إن وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا،
بعد الإطلاع على القانون عدد 73 لسنة 2000 المؤرخ في 25 جويلية 2000 والمتعلق بالتعليم العالي الخاص وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة القانون عدد 59 لسنة 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008،
وعلى القانون عدد 19 لسنة 2008 المؤرخ في 25 فيفري 2008 والمتعلق بالتعليم العالي، وخاصة الفصل الثالث منه، وعلى القانون عدد 21 لسنة 2009 المؤرخ في 28 أفريل 2009 والمتعلق بضبط الإطار العام للتكوين التطبيقي لطلبة التعليم العالي بالإدارات أوالمؤسسات أوالمنشآت العمومية أوالخاصة،
ص 129وعلى الأمر عدد 516 لسنة 1973 المؤرخ في 30 أكتوبر 1973 والمتعلق بتنظيم الحياة الجامعية وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة الأمر عدد 2013 لسنة 2002 المؤرخ في 4 سبتمبر 2002،
وعلى الأمر عدد 1932 لسنة 1992 المؤرخ في 2 نوفمبر 1992 والمتعلق بتحديد الجهة المختصة بإمضاء الشهائد العلمية الوطنية، وعلى الأمر عدد 2716 لسنة 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008 والمتعلق بتنظيم الجامعات ومؤسسات التعليم العالي والبحث وقواعد سيرها،
وعلى الأمر عدد 3123 لسن ة 2008 المؤرخ في 22 سبتمبر 2008 والمتعلق بضبط الإطار العام لنظام الدراسة وشروط التحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد" وخاصة الفصل 13 منه، وعلى الأمر عدد 2139 لسنة 2009 المؤرخ في 8 جويلية 2009 والمتعلق بضبط السلم الوطني للمهارات،
وعلى قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا المؤرخ في 30 جوان 2009 والمتعلق بضبط دليل الإجراءات الموحد لنظام الأرصدة والقواعد العامة للتقييم والارتقاء في الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد"،
وباقتراح من المجالس العلمية لمؤسسات التعليم العالي والبحث المعنية،
وبعد مداولات مجالس الجامعات المعنية،
وتأهيل مجلس الجامعات.
قرر ما يلي :
الفصل الأول يضبط هذا القرار نظام الدراسات والامتحانات المطبق بالشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في اقتصاد المنظمات والشبكات في نظام "أمد".
الباب الأول
في نظ ام الدراسات
الفصل 2 تندرج الإجازة التطبيقية في اقتصاد المنظمات والشبكات في مجال التكوين المتعلق بالعلوم الاقتصادية والتصرف والمادة الخاصة باقتصاد المنظمات والشبكات وتشتمل على المسالك التالية :
- اقتصاد المعلومات والشبكات،
- روح المبادرة وتسيير المشاريع،
- تحليل المشاريع والاستشارات الاقتصادية،
- نظم النقل واللوجستيك.
الفصل 3 تهدف الدراسات للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في اقتصاد المنظمات والشبكات إلى تمكين خريجيها من اكتساب المعارف والمهارات والكفاءات المطابقة للمستوى الخامس من السلم الوطني للمهارات كما تم ضبطها بالفصل الأول من الأمر عدد 2139 لسنة 2009 المؤرخ في 8 جويلية 2009 والمشار إليه أعلاه.
الفصل 4 تدوم الدراسات للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في اقتصاد المنظمات والشبكات ثلاث (3) سنوات بعد الباكالوريا. وتشمل مائة وثمانين (180) رصيدا موزعة على ستة (6) سداسيات.
يشتمل كل سداسي على (14) أسبوعا من الدروس على الأقل وعلى عدد من الوحدات التعليمية يتراوح بين خمس (5) وست (6) وحدات تعليمية تمثل ثلاثين (30) رصيدا.
ويشكل السداسي الأول والثاني والثالث جذعا مشتركا يختم بتوجيه الطلبة الناجحين نحو المسالك المشار إليها بالفصل الثاني أعلاه طبقا لرغباتهم وحسب نتائجهم وفي حدود طاقة الاستيعاب المتوفرة.
