إن وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا،
بعد الإطلاع على القانون عدد 73 لسنة 2000 المؤرخ في 25 جويلية 2000 والمتعلق بالتعليم العالي الخاص وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة القانون عدد 59 لسنة 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008،
وعلى القانون عدد 19 لسنة 2008 المؤرخ في 25 فيفري 2008 والمتعلق بالتعليم العالي، وخاصة الفصل الثالث منه، وعلى القانون عدد 21 لسنة 2009 المؤرخ في 28 أفريل 2009 والمتعلق بضبط الإطار العام للتكوين التطبيقي لطلبة التعليم العالي بالإدارات أو المؤسسات أو المنشآت العمومية أو الخاصة،
وعلى الأمر عدد 516 لسنة 1973 المؤرخ في 30 أكتوبر 1973 والمتعلق بتنظيم الحياة الجامعية، وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة الأمر عدد 2013 لسنة 2002 المؤرخ في 4 سبتمبر 2002،
وعلى الأمر عدد 1932 لسنة 1992 المؤرخ في 2 نوفمبر 1992 والمتعلق بتحديد الجهة المختصة بإمضاء الشهائد العلمية الوطنية،
وعلى الأمر عدد 2716 لسنة 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008 والمتعلق بتنظيم الجامعات ومؤسسات التعليم العالي والبحث وقواعد سيرها،
وعلى الأمر عدد 3123 لسن ة 2008 المؤرخ في 22 سبتمبر 2008 والمتعلق بضبط الإطار العام لنظام الدراسة وشروط التحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد" وخاصة الفصل 13 منه،
وعلى الأمر عدد 2139 لسنة 2009 المؤرخ في 8 جويلية 2009 والمتعلق بضبط السلم الوطني للمهارات،
وعلى قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا المؤرخ في 30 جوان 2009 والمتعلق بضبط دليل الإجراءات الموحد لنظام الأرصدة والقواعد العامة للتقييم والارتقاء في الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد"،
وباقتراح من المجالس العلمية لمؤسسات التعليم العالي والبحث المعنية،
ص 4360وبعد مداولات مجالس الجامعات المعنية،
وتأهيل مجلس الجامعات.
قرّر ما يلي :
الفصل الأول يضبط هذا القرار نظام الدراسات والامتحانات المطبق بالشهادة الوطنية للإجازة الأساسية في التصرف في نظام "أمد".
الباب الأول
في نظ ام الدراسات
الفصل 2 تندرج الإجازة الأساسية في التصرف في مجال التكوين المتعلق بالعلوم الاقتصادية والتصرف والمادة الخاصة بالتصرف وتشتمل على المسالك التالية:
إدارة الأعمال،
التسويق،
التصرف في الموارد البشرية،
المالية،
المحاسبة،
التصرف في الإنتاج،
الدراسات التجارية العليا،
التصرف الجبائي.
الفصل 3 تهدف الدراسات للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة الأساسية في التصرف إلى تمكين خريجيها من اكتساب المعارف والمهارات والكفاءات المطابقة للمستوى الخامس من السلم الوطني للمهارات كما تم ضبطها بالفصل الأول من الأمر عدد 2139 لسنة 2009 المؤرخ في 8 جويلية 2009 والمشار إليه أعلاه.
الفصل 4 تدوم الدراسات للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة الأساسية في التصرف ثلاث (3) سنوات بعد الباكالوريا. وتشمل مائة وثمانين (180) رصيدا موزعة على ستة (6) سداسيات.
يشتمل كل سداسي على (14) أسبوعا من الدروس على الأقل وعلى عدد من الوحدات التعليمية يتراوح بين خمس (5) وست (6) وحدات تعليمية تمثل ثلاثين (30) رصيدا.
وتشكل السنتان الأولى والثانية جذعا مشتركا يختم بتوجيه الطلبة الناجحين نحو المسالك المشار إليها بالفصل الثاني أعلاه طبقا لرغباتهم وحسب نتائجهم وفي حدود طاقة الاستيعاب المتوفرة.
