في بعث المؤسسات من داخل مؤسسة التعليم العالي والبحث أو
إن وزير التعليم العالي والبحث العلمي،
من خارجها.
بعد الإطلاع على القانون عدد 73 لسنة 2000 المؤرخ في كما يمكن علاوة على ذلك إثراء السداسي المعني بدروس وأنشطة
25 جويلية 2000 والمتعلق بالتعليم العالي الخاص وعلى جميع تطبيقية وورشات توفر للطالب التأطير المنهجي الضروري وتمكنه من
النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة القانون عدد 59 لسنة اكتساب الكفاءات والمهارات العملية المطلوبة في مجال تخصصه. 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008،
ص 3030وعلى القانون عدد 19 لسنة 2008 المؤرخ في 25 فيفري 2008 والمتعلق بالتعليم العالي، كما تمّ تنقيحه بالمرسوم عدد 31 لسنة 2011 المؤرخ في 26 أفريل 2011، وخاصة الفصل الثالث منه،
وعلى القانون عدد 21 لسنة 2009 المؤرخ في 28 أفريل 2009 والمتعلق بضبط الإطار العام للتكوين التطبيقي لطلبة التعليم العالي بالإدارات أوالمؤسسات أوالمنشآت العمومية أوالخاصة،
وعلى المرسوم عدد 14 لسنة 2011 المؤرخ في 23 مارس 2011 والمتعلق بالتنظيم المؤقت للسلط العمومية،
وعلى الأمر عدد 516 لسنة 1973 المؤرخ في 30 أكتوبر 1973 والمتعلق بتنظيم الحياة الجامعية، وعلى جميع النصوص التي نقحته أوتممته وخاصة الأمر ع دد 2013 لسنة 2002 المؤرخ في 4 سبتمبر 2002،
وعلى الأمر عدد 1932 لسنة 1992 المؤرخ في 2 نوفمبر 1992 والمتعلق بتحديد الجهة المختصة بإمضاء الشهائد العلمية الوطنية،
وعلى الأمر عدد 2716 لسنة 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008 والمتعلق بتنظيم الجامعات ومؤسسات التعليم العالي والبحث وقواعد سيرها، كما تمّ تنقيحه وإتمامه بالمرسوم عدد 683 لسنة 2011 المؤرخ في 9 جوان 2011،
وعلى الأمر عدد 3123 لسن ة 2008 المؤرخ في 22 سبتمبر 2008 والمتعلق بضبط الإطار العام لنظام الدراسة وشروط التحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد" وخاصة الفصل 13 منه،
وعلى الأمر عدد 2139 لسنة 2009 المؤرخ في 8 جويلية 2009 والمتعلق بضبط السلم الوطني للمهارات،
وعلى قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا المؤرخ في 30 جوان 2009 والمتعلق بضبط دليل الإجراءات الموحد لنظام الأرصدة والقواعد العامة للتقييم والارتقاء في الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد"،
وباقتراح من المجالس العلمية لمؤسسات التعليم العالي والبحث المعنية،
وبعد مداولات مجالس الجامعات المعنية،
وبعد تأهيل مجلس الجامعات.
قرر ما يلي :
الفصل الأول يضبط هذا القرار نظام الدراسات والامتحانات المطبق بالشهادة الوطنية للإجازة الأساسية في الفنون المرئية: الفنون التشكيلية في نظام "أمد".
الباب الأول
في نظ ام الدراسات
الفصل 2 تندرج الإجازة الأساسية في الفنون المرئية: الفنون التشكيلية في مجال التكوين المتعلق بالفنون والحرف والمادة الخاصة بالفنون المرئية: الفنون التشكيلية وتشتمل على المسالك التالية :
1- السيراميك،
2- النقش،
3- الرسم،
4- النحت،
5- النسيج.
الفصل 3 تهدف الدراسات للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة الأساسية في الفنون المرئية: الفنون التشكيلية إلى تمكين خريجيها من اكتساب المعارف والمهارات والكفاءات المطابقة للمستوى الخامس من السلم الوطني للمهارات كما تم ضبطها بالفصل الأول من الأمر عدد 2139 لسنة 2009 المؤرخ في 8 جويلية 2009 والمشار إليه أعلاه.
