إن وزير التعليم العالي والبحث العلمي،
بعد الإطلاع على القانون عدد 73 لسنة 2000 المؤرخ في 25 جويلية 2000 والمتعلق بالتعليم العالي الخاص وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة القانون عدد 59 لسنة 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008،
وعلى القانون عدد 19 لسنة 2008 المؤرخ في 25 فيفري 2008 والمتعلق بالتعليم العالي، وخاصة الفصل الثالث منه، وعلى القانون عدد 21 لسنة 2009 المؤرخ في 28 أفريل 2009 والمتعلق بضبط الإطار العام للتكوين التطبيقي لطلبة التعليم العالي بالإدارات أو المؤسس ات أو المنشآت العم ومية أو الخاصة،
وعلى الأمر عدد 516 لسنة 1973 المؤرخ في 30 أكتوبر 1973 والمتعلق بتنظيم الحياة الجامعية، وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة الأمر عدد 2013 لسنة 2002 المؤرخ في 4 سبتمبر 2002،
وعلى الأمر عدد 1932 لسنة 1992 المؤرخ في 2 نوفمبر 1992 والمتعلق بتحديد الجهة المختصة بإمضاء الشهائد العلمية الوطنية،
وعلى الأمر عدد 2716 لسنة 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008 والمتعلق بتنظيم الجامعات ومؤسسات التعليم العالي والبحث وقواعد سيرها،
وعلى الأمر عدد 3123 لسن ة 2008 المؤرخ في 22 سبتمبر 2008 والمتعلق بضبط الإطار العام لنظام الدراسة وشروط التحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد" وخاصة الفصل 13 منه،
وعلى الأمر عدد 2139 لسنة 2009 المؤرخ في 8 جويلية 2009 والمتعلق بضبط السلم الوطني للمهارات،
وعلى قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا المؤرخ في 30 جوان 2009 والمتعلق بضبط دليل الإجراءات الموحد لنظام الأرصدة والقواعد العامة للتقييم والارتقاء في الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد"،
وباقتراح من المجالس العلمية لمؤسسات التعليم العالي والبحث المعنية،
وبعد مداولات مجالس الجامعات المعنية،
وتأهيل مجلس الجامعات.
قرر ما يلي :
الفصل الأول يضبط هذا القرار نظام الدراسات والامتحانات المطبق بالشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الكهروميكانيك في نظام "أمد".
الباب الأول
في نظ ام الدراسات
الفصل 2 تندرج الإجازة التطبيقية في الكهروميكانيك في مجال التكوين المتعلق بالعلوم التطبيقية والتكنولوجيا والمادة الخاصة بالكهروميكانيك وتشتمل على المسالك التالية :
الصيانة الصناعية،
- صيانة المعدات الثقيلة،
- الميكاترونيك الصناعي،
- ميكانيك وإلكترونيك الأنظمة الآلية،
- الإنتاجية بمساعدة الإعلامية.
الفصل 3 تهدف الدراسات للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الكهروميكانيك إلى تمكين خريجيها من اكتساب المعارف والمهارات والكفاءات المطابقة للمستوى الخامس من السلم الوطني للمهارات كما تم ضبطها بالفصل الأول من الأمر عدد 2139 لسنة 2009 المؤرخ في 8 جويلية 2009 والمشار إليه أعلاه.
الفصل 4 تدوم الدراسات للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الكهروميكانيك ثلاث (3) سنوات بعد الباكالوريا. وتشمل مائة وثمانين (180) رصيدا موزعة على ستة (6) سداسيات.
يشتمل كل سداسي على (14) أسبوعا من الدروس على الأقل وعلى عدد من الوحدات التعليمية يتراوح بين خمس (5) وست (6) وحدات تعليمية تمثل ثلاثين (30) رصيدا.
وتشكل السنتان الأولى والثانية جذعا مشتركا يختم بتوجيه الطلبة الناجحين نحو المسالك المشار إليها بالفصل الثاني أعلاه طبقا لرغباتهم وحسب نتائجهم وفي حدود طاقة الاستيعاب المتوفرة.
