Le Secrétaire d'Etat à l'Education Nationale,
Vu le décret N° 61-15 du 3 janvier 1961 (15 rejch 1383), fixant le statut des personnels de l'Enseignement Primaire et notamment son article 42.
Arrêté :
ARTICLE PREMIER. — Un examen probatoire est organisé pour les moniteurs et monitrices de deuxième catégorie titulaires, en vue de leur accès au grade de moniteur de 1re catégorie.
ART. 2. — Il est organisé pour cet examen une seule session annuelle au courant du mois de septembre. La date de cette session est fixée par décision du Secrétaire d'Etat à l'Education Nationale.
ART. 3. — Cet examen comprend les épreuves suivantes :
Pour les moniteurs de langue française
1°) Une composition française portant sur un sujet d'ordre général (de morale ou de littérature). Durée de l'épreuve : 2 h. 30, coefficient : 2.
2°) Une épreuve de sciences (une question de sciences physiques et une question de sciences naturelles). Durée de l'épreuve : 1 h. 30, coefficient : 1.
3°) Une épreuve de mathématiques comportant un problème d'arithmétique et un problème d'algèbre ou de géométrie. Durée de l'épreuve : 2 heures (non compris le temps de la reproduction des énoncées), coefficient : 1.
Pour les moniteurs bilingues
et moniteurs de langue arabe
1°) Une composition en langue arabe sur un sujet d'ordre général (de morale ou de littérature). Durée de l'épreuve : 2 h. 30, coefficient : 2).
2°) Une épreuve d'histoire et de géographie (une question d'histoire et une question de géographie). Durée de l'épreuve : 1 h. 30, coefficient : 1.
3°) Une épreuve de mathématiques comportant un problème d'arithmétique et un problème d'algèbre ou de géométrie. Durée de l'épreuve : 1 h. 30, coefficient : 1.
ART. 4. — Les moniteurs de langue française traiteront les épreuves en langue française; les moniteurs bilingues et les moniteurs de langue arabe traiteront les deux premières épreuves en langue arabe et la troisième épreuve dans la langue de leur choix.
ART. 5. — Les programmes de sciences physiques, de sciences naturelles, d'histoire, de géographie et de mathématiques sont fixés en annexe au présent arrêté.
ART. 6. — La commission d'examen est composée de membres nommés par décision du Secrétaire d'Etat à l'Edu
p. 712cation Nationale parmi les professeurs de l'enseignement secondaire. Elle est présidée par le Sous-Directeur de l'enseignement primaire ou son délégué.
ART. 7. — La valeur de chaque épreuve est appréciée par une note variant de 0 à 20.
Toute note égale à zéro, maintenue après délibération du jury, est éliminatoire. Pour l'épreuve de composition (en langue arabe ou en langue française), toute note inférieure à 6 sur 20 est éliminatoire.
ART. 8. — Sont déclarés admis, les candidats ayant obtenu au moins la moitié du maximum des points prévus pour l'ensemble des épreuves.
Le procès-verbal de l'examen établi et signé par le Président, est transmis au Secrétaire d'État à l'Éducation Nationale qui arrête la liste des candidats admis.
Tunis, le 17 mai 1963.
Le Secrétaire d'État à l'Éducation Nationale,
MAHMOUD MESSAADI
Vu :
Le Secrétaire d'État à la Présidence,
BAHI LADGHAM.
ANNEXE
PROGRAMME D'HISTOIRE
I. — L'antiquité
- Les Berbères.
- La formation de la puissance carthaginoise.
- La civilisation carthaginoise.
- Rome contre Carthage (les guerres puniques).
- La civilisation de l'Afrique du Nord à l'époque romaine.
- Vandales et Byzantins en Afrique du Nord.
II. — Le moyen âge
- L'Islam en Afrique du Nord.
- Les Aghlabites.
- La civilisation aghlabite.
- Les Fatimides en Afrique du Nord.
- Les Sanhajides.
- L'invasion Hilalienne et ses conséquences.
- Les Almoravides et les Almohades : Le Maghreb unifié.
- L'État Hafoide.
- La civilisation Hafoide.
III. — L'époque moderne et contemporaine
- Le duel hispanov pour la possession de la Tunisie (XVIe siècle).
- La Tunisie Ottomane (XVIIe siècle).
- La Tunisie Husseinite au XVIIIe siècle et dans la première moitié du XIXe siècle.
- Les Réformes en Tunisie jusqu'en 1864.
- L'établissement du protectorat français en Tunisie et la colonisation.
- Le développement du mouvement national en Tunisie jusqu'en 1939.
- La lutte pour l'indépendance.
- L'indépendance de la Tunisie.
PROGRAMME DE GEOGRAPHIE
I. — Géographie générale
1. — Géographie physique
A. — Le relief :
- Description des reliefs du sol (les plaines, les plateaux, les montagnes).
- Les roches : caractéristiques et formes.
- L'érosion : ses effets sur le relief du sol.