الفصل 4 تدوم الدراسات للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة الأساسية في الفنون المرئية: الفنون التشكيلية ثلاث (3) سنوات بعد الباكالوريا. وتشمل مائة وثمانين (180) رصيدا موزعة على ستة (6) سداسيات.
يشتمل كل سداسي على أربعة عشر (14) أسبوعا من الدروس على الأقل وعلى عدد من الوحدات التعليمية يتراوح بين خمس (5) وست (6) وحدات تعليمية تمثل ثلاثين (30) رصيدا.
ويشكل السداسي الأول جذعا مشتركا يختم بتوجيه الطلبة الناجحين نحو المسالك المشار إليها بالفصل الثاني أعلاه طبقا لطلباتهم وحسب نتائجهم وفي حدود طاقة الاستيعاب المتوفرة. الفصل 5 تضبط الوحدات التعليمية لكل سداسي من سداسيات الإجازة الأساسية في الفنون المرئية: الفنون التشكيلية وصنفها وعناصرها وحجم ساعات التكوين الحضوري فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :
ص 3031السداسي الأول :
حجم ساعات التكوين
عدد الأرصدة المسندة | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة الحضوري
الوحدة التعليمية وصنفها
للوحدة التعليمية | دروس | دروس | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
المجموع | العنصر | العنصر
نظرية | مندمجة | مسيرة | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
رسم 1 | 6 س | 84 س | 5 | 2 | X
وحدة تعليمية أساسية 1 | 7 | 3
الألوان | 3 س | 42 س | 2 | 1 | X
أشكال وهياكل | 6 س | 84 س | 5 | 2 | X
وحدة تعليمية أساسية 2 | 7 | 3
القولبة | 3 س | 42 س | 2 | 1 | X
1س و30
تاريخ الفن 1 | 21 س | 2 | 1 | X
دق
وحدة تعليمية أساسية 3 | 1س و30 | 5 | 3
استطيقا الفنون 1 | 21 س | 2 | 1 | X
دق
مصطلحات الفنون 1 | 1 س | 14 س | 1 | 1 | X
فرنسية 1 | 1 س | 14 س | 1 | 1 | X
1س و30
إنقليزية 1 | 21 س | 2 | 1 | X
دق
وحدة أفقية | 1س و30 | 7 | 5
إعلامية (C2i) | 21 س | 2 | 2 | X
دق
1س و30
حقوق الإنسان 1 | 21 س | 2 | 1 | X
دق
وحدة اختيارية | اختيارية | 4 س | 56 س | 4 | 4 | 1 | 1 | X
المجموع | 441 س | 30 | 15
السداسي الثاني :
حجم ساعات التكوين
عدد الأرصدة المسندة | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة الحضوري
الوحدة التعليمية وصنفها
للوحدة التعليمية | دروس | دروس | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
المجموع | العنصر | العنصر
نظرية | مندمجة | مسيرة | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
وحدة تعليمية أساسية خاصة
ورشة خاصة بالمسلك 1 * | 8 س | 112 س | 7 | 7 | 1 | 1 | X
بالمسلك 1
وحدة تعليمية أساسية | رسم 2 | 4 س | 56 س | 2 | 2 | X
4 3
2 | أنفوغرافيا خاصة 1 | 2 س | 28 س | 2 | 1 | X
وحدة تعليمية أساسية
بحث وتصور | 6 س | 84 س | 4 | 4 | 1 | 1 | X
3
1س و30 | 21 س | 2 | 2
تاريخ الفن 2 X دق
وحدة تعليمية أساسية
1س و30 | 21 س | 4 | 5
4 | استطيقا الفنون 2 | 1 | 2 | X
دق
مصطلحات الفنون 2 | 1 س | 14 س | 1 | 1 | X
فرنسية 2 | 1س | 14 س | 1 | 1 | X
1س و30
إنقليزية 2 | 21 س | 2 | 1 | X
دق
وحدة أفقية | 1س و30 | 7 | 4
إعلامية (C2i) | 21 س | 2 | 1 | X
دق
1س و30
حقوق الإنسان 2 | 21 س | 2 | 1 | X
دق
وحدة اختيارية | اختيارية | 4 س | 56 س | 4 | 4 | 1 | 1 | X
المجموع | 469 س | 30 | 15
*ورشة خاصة بالمسلك
