Arrêté du ministre des affaires sociales du 10 août 2001, fixant les modalités d'organisation du concours interne sur épreuves pour la promotion au grade de psychologue principal

Le ministre des affaires sociales,

Vu la loi n° 83-112 du 12 décembre 1983, portant statut général des personnels de l'État, des collectivités locales et des établissements publics à caractère administratif,

ensemble les textes qui l'ont modifiée ou complétée et notamment la loi n° 97-83 du 20 décembre 1997,

Vu le décret n° 99-203 du 25 janvier 1999, fixant le statut particulier du corps des psychologues des administrations publiques.

Arrête :

Article premier. – Le concours interne sur épreuves pour la promotion au grade de psychologue principal est organisé conformément aux dispositions du présent arrêté.

Art. 2. – Le concours interne sur épreuves susvisé est ouvert par arrêté du ministre des affaires sociales.

Cet arrêté fixe :

• le nombre d'emplois et les chapitres mis en concours,
• la date de clôture de la liste des candidatures,
• la date du déroulement du concours.

Art. 3. - Le concours interne susvisé est supervisé par un jury dont la composition est fixée par arrêté du Premier ministre.

Le jury est chargé principalement de :

• proposer la liste des candidats autorisés à concourir,
• superviser le déroulement des épreuves et leur correction,
• classer les candidats par ordre de mérite,
• proposer les candidats susceptibles d'être admis.

Art. 4. – Le concours interne susvisé est ouvert aux psychologues titulaires, justifiant d'au moins cinq (05) ans d'ancienneté dans ce grade à la date de clôture des candidatures.

Art. 5. – Les candidats au concours interne susvisé doivent adresser leurs demandes de candidature par la voie hiérarchique. Ces demandes doivent être obligatoirement enregistrées au bureau d'ordre de l'administration d'origine et accompagnées des pièces suivantes :

• un relevé détaillé, avec pièces justificatives, des services civils et éventuellement militaires accomplis par l'intéressé. Ce relevé doit être certifié par le chef de l'administration,
• une ampliation dûment certifiée conforme à l'arrêté portant nomination du candidat dans le grade de psychologue,
• une ampliation dûment certifiée conforme à l'acte fixant la dernière situation administrative de l'intéressé.

Art. 6. – Est rejetée, toute candidature enregistrée au bureau d'ordre après la date de clôture de la liste des candidatures.

Art. 7. – La liste des candidats admis à concourir est arrêtée par le ministre des affaires sociales sur proposition du jury du concours.

Art. 8. – Le concours interne sur épreuves susvisé comporte deux épreuves écrites pour l'admissibilité et une épreuve orale pour l'admission.

Ces épreuves se déroulent ainsi qu'il suit :

A/ Les deux épreuves d'admissibilité :

1) une épreuve écrite en psychologie portant sur l'un des trois chapitres premiers fixés par le programme annexé au

présent arrêté et par l'arrêté d'ouverture du concours susvisé,

2) une épreuve écrite de culture générale.

Les candidats déclarés admissibles seront informés par lettres individuelles ou par affichage dans les locaux de l'administration du lieu et de la date du déroulement et l'épreuve orale.

B/ L'épreuve d'admission :

Cette épreuve est tirée du chapitre mis en concours pour l'admissibilité, et le quatrième chapitre du programme annexé à cet arrêté, suivie d'une conversation avec les membres du jury.

Le choix du sujet doit se faire par tirage au sort. Au cas où le candidat veut changer de sujet, la note qui lui sera attribuée doit être divisée par deux.

Le programme des épreuves écrites et orale est fixé en annexe ci-jointe.

La durée et les coefficients appliqués à chacune des épreuves sont fixés ainsi qu'il suit :

Art. 9. – Les épreuves sont rédigées indifféremment en langue arabe ou en langue française selon le choix du candidat, néanmoins les candidats ayant opté pour la rédaction de l'une des deux épreuves en langue française sont tenus de rédiger l'autre épreuve en langue arabe.

Le jury du concours constatera dans le procès-verbal de ses délibérations l'annulation de l'ensemble des épreuves de tout candidat qui n'aura pas respecté les dispositions du présent article.

Art. 10. – Les candidats ne peuvent disposer pendant la durée des épreuves ni de livres, ni de brochures, ni de notes, ni de tout autre document de quelque nature que ce soit.

Art. 11. – Nonobstant les poursuites pénales de droit commun, toute fraude ou tentative de fraude dûment constatée entraîne l'exclusion immédiate du candidat de la salle d'examen, l'annulation de l'épreuve qu'il a subie et l'interdiction de participer pendant cinq (05) ans à tout concours ou examen organisés ultérieurement par l'administration.

Cette interdiction sera prononcée par arrêté du ministre des affaires sociales.

Toute fraude ou tentative de fraude doit faire l'objet d'un rapport circonstancié du surveillant ou de l'examineur qui l'a constatée.