الفصل 5 تضبط الوحدات التعليمية لكل سداسي من سداسيات الجذع المشترك بين جميع المسالك المذكورة أعلاه من الإجازة الأساسية في التصرف وصنفها وعناصرها وحجم ساعات التكوين الحضوري فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :
ص 4361السنة الأولى :
السداسي الأول (جذع مشترك) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
صنف الوحدة | العناصر المكونة | المسندة
التعليمية | للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية
مبادئ التصرف 1 | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
1
و ت أساسية
المحاسبة المالية 1 | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
2
الاقتصاد الجزئي | 42 س | 21 س | 4 | 7 | 2 | 4
و ت أساسية
الرياضيات 1 : X
3 | 42 س | 21 س | 3 | 2
تحليل
الإنقليزية | 21 س | 2 | 2
حقوق الإنسان | 21 س | 2 | 1
و ت أفقية | شهادة الإعلامية | 7 | 5 | X
21 س | 2 | 1
والانترنات
تقنيات الاتصال | 21 س | 1 | 1
الاختيار 1 | 42 س | 3 | 2
و ت اختيارية | 6 | 4 | X
الاختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع | 273 س | 126 س | 21 س | 30 | 30 | 19 | 19
السداسي الثاني (جذع مشترك) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
صنف | العناصر المكونة | المسندة
الوحدة التعليمية | للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية 1 | المحاسبة المالية 2 | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
الاقتصاد الكلي | 42 س | 4 | 2
و ت أساسية 2 | 7 | 4 | X
مدخل للقانون | 42 س | 3 | 2
الإحصاء الوصفي
42 س | 21 س | 4 | 2
والاحتمالات
و ت أساسية 3 | 7 | 4 | X
الرياضيات 2 :
42 س | 21 س | 3 | 2
الجبر
حقوق الإنسان | 21 س | 2 | 1
الإنقليزية | 21 س | 2 | 2
و ت أفقية | 6 | 4 | X
شهادة الإعلامية
21 س | 2 | 1
والانترنات
ص 4362عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
صنف | العناصر المكونة | المسندة
الوحدة التعليمية | للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
الاختيار 1 | 42 س | 2 | 2
و ت اختيارية | 5 | 4 | X
الاختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع | 315 س | 84 س | 21 س | 30 | 30 | 19 | 19
السنة الثانية :
السداسي الثالث (جذع مشترك) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
صنف الوحدة | العناصر المكونة | المسندة
التعليمية | للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية
علوم التصرف | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
1
التصرف في الموارد
و ت أساسية | 42 س | 21 س | 4 | 2
البشرية | 7 | 4 | X
2
قانون الأعمال | 42 س | 3 | 2
و ت أساسية | الاقتصادي النقدي | 42 س | 4 | 2
7 | 4 | X
3 | الإحصاء الحثّي | 42 س | 21 س | 3 | 2
الإنقليزية | 21 س | 2 | 2
و ت أفقية | 4 | 3 | X
ثقافة المؤسسة | 21 س | 2 | 1
اختيار 1 | 42 س | 4 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع | 294 س | 84 س | 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
السداسي الرابع (جذع مشترك) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
صنف | العناصر المكونة | المسندة
الوحدة التعليمية | للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية 1 | التسويق | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
و ت أساسية 2 | المالية | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
التصرف في
42 س | 21 س | 3 | 2
و ت أساسية 3 | الإنتاج | 7 | 4 | X
محاسبة التصرف | 42 س | 21 س | 4 | 2
الإنقليزية | 21 س | 2 | 2
و ت أفقية | تقنيات الاتصال | 21 س | 2 | 6 | 1 | 4 | X
ثقافة المؤسسة | 21 س | 2 | 1
ص 4363عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
صنف | العناصر المكونة | المسندة
الوحدة التعليمية | للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
اختيار 1 | 42 س | 3 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 4 | 2
المجموع 252 س | 126 س | 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
الفصل 6 تضبط الوحدات التعليمية لكل سداسي من سداسيي مسلك إدارة الأعمال من الإجازة الأساسية في التصرف وصنفها
وعناصرها وحجم ساعات التكوين الحضوري فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :
السنة الثالثة :
السداسي الخامس (إدارة الأعمال) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
سياسة المؤسسة
و ت أساسية 1 | 42 س | 21 س | 6 | 6 | 3 | 3 | X
واستراتيجيتها
و ت أساسية 2 | نظرية المنظمات | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
البحث العملياتي | 42 س | 21 س | 4 | 2
تحليل المعطيات
و ت أساسية 3 | 7 | 4 | X
