروس
الدروس
درس نظري | درس مندمج | أشغال مسيرة | أشغال تطبيقية
ورشة الاختصاصات *
أنفوغرافيا مختصة *
مشروع نهاية الدراسات * تربص مهني *
اختصاص تصميم المصوغ
السنة الأولى
السداسي الثاني :
الوحدات
وحدة عدد 1
وحدة عدد 2
وحدة عدد 3
وحدة عدد 4
وحدة عدد 5
ع دد 51
شكل الدروس
الدروس
درس نظري | درس مندمج | أشغال مسيرة | أشغال تطبيقية
ورشة الاختصاصات *
أنفوغرافيا مختصة *
اللون وتقنيات التمثيل *
الرسم التقني *
الرسم المنظوري المرقم *
قرافيزمات وتطبيقات *
الرسم المحوري *
سيميولوجيا *
تاريخ المصوغ *
الأنقليزية المختصة *
حقوق الإنسان *
ص 2226السنة الثانية :
الوحدات
وحدة عدد 1
وحدة عدد 2
وحدة عدد 3
وحدة عدد 4
وحدة عدد 5
وحدة عدد 6
وحدة عدد 7
وحدة عدد 8
السنة الثالثة :
الوحدات
وحدة عدد 1
وحدة عدد 2
صفح ة 2226
شكل الدروس
الدروس
درس نظري | درس مندمج | أشغال مسيرة | أشغال تطبيقية
ورشة الاختصاصات *
أنفوغرافيا *
مثال القولبة *
قرافيزمات وتطبيقات *
معرفة المواد *
علم نفس الاجتماع والاستهلاك *
الأنقليزية المختصة *
حقوق واقتصاد الإنتاج *
ورشة الاختصاصات *
أنفوغرافيا مختصة *
مثال القولبة *
قرافيزمات وتطبيقات *
معرفة المواد *
علم نفس الاجتماع والاستهلاك *
الأنقليزية المختصة *
التصرف والتنظيم المهني *
شكل الدروس
الدروس
درس نظري | درس مندمج | أشغال مسيرة | أشغال تطبيقية
ورشة الاختصاصات *
أنفوغرافيا مختصة *
مشروع نهاية الدراسات * تربص مهني *
ص 2227الفصل 6 كما يشتمل نظام الدراسات المتعلق بكل اختصاص من اختصاصات الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في تصميم المنتوج على : تربصات اختيارية بالمؤسسات العمومية أو الخاصة المرتبط نشاطها بمجال الشهادة وتختم بإعداد تقرير تربص.
تربص مهني نهائي إجباري بالمؤسسات العمومية أو الخاصة المرتبط نشاطها بمجال الشهادة يختم بإعداد تقرير يتعلق ببعث مشروع مجدد للانتصاب للحساب الخاص.
مشروع نهاية الدراسات حول موضوع مبتكر في الاختصاص المعني تحت إشراف أحد مدرسي المعهد بالاستعانة عند الاقتضاء، بمن هو معترف له بالكفاءة من أهل المهنة ويختم هذا المشروع بإعداد وتقديم ومناقشة تقرير مشروع نهاية الدراسات.
ويتعين على الطالب قبل الشروع في إعداد مشروع نهاية الدراسات الحصول على الموافقة المسبقة من الأستاذ المشرف ويسجل الموضوع المصادق عليه بفهرس خاص في إدارة المعهد.
ويسمح لطالبين على الأكثر بالاشتراك في إنجاز مشروع موحد لنهاية الدراسات بعد موافقة الأستاذ المشرف ومصادقة مدير المعهد. الفصل 7 تحدد بمقرر من رئيس جامعة المنستير، بعد أخذ رأي المجلس العلمي للمعهد برامج الوحدات وتوزيعها على سداسيي السنة الجامعية وكذلك عدد ساعات التدريس وطرق التقييم وضوارب الاختبارات وحجم الساعات الجملي المتعلق بكل سنة دراسية وطرق مراقبة المواظبة والجزاء المترتب عن الإخلال بها.
الباب الثاني
في نظام الامتحانات
الفصل 8 يرتكز نظام التقييم الخاص بالشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في تصميم المنتوج التي يسندها المعهد العالي للفنون والحرف بالمهدية على نظام المراقبة المستمرة وامتحانات آخر السداسي.
