إن وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا،
بعد الاطلاع على القانون عدد 19 لسنة 2008 المؤرخ في 25 فيفري 2008 والمتعلق بالتعليم العالي،
وعلى الأمر عدد 516 لسنة 1973 المؤرخ في 30 أكتوبر 1973 والمتعلق بتنظيم الحياة الجامعية، وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة الأمر عدد 2013 لسنة 2002 المؤرخ في 4 سبتمبر 2002،
وعلى الأمر عدد 1932 لسنة 1992 المؤرخ في 2 نوفمبر 1992 والمتعلق بتحديد الجهة المختصة بإمضاء الشهائد العلمية الوطنية، وعلى الأمر عدد 2333 لسنة 1993 المؤرخ في 22 نوفمبر 1993 والمتعلق بضبط الإطار العام لنظام الدراسات وشروط التحصيل على الشهادات الوطنية للمرحلة الأولى والأستاذية في المواد الأدبية والفنية والمواد المتعلقة بالعلوم الإنسانية والاجتماعية والأساسية والتقنية، وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة الأمر عدد 1220 لسنة 2001 المؤرخ في 28 ماي 2001،
وعلى الأمر عدد 1419 لسنة 1995 المؤرخ في 31 جويلية 1995 والمتعلق بضبط مساهمة الطلبة المالية في الحياة الجامعية، كما تم تنقيحه وإتمامه بالأمر عدد 1359 لسنة 1997 المؤرخ في 14 جويلية 1997،
وعلى الأمر عدد 2721 لسنة 2004 المؤرخ في 21 ديسمبر 2004 والمتعلق بضبط الإطار العام لنظام الدراسة وشروط التحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الاختصاصات المتعلقة بالفنون واللغات والآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية والأساسية، وعلى الأمر عدد 1971 لسنة 2005 المؤرخ في 14 جويلية 2005 والمتعلق بإحداث مؤسسات تعليم عال وبحث،
وعلى الأمر عدد 2716 لسنة 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008 والمتعلق بتنظيم الجامعات ومؤسسات التعليم العالي والبحث وقواعد سيرها،
وعلى قرار وزير التعليم العالي المؤرخ في 12 نوفمبر 1996 والمتعلق بإسناد العدد الأفضل في دورتي الامتحانات،
وباقتراح من المجلس العلمي للمعهد العالي للفنون والحرف بالقصرين،
وبعد أخذ رأي اللجنة العلمية والبيداغوجية لجامعة القيروان،
وبعد مداولات مجلس جامعة القيروان،
وبعد تأهيل مجلس الجامعات.
ص 150قرّر ما يلي :
الفصل الأول يضبط هذا القرار نظام الدراسات والامتحانات المطبق بالمعهد العالي للفنون والحرف بالقصرين للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الفنون التطبيقية في الاختصاصات التالية :
الرسم بالحاسوب والإشهار،
النحت والقولبة،
الخزف،
الحفر والطباعة،
النسيج،
الشريط المصور،
الفسيفساء.
الباب الأول
في نظام الدراسات
الفصل 2 تدوم الدراسة للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الاختصاصات المشار إليها بالفصل الأوّل من هذا القرار ثلاث سنوات.
وتشتمل كل سنة من سنوات الدراسة على ستة وعشرين (26) أسبوعا من التدريس على الأقل موزعة على سداسيين. يخصّص السداسي الثاني من السنة الثالثة للقيام بتربص مهني نهائي وإعداد مشروع نهاية الدراسات.
الفصل 3 يشتمل نظام الدراسات على وحدات أو مجموعات وحدات منظمة في شكل سداسي واحد. ويمكن تأمين تدريس عدد من الوحدات في شكل تعليم غير حضوري.
تنظم الدروس المتعلقة بكل وحدة في شكل دروس نظرية وأشغال مسيرة وتربصات.
يشتمل نظام الدراسات علاوة على الوحدات الإجبارية على وحدات اختيارية يختارها الطالب من ضمن قائمة يعدها المجلس العلمي في بداية كل سنة جامعية.
الفصل 4 تمثّل السنة الأولى من الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الفنون التطبيقية جذعا مشتركا. ويتم توجيه الطلبة الناجحين في امتحانات السنة الأولى، حسب اختيارهم وفي حدود إمكانيات التأطير البيداغوجية المتوفرة إلى إحدى الاختصاصات المذكورة بالفصل الأول أعلاه.