- Les cours d'eau : les oneds et les fleuves.
B. — Le climat :
- Les factures climatiques : les pluies, les degrés de température, les vents.
- Les grandes zones climatiques, et, en particulier, la zone sub-tropicale.
C. — Géographie des mers et des océans :
- L'eau des mers — les courants marins — leurs mouvements — l'érosion sous-marine.
2. — Géographie humaine
A. — La population du Globe :
- Données numériques (statistiques — répartition de la population — densité et accroissement des habitants).
- Données démographiques (naissances — décès — déplacements).
B. — L'Habitat :
- Habitations rurales et citadines.
- Les grandes villes.
- Relations entre les villes et les campagnes.
C. — Principaux modes d'activité humaine :
- Les travaux ruraux traditionnels (culture extensive et culture intensive).
- La vie rurale dans l'Europe du Nord-Ouest et les pays neufs.
- Les industries modernes.
- Le tourisme.
- Les courants d'échange.
II. — Géographie régionale
On étudiera les aspects suivants :
1°) en géographie physique : le climat, le relief, l'eau, la végétation naturelle;
2°) en géographie humaine et économique : l'agriculture, l'industrie traditionnelle et mécanique, le commerce intérieur et extérieur... les moyens de communication.
A. — Le Maghreb : Le Maroc, l'Algérie, la Tunisie et la Lybie. (La Tunisie, en particulier sera étudiée d'une façon approfondie).
B. — Les États-Unis d'Amérique.
C. — La Chine.
Remarque : Les pays méditerranéens ont été intentionnellement exclus du programme limitatif, leurs caractéristiques principales pouvant être dégagées des études consacrées au Maghreb.
II. — PROGRAMME DE SCIENCES NATURELLES
A. — Anatomie — Physiologie humaine — Hygiène
Le corps humain :
Structure cellulaire et organisation générale.
Les fonctions de relation :
Le squelette. — Les articulations. — Hygiène du squelette.
Les accidents du squelette et des articulations.
Le système musculaire : propriétés et rôle de muscles.
L'éducation physique et les sports.
L'appareil protecteur — La peau et ses fonctions.
Hygiène de la peau, hygiène corporelle.
Le système nerveux : Anatomie et fonctions — Hygiène du système nerveux.
Les organes des sens et leur hygiène — Les anomalies de la vue et les maladies des yeux.
Les fonctions de nutrition :
L'appareil digestif et la digestion — Hygiène de la digestion.
Le sang et la circulation — Hygiène de la circulation.
L'appareil respiratoire et la respiration — Hygiène de la respiration.
La chaleur animale et l'excrétion.
p. 713Hygiène de l'alimentation : les aliments dangereux — les boissons.
Hygiène pratique et secourisme.
Molodies infantiles : Rougeole — Coqueluche — Diphtérie.
B. — Zoologie
Classification du règne animal et monographie de quelques types choisis dans les différents groupes :
a) Les vertébrés :
- Le bœuf et les ruminants.
- Le cheval.
- Le lapin.
- La poule et les oiseaux de basse-cour.
- Les poissons de mer.
b) Les invertébrés :
- L'abeille, la santerelle, la mouche.
- Le scorpion.
- La crevette.
- La seiche.
- Le téaia.
- L'éponge.
- L'élevage et les soins à donner aux animaux de la ferme.
- La pêche, engins et techniques.
- Transports et commercialisation des produits de la mer.
- La conservation du poisson.
C. — Géologie
Classification des roches et monographie de roches communes choisis dans les principaux groupes :
- Roches éruptives anciennes et roches éruptives récentes (grant, basalt).
- Roches calcaires.
- Roches silicieuses.
- Roches argileuses.
- Roches salines et application à l'agriculture.
- Notions sur la structure du globe.
- Phénomènes géologiques actuels :
- Action des agents atmosphériques.
- Eaux de ruissellement : eaux sauvages, torrents, fleuves et rivières.
- Eaux souterraines.
- Action de la mer sur le littoral.
- Rôle géologique des êtres vivants.
- Déformation de l'écorce terrestre et tremblement de terre.
- La bouille, le pétrole, les minerais.
EPREUVES A OPTION
D. — Botanique et agriculture (Hommes)
Propriétés physiques du sol — Les amendements.
Propriétés chimiques et biologiques du sol — Les engrais.
L'appareil végétatif et la nutrition de la plante.
L'appareil reproducteur et la reproduction de la plante.
Multiplication végétative et amélioration des espèces.
Facoas culturales et assolements.
Les cultures : les céréales, l'olivier, les agrumes, la vigne, le palmier, le riz, la betterave à sucre, le coton.
Le jardin potager.
Le verger.
E. — Enseignement ménager — Puériculture — Hygiène (Femmes)
L'organisation ménagère et le budget familial.
L'habitation et les travaux d'entretien.
Les tissus, les vêtements, leur entretien.