وتختم الدراسات المتعلقة بكل وحدة بامتحانات تشتمل على اختبارات كتابية وتطبيقية أو شفاهية تنظم في دورتين :
دورة رئيسية في آخر كل سداسي يحدد تاريخ إجرائها من طرف مدير المعهد بعد أخذ رأي المجلس العلمي،
دورة تدارك تفتح للطلبة الذين لم يصرح بقبولهم في الدورة الرئيسية وتجرى هذه الدورة أسبوعا على الأقل بعد الإعلان عن نتائج الدورة الرئيسية لنهاية السنة الجامعية.
الفصل 9 للنجاح من سنة دراسية إلى أخرى، يجب على الطالب أن يتحصل على معدل يساوي أو يفوق 10 من 20 في كل وحدة متعلقة بالسنة الدراسية المعنية، غير أن الأعداد المتحصل عليها في مختلف وحدات السنة المعنية يمكن أن تتكامل فيما بينها ويرخص للطالب المتحصل على المعدل العام بالارتقاء إلى السنة الموالية.
لا يعيد الطلبة المصرح بعدم قبولهم في الدورة الرئيسية إلا الامتحانات المتعلقة بالوحدات التي تحصلوا فيها على معدل يقل عن 10 من 20.
ينتفع الطالب في دورة التدارك بالنسبة إلى كل اختبار بأفضل العددين النهائيين المتحصل عليهما في الدورة الرئيسية وفي دورة التدارك. للارتقاء من السنة الأولى إلى السنة الثانية يمكن للطالب أن ينتفع بنظام الإمهال طبقا للشروط التي يضبطها مقرر رئيس الجامعة المذكور أعلاه.
يحتفظ الطالب الراسب بالوحدات التي تحصل فيها على المعدل ولا يعيد الامتحان إلا في الوحدات التي لم يتحصل فيها على المعدل، الفصل 10 يختم التربص المهني النهائي بإعداد تقرير تربص ويبقى الطالب ملزما بإنجازه وتثمينه للحصول على الشهادة النهائية عند الاقتضاء.
الفصل 11 تتم مناقشة مشروع نهاية الدراسات علنا أمام لجنة يعينها مدير المعهد ويسمي رئيسها للغرض. وتتكون اللجنة المذكورة من ثلاثة أعضاء على الأقل من بينهم الأستاذ المشرف على مشروع نهاية الدراسات، كما يمكن الاستعانة بمن هو معترف لهم بالكفاءة من أهل المهنة. وتتخذ قراراتها بأغلبية الأصوات.
ويمكن للطلبة الذين لم يناقشوا بنجاح مشروع نهاية الدراسات التمتع بتمديد استثنائي لإعادة المشروع ومناقشته. تحدد مدة هذا التمديد بمقرر رئيس الجامعة المشار إليه بالفصل 7 من هذا القرار. الفصل 12 تحمل شهادة النجاح في كل سنة من سنوات الدراسة ملاحظة حسب المعدل العام للأعداد المتحصل عليها في كل الوحدات المتعلقة بالسنة المعنية وتكون هذه الملاحظة على النحو التالي : متوسط : إذا تحصل الطالب على معدل يساوي أو يفوق 10 من 20 ودون 12 من 20،
قريب من الحسن : إذا تحصل الطالب على معدل يساوي أو يفوق 12 من 20 ودون 14 من 20،
حسن : إذا تحصل الطالب على معدل يساوي أو يفوق 14 من 20 ودون 16 من 20،
حسن جدا : إذا تحصل الطالب على معدل يساوي أو يفوق 16 من 20.
تسلّم الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في تصميم المنتوج في الاختصاصين المعنيين للطلبة اللذين تم التصريح بنجاحهم في الامتحانات والذين أتموا كل متطلبات الشهادة من مصادقة على التربصات وإعداد ومناقشة لمشاريع نهاية الدراسات بنجاح. ويتم التنصيص في الشهادة النهائية المسلمة إلى الطالب على الاختصاص المعني.
الفصل 13 يمكن للطلبة المتحصلين على الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية التي يسندها المعهد العالي للفنون والحرف بالمهدية المشاركة في المناظرات الخاصة بالتسجيل بالسنة الأولى من المرحلة الثانية من الشهادة الوطنية للأستاذية المطابقة لاختصاصهم في حدود البقاع المفتوحة وطبقا للشروط والتراتيب الخاصة بالتسجيل في المستوى المذكور.
الفصل 14 يجري العمل بهذا القرار بداية من السنة الجامعية 2006 2005 وينشر بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية.
تونس في 3 جوان 2009.
وزير التعليم العالي والبحث
العلمي والتكنولوجيا
الأزهر بوعوني
اطلع عليه
الوزير الأول
محمد الغنوشي