التطبيقية في علوم | 42 س | 21 س | 3 | 2
التصرف
الإعلامية | 21 س | 3 | 2
و ت أفقية | 5 | 4 | X
الإنقليزية | 21 س | 2 | 2
اختيار 1 | 42 س | 4 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع | 252 س | 105 س 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
السداسي السادس (إدارة الأعمال) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية 1 | مراقبة التصرف | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
أنظمة المعلومات
و ت أساسية 2 | وتكنولوجيات | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
المعلومات والاتصالات
ص 4364عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
نظرية القرار | 42 س | 21 س | 3 | 2
و ت أساسية 3 | 7 | 4 | X
علم التصرف الدولي | 42 س | 4 | 2
الإعلامية | 21 س | 3 | 2
و ت أفقية | 6 | 4 | X
الإنقليزية | 21 س | 3 | 2
اختيار 1 | 42 س | 3 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 4 | 2
المجموع 252 س | 84 س | 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
الفصل 7 تضبط الوحدات التعليمية لكل سداسي من سداسيي مسلك التسويق من الإجازة الأساسية في التصرف وصنفها وعناصرها
وحجم ساعات التكوين الحضوري فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :
السنة الثالثة :
السداسي الخامس (التسويق) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
تحليل سلوك
و ت أساسية 1 | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
المستهلك
و ت أساسية 2 | اتصال التسويق | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
التصرف في قوى
42 س | 21 س | 4 | 2
و ت أساسية 3 | البيع والمفاوضات | 7 | 4 | X
البحث التجاري | 42 س | 21 س | 3 | 2
الإعلامية | 21 س | 3 | 2
و ت أفقية | 6 | 4 | X
الإنقليزية | 21 س | 3 | 2
اختيار 1 | 42 س | 4 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع 252 س | 105 س | 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
ص 4365السداسي السادس (التسويق) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية 1 | تخطيط التسويق | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
التصرف في نقاط
و ت أساسية 2 | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
البيع
التسويق الدولي | 42 س | 3 | 2
و ت أساسية 3 | تحليل المعطيات | 7 | 4 | X
42 س | 21 س | 4 | 2
التسويقية
الإعلامية | 21 س | 3 | 2
و ت أفقية | 6 | 4 | X
الإنقليزية | 21 س | 3 | 2
اختيار 1 | 42 س | 3 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 4 | 2
المجموع | 252 س | 84 س | 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
الفصل 8 تضبط الوحدات التعليمية لكل سداسي من سداسيي مسلك التصرف في الموارد البشرية من الإجازة الأساسية في التصرف
وصنفها وعناصرها وحجم ساعات التكوين الحضوري فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :
السنة الثالثة :
السداسي الخامس (التصرف في الموارد البشرية) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
تقنيات التصرف في
و ت أساسية 1 | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
الموارد البشرية
و ت أساسية 2 | علم نفس المنظمات | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
الفحص والتدقيق
42 س | 21 س | 4 | 2
الاجتماعي
و ت أساسية 3 | قانون الشغل | 7 | 4 | X
والضمان | 42 س | 3 | 2
الاجتماعي
الإعلامية | 21 س | 3 | 2
و ت أفقية | 6 | 4 | X
الإنقليزية | 21 س | 3 | 2
اختيار 1 | 42 س | 4 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع | 252 س | 84 س | 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
ص 4366السداسي السادس (التصرف في الموارد البشرية) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
صنف | العناصر المكونة | المسندة
الوحدة التعليمية | للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
سياسة المؤسسة
و ت أساسية 1 | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
واستراتيجيتها
القيادة ومهارات
و ت أساسية 2 | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
الإدارة
اقتصاد الشغل | 42 س | 4 | 2
و ت أساسية 3 | الاقتصاد والصحة | 7 | 4 | X
42 س | 21 س | 3 | 2
في العمل
الإعلامية | 21 س | 3 | 2
و ت أفقية | 6 | 4 | X
الإنقليزية | 21 س | 3 | 2
اختيار 1 | 42 س | 4 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع | 252 س | 84 س | 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
الفصل 9 تضبط الوحدات التعليمية لكل سداسي من سداسيي مسلك المالية من الإجازة الأساسية في التصرف وصنفها وعناصرها
وحجم ساعات التكوين الحضوري فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :
السنة الثالثة :
السداسي الخامس (المالية) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية 1 | القرارات المالية | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
و ت أساسية 2 | تقييم المؤسسة | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
الاقتصاد القياسي | 42 س | 21 س | 4 | 2
و ت أساسية 3 | الجباية المباشرة | 7 | 4 | X
42 س | 21 س | 3 | 2
وغير المباشرة
الإعلامية | 21 س | 3 | 2
و ت أفقية | 6 | 4 | X
الإنقليزية | 21 س | 3 | 2
اختيار 1 | 42 س | 4 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع | 252 س | 105 س | 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
ص 4367السداسي السادس (المالية) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية 1 | المالية الدولية | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
التصرف في
و ت أساسية 2 | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
المحافظ (المالية)
مراقبة التصرف | 42 س | 21 س | 4 | 2
و ت أساسية 3 | 7 | 4 | X
البحث العملياتي | 42 س | 21 س | 3 | 2
الإعلامية | 21 س | 3 | 2
و ت أفقية | 6 | 4 | X
الإنقليزية | 21 س | 3 | 2
اختيار 1 | 42 س | 4 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع | 252 س | 105 س | 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
الفصل 10 تضبط الوحدات التعليمية لكل سداسي من سداسيي مسلك المحاسبة من الإجازة الأساسية في التصرف وصنفها وعناصرها
وحجم ساعات التكوين الحضوري فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :
السنة الثالثة :
السداسي الخامس (المحاسبة) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية 1 | المحاسبة الوسيطة | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
و ت أساسية 2 | القرارات المالية | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
مراقبة التصرف | 42 س | 21 س | 4 | 2
و ت أساسية 3 | قانون الالتزامات | 7 | 4 | X
42 س | 3 | 2
والضمانات
الإعلامية | 21 س | 3 | 2
و ت أفقية | 6 | 4 | X
الإنقليزية | 21 س | 3 | 2
اختيار 1 | 42 س | 4 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع | 252 س | 84 س | 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
ص 4368السداسي السادس (المحاسبة) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية 1 | المحاسبة المتقدمة | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
الجباية المباشرة
و ت أساسية 2 | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
وغير المباشرة
التدقيق | 42 س | 21 س | 4 | 2
و ت أساسية 3 | 7 | 4 | X
المراقبة الداخلية | 42 س | 21 س | 3 | 2
الإعلامية | 21 س | 3 | 2
و ت أفقية | 6 | 4 | X
الإنقليزية | 21 س | 3 | 2
اختيار 1 | 42 س | 4 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع | 252 س | 105 س | 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
الفصل 11 تضبط الوحدات التعليمية لكل سداسي من سداسيي مسلك التصرف في الإنتاج من الإجازة الأساسية في التصرف وصنفها
وعناصرها وحجم ساعات التكوين الحضوري فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :
السنة الثالثة :
السداسي الخامس (التصرف في الإنتاج) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
صنف الوحدة | العناصر المكونة | المسندة
التعليمية | للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية
التصرف في التزويد | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
1
و ت أساسية
البحث العملياتي | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
2
الاقتصاد القياسي | 42 س | 21 س | 4 | 2
و ت أساسية
المراقبة الإحصائية | 7 | 4 | X
3 | 42 س | 21 س | 3 | 2
للجودة
الإعلامية | 21 س | 3 | 2
و ت أفقية | 6 | 4 | X
الإنقليزية | 21 س | 3 | 2
و ت | اختيار 1 | 42 س | 4 | 2
7 | 4 | X
اختيارية | اختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع | 252 س | 105 س | 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
ص 4369السداسي السادس (التصرف في الإنتاج) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
التصرف في الجودة
و ت أساسية 1 | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
والإشهاد
و ت أساسية 2 | التمشيات العشوائية | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
الاستغلال الأمثل
42 س | 21 س | 4 | 2
للشبكات
و ت أساسية 3 | 7 | 4 | X
التصرف في الإنتاج
42 س | 21 س | 3 | 2
بمساعدة الحاسوب
الإعلامية | 21 س | 3 | 2
و ت أفقية | 6 | 4 | X
الإنقليزية | 21 س | 3 | 2