الفصل 5 تضبط الوحدات التعليمية لكل سداسي من سداسيات الإجازة التطبيقية في اقتصاد المنظمات والشبكات وصنفها وعناصرها وحجم ساعات التكوين الحضوري فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :
ص 130السنة الأولى
السداسي الأول :
حجم ساعات التكوين عدد الأرصدة
الضوارب كيفية التقييم صنف
الحضوري المسندة
العناصر المكونة
الوحدة
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
التعليمية | العنصر | العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية | مبادئ الاقتصاد | 42 س | 4 | 3 | x
7 6
1 | مبادئ التصرف | 42 س | 3 | 3 | x
و ت أساسية | محاسبة مالية1 | 42 س | 21 س | 4 | 4 | x
7 7
2 | مبادئ القانون | 42 س | 3 | 3 | x
و ت أساسية x
وسائل الرياضيات | 42 س | 21 س | 4 | 4 | 3 | 3
3
انقليزية | 21 س | 2 | 2 | x
حقوق الإنسان | 21 س | 2 | 2 | x
و ت أفقية | 6 | 6
الإعلامية x
21 س | 2 | 2
والانترنات
مادة اختيارية 1 | 42 س | 3 | 2 | x
و ت اختيارية | 6 | 4
مادة اختيارية2 | 42 س | 3 | 2 | x
المجموع | 399 س | 30 | 26
السنة الأولى
السداسي الثاني :
العناصر عدد الأرصدة
صنف | حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
المكونة المسندة
الوحدة
للوحدة | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
التعليمية | العنصر | العنصر
التعليمية | نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
تحليل x
الاقتصاد | 42 س | 21 س | 4 | 4
و ت الجزئي
7 7
أساسية 1 | تحليل | x
الاقتصاد | 21 س | 21 س | 3 | 3
الإجمالي
التصرف x
و ت | 42 س | 3 | 3
الحديث | 7 | 6
أساسية 2
محاسبة مالية 2 | 42 س | 21 س | 4 | 3 | x
و ت | إحصائيات | x
42 س | 21 س | 4 | 4 | 3 | 3
أساسية 3 وصفية
ص 131العناصر عدد الأرصدة
صنف | حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
المكونة المسندة
الوحدة
للوحدة | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
التعليمية | العنصر | العنصر
التعليمية | نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
انقليزية | 21 س | 2 | 2 | x
حقوق الإنسان | 21 س | 2 | 2 | x
و ت أفقية | 6 | 6
إعلامية x
21 س | 2 | 2
وانترنات
مادة اختيارية1
21 س | 3 | 2
و ت x
6 4
اختيارية | مادة اختيارية | x
42 س | 3 | 2
2
المجموع | 399 س | 30 | 26
السنة الثانية
السداسي الثالث :
حجم ساعات التكوين عدد الأرصدة
صنف | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة | الحضوري | المسندة
الوحدة
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
التعليمية | العنصر | العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
و ت أساسية | نظرية السوق | 42 س | 21 س | 4 | 4 | x
7 7
1 | تمويل المؤسسات | 42 س | 3 | 3 | x
و ت أساسية | محاسبة التصرف | 42 س | 21 س | 4 | 4 | x
7 7
2 | التسويق | 42 س | 3 | 3 | x
و ت أساسية | احتساب | x
42 س | 21 س | 4 | 4 | 3 | 3
3 الاحتمالات
انقليزية | 21 س | 2 | 2 | x
و ت أفقية | 5 | 4
ثقافة المبادرة 1 | 21 س | 3 | 2 | x
مادة اختيارية 1 | 21 س | 3 | 2 | x
و ت اختيارية | 7 | 4
مادة اختيارية 2 | 42 س | 4 | 2 | x
المجموع | 378 س | 30 | 25
ص 132السنة الثانية
السداسي الرابع :
حجم ساعات التكوين عدد الأرصدة
صنف | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة | الحضوري | المسندة
الوحدة
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
التعليمية | العنصر | العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
الأسواق | النقدية | x
42 س | 4 | 3
و ت أساسية والمالية
7 6
1 | التجارة | x
42 س | 3 | 3
والأسواق الدولية
و ت أساسية | تقنيات الجباية | 21 س | 21 س | 3 | 2 | x
6 5
3 | إحصائيات مطبقة | 42 س | 21 س | 3 | 3 | x