ص 3032السداسي الثالث :
حجم ساعات التكوين
عدد الأرصدة المسندة | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة الحضوري
الوحدة التعليمية وصنفها
للوحدة التعليمية | دروس | دروس | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
المجموع | العنصر | العنصر
نظرية | مندمجة | مسيرة | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
وحدة تعليمية أساسية خاصة | ورشة خاصة بالمسلك 2 * | 10 س | 140 س | 5 | 4 | X
7 5
بالمسلك 1 | أنفوغرافيا خاصة 2 | 2 س | 28 س | 2 | 1 | X
وحدة تعليمية أساسية | رسم 3 | 4 س | 56 س | 4 | 2 | X
6 3
2 * | تقنيات التعبير | 2 س | 28 س | 2 | 1 | X
وحدة تعليمية أساسية | تاريخ فن ... | 2 س | 28 س | 3 | 1 | X
5 2
3 | بوعتيقا | 2 س | 28 س | 2 | 1 | X
فرنسية 3 | 1 س | 14 س | 1 | 1 | X
إنقليزية 3 | 1 س | 14 س | 1 | 1 | X
وحدة أفقية | ثقافة المؤسسة 1 | 1 س | 14 س | 2 | 6 | 1 | 4 | X
حقوق الملكية الفكرية
1 س | 14 س | 2 | 1 | X
والفنية
وحدة اختيارية | اختيارية | 4 س | 56 س | 6 | 6 | 1 | 1 | X
المجموع | 420 س | 30 | 15
*ورشة خاصة بالمسلك
يعرف عنصر الوحدة حسب المسلك كما يلي:
- تقنيات التعبير: مسلكي الخزف والفنون التشكيلية -
- تقنيات الطباعة: مسلك الحفر -
* تتكون الوحدة رقم 2 بالنسبة لمسلكي النحت والنسيج من عنصر واحد (الرسم) وبحجم ساعات يقدر ب 84 ساعة أشغال مسيرة في السداسي
درس خاص بكل مسلك: تاريخ الخزف، تاريخ الحفر...الخ -
السداسي الرابع :
العناصر حجم ساعات التكوين
الوحدة | عدد الأرصدة المسندة | الضوارب | كيفية التقييم
المكونة الحضوري
التعليمية
للوحدة | دروس | دروس | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة
وصنفها | المجموع | العنصر | العنصر | نظام مزدوج
التعليمية | نظرية | مندمجة | مسيرة | الوحدة | الوحدة | مستمرة
ورشة خاصة
وحدة تعليمية | 10 س | 140 س | 5 | 2 | X
بالمسلك 3 *
أساسية خاصة | 7 | 3
أنفوغرافيا
بالمسلك 1 | 2 س | 28 س | 2 | 1 | X
خاصة 3
رسم حسب
4 س | 56 س | 5 | 2 | X
وحدة تعليمية الموضوع 4
7 3
أساسية 2 معرفة وتقنيات
2 س | 28 س | 2 | 1 | X
المواد
الفن المعاصر | 1س و30 دق | 21 س | 2 | 1 | X
التراث
1س و30 دق | 21 س | 2 | 1 | X
وحدة تعليمية والإبداع
6 3
أساسية 3 بسيكوسوسيول
وجيا الإدراك | 1س | 14 س | 2 | 1 | X
الحسي
إنقليزية 4 | 1س و30 دق | 21 س | 2 | 1 | X
وحدة أفقية | ثقافة المؤسسة | 4 | 2
1س و30 دق | 21 س | 2 | 1 | X
2
وحدة اختيارية | اختيارية | 4 س | 56 س | 6 | 6 | 1 | 1 | X
المجموع | 406 س | 30 | 12
*ورشة خاصة بالمسلك
ص 3033السداسي الخامس:
حجم ساعات التكوين
عدد الأرصدة المسندة | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة الحضوري
الوحدة التعليمية وصنفها
للوحدة التعليمية
دروس | دروس | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
المجموع | العنصر | العنصر
نظرية | مندمجة | مسيرة | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
مشروع تطبيقي | 8 س | 112 س | 5 | 4 | X
وحدة أساسية في الإختصاص | 7 | 5
تقرير مشروع | 4 س | 56 س | 2 | 1 | X
أنفوغرافيا | 2 س | 28 س | 4 | 2 | X
وحدة أساسية | 6 | 3
تقنيات تطبيقية | 2 س | 28 س | 2 | 1 | X