الفصل5 يحدد موضوع الوحدات الإجبارية وشكل دروسها حسب سنوات الدراسة طبقا للجداول التالية :
السنة الأولى : جذع مشترك :
شكل الدروس
الوحدات
دروس نظرية أشغال مسيرة
1 | الرسم | x
2 | شكل وهيكلة | x
3 | الرسم التقني والمنظور | x
4 | اللون وتقنيات التعبير | x
5 | إعلامية مطبقة | x
6 | منهجية | x
7 | علوم إنسانية وتاريخ الفنون التطبيقية | x
8 | فن وتراث | x
9 | لغات | x
ص 151السنة الثانية :
شكل الدروس
الوحدات
دروس نظرية أشغال مسيرة
1 | الاختصاص* | x
2 | رسم تقني | x
3 | شكل وهيكلة | x
4 | الرسم | x
5 | إعلامية مطبقة | x
6 | دراسة المواد | x
7 | تشريع معماري | x
8 | تصرف/ تسويق | x
9 | سيميولوجيا | x
10 | لغات | x
11 | مادة اختيارية | x
تربص مهني إجباري
السنة الثالثة :
الوحدات شكل الدروس
دروس نظرية أشغال مسيرة
1 | الاختصاص* | x
2 | تقنيات التعبير | x
3 | إعلامية مطبقة | x
4 | حقوق الإنسان/ الملكية الفكرية | x
5 | بعث المؤسسات | x
6 | لغات | x
مشروع نهاية الدراسات وتربص مهني نهائي
- تحدد وحدة الاختصاص بالرجوع إلى الفصل الأول من هذا القرار.
الفصل 6 يشتمل نظام الدراسات الخاص بالشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الفنون التطبيقية كذلك على:
بالنسبة إلى السنة الثانية: تربص مهني إجباري يدوم شهرا وينجز في نهاية السنة الجامعية في إحدى المؤسسات العمومية أو الخاصة المرتبط نشاطها بمجال الشهادة، ويختم هذا التربص بإعداد تقرير تربص.
ص 152بالنسبة إلى السنة الثالثة :
- مشروع نهاية الدراسات ينجز خلال السداسي الثاني في المعهد أو في إحدى المؤسسات العمومية أو الخاصة المرتبط نشاطها بمجال الشهادة تحت إشراف أحد مدرسي المعهد وبالاستعانة، عند الاقتضاء، بمن هو معترف له بالكفاءة من أهل المهنة. ويختم هذا المشروع بإعداد وتقديم ومناقشة تقرير مشروع نهاية الدراسات،
- تربص مهني نهائي بإحدى المؤسسات العمومية أو الخاصة المرتبط نشاطها بمجال الشهادة ويختم هذا التربص بإعداد ومناقشة تقرير التربص المهني النهائي.
يتعين على الطالب قبل الشروع في إعداد مشروع نهاية الدراسات الحصول على موافقة الأستاذ المشرف، ويسجل الموضوع المصادق عليه بفهرس خاص في إدارة المعهد.
ويسمح لطالبين على الأكثر بالاشتراك في إنجاز مشروع موحد لنهاية الدراسات بعد الموافقة المسبقة من الأستاذ المشرف والحصول على موافقة مدير المعهد.
الفصل7 تحدد بمقرر من رئيس جامعة القيروان، بعد أخذ رأي المجلس العلمي للمعهد، برامج الوحدات وتوزيعها على سداسيي السنة الجامعية وعدد ساعات التدريس وطرق التقييم وضوارب الاختبارات وحجم الساعات الجملي المتعلق بكل سنة دراسية وكذلك طرق مراقبة المواظبة والجزاء المترتب عن الإخلال بها.
الباب الثاني
في نظام الامتحانات
الفصل 8 يرتكز نظام التقييم الخاص بالشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الفنون التطبيقية على نظام المراقبة المستمرة وامتحانات آخر السداسي.
تختم الدراسات المتعلقة بكل وحدة بامتحانات تشتمل على اختبارات كتابية وتطبيقية أو شفاهية حسب طبيعة الوحدة. وتنظم تلك الاختبارات في دورتين:
دورة رئيسية في نهاية كل سداسي يحدد تاريخ إجرائها من قبل مدير المعهد بعد أخذ رأي المجلس العلمي.