انقليزية | 21 س | 2 | 2 | x
و ت أفقية | 5 | 4
ثقافة المبادرة 2 | 21 س | 3 | 2 | x
مادة اختيارية 1 | 21 س | 3 | 2 | x
و ت اختيارية | 5 | 4
مادة اختيارية 2 | 21 س | 2 | 2 | x
المجموع | 273 س | 23 | 19
السنة الثالثة
السداسي الخامس :
حجم ساعات التكوين عدد الأرصدة
صنف | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة | الحضوري | المسندة
الوحدة
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
التعليمية | العنصر | العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
اقتصاد x
و ت أساسية | وتصرف في | 42 س | 3 | 3
7 7
1 الموارد البشرية
تقنيات مالية دولية | 42 س | 21 س | 4 | 4 | x
و ت أساسية | البحث | x
42 س | 21 س | 4 | 4 | 3 | 3
3 وتحليل المعطيات
و ت أفقية | انقليزية | 21 س | 2 | 6 | 2 | 6 | x
روح المبادرة x
21 س | 2 | 2
وتطوير المشاريع
ص 133حجم ساعات التكوين
عدد الأرصدة
صنف | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المكونة | الحضوري | المسندة
الوحدة
للوحدة التعليمية | درس | أشغال | أشغال | مجموع | مجموع | مراقبة | نظام
التعليمية | العنصر | العنصر
نظري | مسيرة | تطبيقية | الوحدة | الوحدة | مستمرة | مزدوج
تقنيات التعبير x
21 س | 2 | 2
والاتصال
مادة اختيارية 1 | 21 س | 3 | 2 | x
و ت اختيارية | 6 | 4
مادة اختيارية 2 | 21 س | 3 | 2 | x
المجموع | 273 س | 23 | 20
السنة الثالثة
السداسي السادس :
صنف الوحدة التعليمية
التربص أو الأنشطة التطبيقية التي تقوم مقامه
(دراسة حالة أو محاكاتها، مخطط أعمال، مشروع مؤطر) المجموع
عدد الأرصدة المسندة
العنصر مجموع الوحدة 30 30 30 30
الفصل 6 تضبط العناصر المكونة للوحدات التعليمية المميزة لكل مسلك من مسالك الإجازة التطبيقية في اقتصاد المنظمات والشبكات
المشار إليها بالفصل 2 أعلاه كما يلي : السداسي الرابع :
وحدات الاختصاص | دروس | أشغال | الأرصدة والضوارب | نظام التقييم
المسلك
وت أساسية 2 | نظرية | مسيرة | الأرصدة | الضوارب | م.مستمرة | مزدوج
اقتصاد التجديد | 42 س | 3 | 3 | x
اقتصاد المعلومات والشبكات | الاقتصاد الرقمي | 42 س | 2 | 3 | x
التجارة الالكترونية | 42 س | 2 | 2 | x
المجموع | 126 س | 7 | 8
السداسي الخامس :
وحدات الاختصاص | دروس | أشغال | الأرصدة والضوارب | نظام التقييم
المسلك
وت أساسية 2 | نظرية | مسيرة | الأرصدة | الضوارب | م.مستمرة | مزدوج
الطرق الإعلامية للمساعدة x
42 س | 3 | 3
على اتخاذ القرار
اقتصاد المعلومات والشبكات | الذكاء الاقتصادي | x
42 س | 2 | 2
والحرص الاستراتيجي
التواصل عبر الانترنات | 42 س | 2 | 2 | x
المجموع | 126 س | 7 | 7
ص 134السداسي الرابع :
وحدات الاختصاص | الأرصدة والضوارب | نظام التقييم
دروس أشغال
المسلك
وت أساسية 2 | نظرية | مسيرة
الأرصدة | الضوارب | م.مستمرة | مزدوج
الاقتصاد الصناعي | 42 س | 3 | 3 | x
روح المبادرة وتسيير المشاريع | قانون الأعمال | 42 س | 2 | 3 | x
قانون الملكية الفكرية | 42 س | 2 | 2 | x
المجموع | 126 س | 7 | 8
السداسي الخامس :
وحدات الاختصاص | الأرصدة والضوارب | نظام التقييم
دروس أشغال
المسلك
وت أساسية 2 | نظرية | مسيرة
الأرصدة | الضوارب | م.مستمرة | مزدوج
الظرف والدورات الاقتصادية | 42 س | 3 | 3 | x
روح المبادرة وتسيير المشاريع | خلاص و انتقال المؤسسات | 42 س | 2 | 2 | x
خطة العمل | 42 س | 2 | 2 | x
المجموع | 126 س | 7 | 7
السداسي الرابع :
وحدات الاختصاص | الأرصدة والضوارب | نظام التقييم
دروس أشغال
المسلك
وت أساسية 2 | نظرية | مسيرة
الأرصدة | الضوارب | م.مستمرة | مزدوج
تقنيات تقويم المشاريع | 42 س | 3 | 3 | x
تحليل المشاريع
الاقتصاد الصناعي | 42 س | 2 | 3 | x
والاستشارات الاقتصادية
البحث وسبر الآراء | 42 س | 2 | 2 | x