قراءات في الفن (الفنون
وحدة أساسية في الإختصاص | 2 س | 28 س | 5 | 5 | 2 | 2 | X
المرئية والتصميم)
إنقليزية 5 | 2 س | 28 س | 3 | 2 | X
وحدة أفقية | 6 | 4
ثقافة المؤسسة 3 | 2 س | 28 س | 3 | 2 | X
وحدة اختيارية | اختيارية | 4 س | 56 س | 6 | 6 | 1 | 1 | X
المجموع | 364 س | 30 | 15
السداسي السادس :
عدد الأرصدة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
العنصر مجموع الوحدة
التربص أو الأنشطة التطبيقية التي تقوم مقامه
30 30
(دراسة حالة أو محاكاتها، مخطط أعمال، مشروع مؤطر)
المجموع | 30 | 30
الفصل 6 | تختلف مسالك الإجازة الأساسية في الفنون | 1- دراسة حالة أو عملية محاكاة تنبع من واقع المحيط
المرئية: الفنون التشكيلية المذكورة بالفصل 2 أعلاه المشار إليه الاقتصادي والاجتماعي والثقافي وترتبط بالمسلك الذي يتابعه
من خلال ورشات الإختصاص ومحتوى الوحدات التعليمية الطالب،
الأساسية رقم 2 و3 من السداسي الثاني والثالث والرابع.
2- مشروع مؤطر داخل مؤسسة التعليم العالي والبحث الفصل 7 تضبط الوحدات التعليمية الاختيارية المشار إليها
المعنية وبالإستعانة عند الاقتضاء بذوي الكفاءة من أهل بجداول الفصل 5 أعلاه ضمن قائمة تضعها مؤسسة التعليم العالي
المهنة،
والبحث للغرض بعد مصادقة رئيس الجامعة. وتعلم بها الطلبة قبل
انطلاق دروس السداسي المعني. 3- مخطط أعمال لبعث مؤسسة تحت إشراف إطارات التكوين
في بعث المؤسسات من داخل مؤسسة التعليم العالي والبحث أو يختار الطالب هذه الوحدات التعليمية طبقا لمشروعه المهني
من خارجها.
والشخصي وفي حدود طاقة الاستيعاب المتوفرة.
الفصل 8 يشتمل التكوين التطبيقي في الإجازة الأساسية في كما يمكن علاوة على ذلك إثراء السداسي المعني بدروس
الفنون المرئية: الفنون التشكيلية على تربص مهني يمتد على كافة وأنشطة تطبيقية وورشات توفر للطالب التأطير المنهجي الضروري
السداسي السادس ويختم بإعداد وتقديم ومناقشة تقرير التربص وتمكنه من اكتساب الكفاءات والمهارات المطلوبة في مجال
المهني. تخصصه.
عند تعذر تخصيص سداسي كامل لإنجاز التربصات أو في الفصل 9 تضبط طرق تنظيم التكوين التطبيقي وتقييمه طبقا
حال تعذر تعيين تربصات للطلبة يمكن تنظيم أنشطة تطبيقية لأحكام القانون عدد 21 لسنة 2009 المؤرخ في 28 أفريل
بديلة تقوم مقام التربص وتتمثل في تكليف الطالب بإنجاز : 2009 والمشار إليه أعلاه.
ص 3034الباب الثاني
في نظام الامتحانات
الفصل 10 يخضع نظام التقييم والامتحانات المطبق بالشهادة الوطنية للإجازة الأساسية في الفنون المرئية: الفنون التشكيلية إلى مقتضيات قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا المؤرخ في 30 جوان 2009 والمشار إليه أعلاه. الفصل 11 تسلم مؤسسات التعليم العالي والبحث إلى الطالب الذي أنهى مسلكا معينا من الشهادة الوطنية للإجازة الأساسية في الفنون المرئية: الفنون التشكيلية وتحصل على الأرصدة المناسبة له شهادة التخرج. كما تسلم له ملحقا لهذه الشهادة.
الفصل 12 ينشر هذا القرار بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية ويجري العمل به بداية من السنة الجامعية 2007-2006. تونس في 13 أكتوبر 2011.
وزير التعليم العالي والبحث العلمي رفعت الشعبوني
اطلع عليه
عن الوزير الأول
الكاتب العام للحكومة
محمد صالح بن عيسى