اختيار 1 | 42 س | 4 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع | 252 س | 84 س | 42 س | 30 | 30 | 18 | 18
الفصل 12 تضبط الوحدات التعليمية لكل سداسي من سداسيي مسلك الدراسات التجارية العليا من الإجازة الأساسية في التصرف
وصنفها وعناصرها وحجم ساعات التكوين الحضوري فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :
السنة الثالثة :
السداسي الخامس (الدراسات التجارية العليا) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية 1 | مراقبة التصرف | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
و ت أساسية 2 | القرارات المالية | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
الاقتصاد القياسي | 42 س | 21 س | 4 | 2
و ت أساسية 3 | 7 | 4 | X
دراسة السوق | 42 س | 21 س | 3 | 2
الإعلامية | 21 س | 3 | 2
و ت أفقية | 6 | 4 | X
الإنقليزية | 21 س | 3 | 2
اختيار 1 | 42 س | 4 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع | 252 س | 105 س | 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
ص 4370السداسي السادس (الدراسات التجارية العليا) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
سياسة المؤسسة
و ت أساسية 1 | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
واستراتيجيتها
و ت أساسية 2 | المالية الدولية | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
التسويق الدولي | 42 س | 21 س | 4 | 2
و ت أساسية 3 | 7 | 4 | X
تحليل المعطيات | 42 س | 21 س | 3 | 2
الإعلامية | 21 س | 3 | 2
و ت أفقية | 6 | 4 | X
الإنقليزية | 21 س | 3 | 2
اختيار 1 | 42 س | 4 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع | 252 س | 105 س | 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
الفصل 13 تضبط الوحدات التعليمية لكل سداسي من سداسيي مسلك التصرف الجبائي من الإجازة الأساسية في التصرف وصنفها
وعناصرها وحجم ساعات التكوين الحضوري فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :
السنة الثالثة :
السداسي الخامس (التصرف الجبائي) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية 1 | الجباية المباشرة | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
و ت أساسية 2 | القرارات المالية | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
المراقبة الداخلية | 42 س | 21 س | 3 | 2
و ت أساسية 3 | 7 | 4 | X
مراقبة التصرف | 42 س | 21 س | 4 | 2
الإعلامية | 21 س | 3 | 2
و ت أفقية | 6 | 4 | X
الإنقليزية | 21 س | 3 | 2
اختيار 1 | 42 س | 4 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع 252 س | 105 س | 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
ص 4371السداسي السادس (التصرف الجبائي) :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
العنصر العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
سياسة المؤسسة
و ت أساسية 1 | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
واستراتيجيتها
و ت أساسية 2 | المحاسبة الدولية | 42 س | 21 س | 5 | 5 | 3 | 3 | X
الجباية غير
42 س | 21 س | 4 | 2
و ت أساسية 3 | المباشرة | 7 | 4 | X
المنازعات الجبائية | 42 س | 21 س | 3 | 2
الإعلامية | 21 س | 3 | 2
و ت أفقية | 6 | 4 | X
الإنقليزية | 21 س | 3 | 2
اختيار 1 | 42 س | 4 | 2
و ت اختيارية | 7 | 4 | X
اختيار 2 | 42 س | 3 | 2
المجموع | 252 س | 105 س | 21 س | 30 | 30 | 18 | 18
الفصل 14 تضبط الوحدات التعليمية الاختيارية المشار إليها بجداول الفصول من 5 إلى 13 أعلاه ضمن قائمة تضعها المؤسسة الجامعية للغرض بعد مصادقة رئيس الجامعة وتعلم بها الطلبة قبل انطلاق دروس السداسي المعني.
يختار الطالب هذه الوحدات التعليمية طبقا لمشروعه المهني والشخصي وفي حدود طاقة الاستيعاب المتوفرة.
الباب الثاني
في نظام الامتحانات
الفصل 15 يخضع نظام التقييم والامتحانات المطبق بالشهادة الوطنية للإجازة الأساسية في التصرف إلى مقتضيات قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا المشار إليه أعلاه والمؤرخ في 30 جوان 2009 والمتعلق بضبط دليل الإجراءات الموحد لنظام الأرصدة والقواعد العامة للتقييم والارتقاء في الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد".
الفصل 16 تسلم مؤسسات التعليم العالي والبحث إلى الطالب الذي أنهى مسلكا معينا من الشهادة الوطنية للإجازة الأساسية في التصرف وتحصل على الأرصدة المناسبة له شهادة التخرج. كما تسلم له ملحقا لهذه الشهادة.
الفصل 17 يجري العمل بهذا القرار بداية من السنة الجامعية 2007 2006 وينشر بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية. تونس في 29 أكتوبر 2009.
وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا
الأزهر بوعوني
اطلع عليه
الوزير الأول
محمد الغنوشي