المجموع | 126 س | 7 | 8
السداسي الخامس :
وحدات الاختصاص | الأرصدة والضوارب | نظام التقييم
دروس أشغال
المسلك
وت أساسية 2 | نظرية | مسيرة
الأرصدة | الضوارب | م.مستمرة | مزدوج
الظرف والدورات الاقتصادية | 42 س | 3 | 3 | x
تحليل المشاريع | توجيه المشاريع ودراسة | x
42 س | 2 | 2
والاستشارات الاقتصادية الحالات
خطة العمل | 42 س | 2 | 2 | x
المجموع | 126 س | 7 | 7
ص 135السداسي الرابع :
وحدات الاختصاص | الأرصدة والضوارب | نظام التقييم
دروس أشغال
المسلك
وت أساسية 2 | نظرية | مسيرة
الأرصدة | الضوارب | م.مستمرة | مزدوج
اللوجستيك | 42 س | 3 | 3 | x
نظم النقل واللوجستيك | اقتصاد النقل | 42 س | 2 | 3 | x
النقل متعدد الطرق | 42 س | 2 | 2 | x
المجموع | 126 س | 7 | 8
السداسي الخامس :
وحدات الاختصاص | الأرصدة والضوارب | نظام التقييم
دروس أشغال
المسلك
وت أساسية 2 | نظرية | مسيرة
الأرصدة | الضوارب | م.مستمرة | مزدوج
التحليل التقني x
42 س | 3 | 3
والاقتصادي لنظم النقل
نظم النقل واللوجستيك | تقنيات ديوانية ووسائط | x
42 س | 2 | 2
جمركية
اللوجستيك الالكتروني | 42 س | 2 | 2 | x
المجموع | 126 س | 7 | 7
الفصل 7 تضبط الوحدات التعليمية الاختيارية المشار إليها بجداول الفصل 5 أعلاه ضمن قائمة تضعها المؤسسة الجامعية للغرض بعد مصادقة رئيس الجامعة وتعلم بها الطلبة قبل انطلاق دروس السداسي المعني.
يختار الطالب هذه الوحدات التعليمية طبقا لمشروعه المهني والشخصي وفي حدود طاقة الاستيعاب المتوفرة.
الفصل 8 يشتمل التكوين التطبيقي في الإجازة التطبيقية في اقتصاد المنظمات والشبكات على تربص مهني أو تكوين بالتداول يمتد على كافة السداسي السادس ويختم بإعداد وتقديم ومناقشة تقرير التربص المهني.
عند تعذر تخصيص سداسي كامل لإنجاز التربصات أو في حال تعذر تعيين تربصات للطلبة يمكن تنظيم أنشطة تطبيقية بديلة تقوم مقام التربص وتتمثل في تكليف الطالب بإنجاز :
- دراسة حالة أو عملية محاكاة تنبع من واقع المحيط الاقتصادي والاجتماعي والثقافي وترتبط بالمسلك الذي يتابعه الطالب، - مشروع مؤطر داخل مؤسسة التعليم العالي والبحث المعنية وبالاستعانة عند الاقتضاء بذوي الكفاءة من أهل المهنة،
- مخطط أعمال لبعث مؤسسة تحت إشراف إطارات التكوين في بعث المؤسسات من داخل مؤسسة التعليم العالي والبحث أو من خارجها.
كما يمكن علاوة على ذلك إثراء السداسي المعني بدروس وأنشطة تطبيقية وورشات توفر للطالب التأطير المنهجي الضروري وتمكنه من اكتساب الكفاءات والمهارات العملية المطلوبة في مجال تخصصه.
الفصل 9 تضبط طرق تنظيم التكوين التطبيقي وتقييمه طبقا لأحكام القانون عدد 21 لسنة 2009 المؤرخ 28 أفريل 2009 والمشار إليه أعلاه.
الباب الثاني
في نظام الامتحانات
الفصل 10 يخضع نظام التقييم والامتحانات المطبق بالشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في اقتصاد المنظمات والشبكات إلى مقتضيات قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا المؤرخ في 30 جوان 2009 والمتعلق بضبط دليل الإجراءات الموحد لنظام الأرصدة
ص 136والقواعد العامة للتقييم والارتقاء في الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد" والمشار إليه أعلاه.
الفصل 11 تسلم مؤسسات التعليم العالي والبحث إلى الطالب الذي أنهى مسلكا معينا من الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في اقتصاد المنظمات والشبكات وتحصل على الأرصدة المناسبة له شهادة التخرج. كما تسلم له ملحقا لهذه الشهادة.
الفصل 12 ينشر هذا القرار بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية ويجري العمل به بداية من السنة الجامعية 2007-2006. تونس في 23 ديسمبر 2009.
وزير التعليم العالي والبحث
العلمي والتكنولوجيا
الأزهر بوعوني
اطلع عليه
الوزير الأول
محمد الغنوشي