Art. 12. – Les deux épreuves sont soumises à une double correction. Il est attribué à chacune des épreuves une note variant de zéro (0) à vingt (20), la note définitive est égale à la moyenne arithmétique de ces deux dernières notes.

Au cas où l'écart entre les deux notes attribuées par les deux correcteurs est supérieur à quatre (4) points, l'épreuve est soumise à l'appréciation de deux autres correcteurs pour une nouvelle correction, la note définitive est égale à la moyenne arithmétique des deux dernières notes.

Art. 13. – Toute note inférieure à six (6) sur vingt (20) est éliminatoire.

Art. 14. – Nul ne peut être déclaré admis à participer à l'épreuve d'admission s'il n'a obtenu trente (30) points au moins aux deux épreuves d'admissibilité.

Les candidats déclarés admissibles seront informés par lettres individuelles ou par affichage dans les locaux de l'administration du lieu et de la date du déroulement de l'épreuve orale.

Art. 15. – Nul ne peut être déclaré définitivement admis s'il n'a obtenu un total de quarante (40) points au moins à l'ensemble des épreuves.

Si plusieurs candidats ont obtenu le même nombre de points aux épreuves, la priorité est accordée au plus ancien dans le grade et si cette ancienneté est la même, la priorité est accordée au plus âgé.

Art. 16. – La liste des candidats admis au concours susvisé est arrêtée par le ministre des affaires sociales.

Art. 17. – Le présent arrêté sera publié au Journal Officiel de la République Tunisienne.

Tunis, le 10 août 2001.

Le Ministre des Affaires Sociales
Hédi M'henni

Vu

Le Premier Ministre
Mohamed Ghannouchi

ANNEXE

Programme du concours interne sur épreuves pour la promotion au grade de psychologue principal

I. Epreuve de psychologie :

Chapitre 1 :

Psychologie clinique et psychopathologie :

a. – Psychologie clinique :

• les théories et les méthodes de la psychologie clinique,
• la théorie psychanalytique : concepts,
• l'entretien clinique : types et finalités,
• l'examen psychométrique : spécificités, éthique,
• les tests d'intelligence, les tests projectifs...
• le bilan dans la pratique clinique,
• les compétences requises pour l'exercice de la psychologie clinique.

b. – Psychopathologie :

• L'enfant et l'adolescent :
• la classification des symptômes,
• les troubles des conduites : attention, mémoire, langage,

• les névroses, psychoses et dépressions,
• la réhabilitation de l'inadapté social, de l'enfant handicapé...
• la prise en charge des troubles de l'enfant.

• L'adulte
• les troubles des conduites : sommeil, alimentaires, sexuelles et sociales,
• les névroses et les psychoses,
• les états dépressifs,
• les délires,
• les troubles psychosomatiques,
• les personnalités pathologiques,
• la toxicomanie,
• la prise en charge de l'adulte,
• le rôle du psychologue dans la prise en charge des problèmes conjugaux,
• la réintégration et prise en charge du psychopathe.

Chapitre 2 :
Psychologie du développement et de l'éducation

a. – Psychologie du développement :

• les théories du développement,
• le développement de l'enfant d'âge préscolaire (stades du développement moteur, cognitif, affectif),
• le développement de l'enfant d'âge scolaire (développement cognitif, affectif),
• la psychologie de l'adolescence,
• la psychologie de l'adulte et de la personne âgée,
• les tests et les techniques d'évaluation.

b. – Psychologie de l'éducation :

• l'approche psychocognitive des apprentissages scolaires,
• la dynamique relationnelle en milieu scolaire,
• les facteurs de l'adaptation scolaire (facteurs cognitifs conatifs),
• les difficultés d'apprentissage scolaire : théories dépistage et prise en charge,
• l'éducabilité cognitive,
• le conseil et l'orientation scolaire et universitaire (approches théoriques, méthodologies d'intervention).

Chapitre 3 :
Psychologie sociale du travail, des organisations et des institutions :

a. – Psychologie sociale :

• les théories et les méthodes de la psychologie sociale,
• les théories des groupes,
• les représentations sociales,
• les catégorisations et les stéréotypes sociaux, normes et statuts,
• les techniques d'entretien, de questionnaires et d'enquêtes psychosociales,
• les techniques d'observation,
• la déviance, la marginalité et la délinquance.

b. – Psychologie du travail, des organisations et des institutions :

• les théories et les méthodes de la psychologie du travail, des organisations et des institutions,
• l'ergonomie et l'analyse des postes
• la sélection psychotechnique, l'entretien et le recrutement,
• la pathologie des organisations et des institutions,
• les techniques de diagnostic des dysfonctions organisationnelles,
• la communication dans les organisations et les institutions,
• la communication économique et sociale.

Chapitre 4 :
Législation et assistance :

• la déontologie,
• le conseil et l'orientation scolaire et universitaire,
• l'orientation et l'intégration de l'enfance handicapée ou l'inadaptée dans les structures spécialisées,
• les institutions sociales,
• l'intégration des accidentés de la vie.

II. Epreuve de culture générale.