دورة تدارك تفتح للطلبة الذين لم يصرح بقبولهم في الدورة الرئيسية. وتجرى هذه الدورة أسبوعا على الأقل بعد الإعلان عن نتائج الدورة الرئيسية لنهاية السنة الجامعية.
الفصل 9 للنجاح من سنة دراسية إلى أخرى، يجب على الطالب أن يتحصل على معدل يساوي أو يفوق 10 من 20 في كل وحدة متعلقة بالسنة الدراسية المعنية، غير أن الأعداد المتحصل عليها في مختلف وحدات السنة المعنية يمكن أن تتكامل فيما بينها ويرخص للطالب المتحصل على المعدل العام بالارتقاء إلى السنة الموالية.
لا يعيد الطلبة المصرح بعدم قبولهم في الدورة الرئيسية إلا الامتحانات المتعلقة بالوحدات التي تحصلوا فيها على معدل يقل عن 10 من 20.
ينتفع الطالب في دورة التدارك، بالنسبة إلى كل اختبار، بأفضل العددين النهائيين المتحصل عليهما في الدورة الرئيسية وفي دورة التدارك.
للارتقاء من السنة الأولى إلى السنة الثانية يمكن للطالب أن ينتفع بنظام الإمهال طبقا للشروط التي يضبطها مقرر رئيس الجامعة المذكور بالفصل 7 أعلاه.
يحتفظ الطالب الراسب بالوحدات التي تحصل فيها على المعدل ولا يعيد إلا الوحدات التي لم يتحصل فيها على المعدل. الفصل 10 تحمل شهادة النجاح في كل سنة من سنوات الدراسة ملاحظة حسب المعدل العام للأعداد المتحصل عليها في كل الوحدات المتعلقة بالسنة المعنية. وتكون هذه الملاحظة على النحو التالي:
متوسط : إذا تحصل الطالب على معدل يساوي أو يفوق 10 من 20 ودون 12 من 20،
قريب من الحسن : إذا تحصل الطالب على معدل يساوي أو يفوق 12 من 20 ودون 14 من 20،
حسن : إذا تحصل الطالب على معدل يساوي أو يفوق 14 من 20 ودون 16 من 20،
حسن جدا : إذا تحصل الطالب على معدل يساوي أو يفوق 16من 20.
الفصل 11 تسلم الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الفنون التطبيقية في الاختصاصات المذكورة بالفصل الأوّل من هذا القرار للطلبة الذين تم التصريح بنجاحهم في الامتحانات، والذين أتمّوا كل متطلبات الشهادة والمتعلقة خاصة بالمصادقة على التربصات وبإعداد تقارير مشاريع نهاية الدراسات وتقارير التربصات المهنية النهائية ومناقشتها بنجاح أمام لجنة تعين من قبل مدير المعهد بعد أخذ رأي المجلس العلمي.
تتركّب اللجنة من ثلاثة (3) أساتذة يكون من بينهم الأستاذ المشرف، ويمكن الاستعانة بمن هو معترف له بالكفاءة من أهل المهنة.
لا يمكن أن يتقدم للمناقشة سوى الطلبة الناجحون في امتحانات السنة الثالثة.
يمكن للطلبة الذين لم تتم المصادقة على تربصاتهم أولم يناقشوا بنجاح تقرير مشروع نهاية الدراسات أو تقرير التربّص المهني النهائي التمتع بتمديد استثنائي تحدّد مدته بمقرر رئيس جامعة القيروان المشار إليه بالفصل 7 أعلاه.
ص 153الفصل 12 يمكن للطلبة المتحصلين على الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الفنون التطبيقية التي يسندها المعهد العالي للفنون والحرف بالقصرين التسجيل بالسنة الأولى من المرحلة الثانية من الشهادة الوطنية للأستاذية المطابقة لاختصاصهم، وذلك في حدود عدد البقاع المفتوحة وطبقا للشروط والتراتيب الخاصة بالتسجيل في المستوى المذكور.
الفصل 13 ينشر هذا القرار بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية ويدخل حيز التنفيذ بداية من السنة الجامعية 2006 2005.
تونس في 23 ديسمبر 2009.
وزير التعليم العالي والبحث
العلمي والتكنولوجيا
الأزهر بوعوني
اطلع عليه
الوزير الأول
محمد الغنوشي