La couture raccomodage, tricot, broderie, crochet.
Les aliments et la nutrition.
Puériculture et hygiène de l'enfant.
III. — PROGRAMMES SCIENCES PHYSIQUES
A. — Physique
a) Poids d'un corps :
- Verticule et applications.
- Mesure du poids d'un corps par allongement d'un ressort (dynamomètre). — Notions sur le centre de gravité.
- Mesure du poids d'un corps à l'aide de la balance : les pesées.
- Mesures des poids spécifiques des solides et des liquides.
b) Notion de force :
- Exemples usuels de forces qui tirent et de forces qui poussent.
- Les leviers et leurs applications.
c) Statique des fluides :
- Distinction entre liquide et gaz.
- Surface libre d'un liquide au repos : applications.
- Poussées d'Archimède ; étude expérimentale dans le cas des liquides — Applications.
- Définition de la pression : application aux solides. Cas des liquides : variation et calcul de la pression avec le niveau.
- Pression atmosphérique — Baromètres et manomètres.
- Pression des gaz.
d) Chaleur :
- Température — Expériences qualitatives sur la dilatation des liquides et des solides.
- Les thermomètres.
- Notions de météorologie.
- Fusion et solidification : température de fusion ; variation de volume accompagnant la fusion et la solidification.
- Evaporation et ébullition : applications.
- Principe des moteurs thermiques (à vapeur et à explosion) : Travail et puissance.
e) Électricité :
- Étude qualitative des principaux effets du courant électrique : quelques applications de l'électrolyse.
- Intensité du courant dans un fil métallique placé entre les bornes d'un accumulateur — Les résistances — Tension ou différence de potentiel : vol.
- Étude qualitative de la chaleur dégagée dans un fil pendant le passage d'un courant — Puissance des appareils électriques (Watt) — Consommation (Kilowatt-heure) : Applications ménagères du courant électrique.
- Les aimants, l'alimentation et leurs applications.
- Action réciproque d'un courant et d'un aimant du point de vue qualitatif — Applications : électro-aimants, dynamo, moteur électrique.
- Problèmes simples d'application.
B. — Chimie
- L'air et sa composition (mélanges).
- L'eau et ses composants (combinaison).
- Divisibilité de la matière : idée de molécule et de l'atome des corps purs.
- Le carbone, le gaz carbonique, les charbons.
- Combustions et oxydations.
- Le sodium, la soude.
- Corps gras et savons.
- Notions d'acide, de base, de sel.
- Propriétés usuelles des principaux métaux (fer, cuivre, zinc, plomb, aluminium).
- Pétrole et bouille — Produits de la distillation du charbon et du pétrole.
- Alcool et fermentation alcoolique.
- N.B. — Ces questions figurent au programme des Sciences Physiques et Naturelles peuvent être étudiées dans les manuels des anciens CC (jusqu'à la 3ᵉ inclus) ou dans ceux des Lycées et Collèges (jusqu'à la 2ᵉ inclus).
ANNEXE
I. — Programmes de mathématiques
Arithmétique
- Théorie et propriétés des 4 opérations.
- Les nombres premiers — Décomposition d'un nombre en facteurs premiers PPCM et PGCD — Applications à la simplification des fractions et à leur division.
- Fractions décimales et nombres décimaux.
- Racine carrée entière ou approchée.
Géométrie
a) dans le Plan :
Les angles :
- Addition.
- Soustraction.
- Partage.
- Définitions.
- Propriétés.
- Constructions.
Les triangles :
- Cas d'égalité.
- Constructions des différents triangles et propriétés.
- Aire.
Le cercle :
- Cordes et arcs.
- Angles inscrits et angles au centre.
La symétrie par rapport à un point et à une droite.
Division d'un segment dans un rapport donné.
Théorème de Thalès.
Applications.
Théorème de la bissectrice.
Relations métriques dans le triangle rectangle et dans le cercle.
Les polygones :
- Inscription dans le cercle des polygones réguliers.
- Calcul de leur côté et de leur apothème en fonction du rayon du cercle circonscrit.
- Aire des polygones simples — Calcul de l'aire d'un polygone convexe par décomposition en triangles.
Les quadrilatères :
- Constructions.
- Propriétés.
- Périmètre et surfaces.
b) dans l'espace :
Volumes simples :
- Prismes droits et obliques.
- Cylindre.
- Pyramide et cône.
- Sphère.
Surfaces et volumes
Algèbre
Les expressions algébriques :
- Monômes.
- Polynômes.
- Fractions rationnelles.
Égalités et inégalités.
Équations du 1er degré à une inconnue :
- Equation de la forme A.B.C. = O.
- Système de 2 équations du 1er degré à 2 inconnues
- Méthodes de résolution (addition et substitution).
Grandeurs directement proportionnelles :
- y = ax.
- y = ax + b.
Résolution par le calcul et par le graphique de système d'équations de la forme :
- ax + by = c.
- a'x + b'y = c'.