الفصل 5 تضبط الوحدات التعليمية لكل سداسي من سداسيات الإجازة التطبيقية في الكهروميكانيك وصنفها وعناصرها وحجم ساعات التكوين الحضوري فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :
ص 966الإجازة التطبيقية في الكهروميكانيك
السداسي الأول :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
المسندة
العناصر
ة | ة | ة
الوحدة | صنف الوحدة | ي | ةر | دح | دح | ةرم | ج
يق
المكونة للوحدة يس
رظ | يب | ر | و | و | تس | ود
ص ر
ص
التعليمية | التعليمية | م | طت | لا | لا | م
ن زم
التعليمية | س | ل | نع | ع | نع | ع | ة
ل
لا | لا | بق
اغ | وم | وم | ماظ
ر اغ
ش ار
د | ش | ج | ج
ن أ م
أ | م | م
10 س
تحليل 1 | 21 س | 2 | 3 | x
و30 دق
رياضيات 1 | و. ت أساسية | 4 | 6
10 س
جبر 1 | 21 س | 2 | 3 | x
و30 دق
2 x
الكهروستاتيك | 10 س | 10 س
2
والمنيوستاتيك | و30 دق | و30 دق
فيزياء 1 | و. ت أساسية | 5
2 x
مدخل للديناميكا | 10 س | 10 س | 6
2
الحرارية | و30 دق | و30 دق
ورشة الفيزياء 1 | 21 س | 1 | 2 | x
خوارزمات | 10 س | 10 س
2 | 2 | x
وبرمجة | و30 دق | و30 دق
إعلامية 1 | و. ت أساسية | 10 س | 10 س | 5 | 6
هيكلة | 2 | 2 | x
و30 دق و30 دق
ورشة الإعلامية 1 | 21 س | 1 | 2 | x
10 س
المواد | 21 س | 3 | 3 | x
و30 دق
10 س
المواد | و. ت أساسية | اختيار المواد | 1 | 5 | 1 | 6 | x
و30 دق
ورشة المواد | 21 س | 1 | 2 | x
انقليزية 1 | 21 س | 2 | 2 | x
وحدات
شهادة الإعلامية
تعليمية | و. ت أفقية | 21س | 2 | 6 | 2 | 6 | x
والأنترنات 1
أفقية 1
حقوق الإنسان 1 | 21 س | 2 | 2 | x
وحدات
تعليمية | و. ت اختيارية | 63 س | 5 | 6 | x
اختيارية 1
المجموع | 378 س | 30 | 36
ص 967السداسي الثاني :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
المسندة
صنف
ةد | ةد | ةر
الوحدة | العناصر المكونة | ةي
ي | ةر | ج
ح ح
الوحدة | قي | مت | و
ر يس
ر | ر | س
بط | ص | ص
التعليمية | للوحدة التعليمية | ظن | دز
ولا ولا
م
ت م
التعليمية م
س | ل | نع | ع | نع | ع
لا ةبق
اغ | لا | وم | لا | وم | ماظ
ر
ش غش
د | ج | ج | ار
ن أ م
أ | م | م
10 س
تحليل 2 | 21 س | 2 | 3 | x
و. ت و30 دق
رياضيات 2 | 4 | 6
أساسية
10 س
جبر 2 | 21 س | 2 | 3 | x
و30 دق
كهرومغناطيسية | 10 س | 10 س
2 | 2 | x
وبصريات | و30 دق | و30 دق
و. ت
فيزياء 2 | 10 س | 10 س | 5 | 6
أساسية | ميكانيك عام | 2 | 2 | x
و30 دق و30 دق
ورشة الفيزياء 2 | 21س | 1 | 2 | x
10 س 10 س
الدارات الكهربائية | 2 | 2 | x
و30 دق و30 دق
الإلكترونيك
و. ت | نظم منطقية | 10 س | 10 س
والكهروتقنية | 2 | 5 | 2 | 6 | x
أساسية توافقية
والآلية 1 | و30 دق | و30 دق
ورشة الإلكترونيك
21س | 1 | 2 | x
الكهروتقنية والآلية 1
10 س 10 س
علم الكون | 2 | 2 | x
و30 دق و30 دق
و. ت
ميكانيك 1 | 10 س | 10 س | 5 | 6
أساسية | مقاومة المواد | 2 | 2 | x
و30 دق و30 دق
ورشة الميكانيك 1 | 21س | 1 | 2 | x
إنقليزية 2 | 21 س | 2 | 2 | x
وحدات
شهادة الإعلامية x
تعليمية | و. ت أفقية | 21 س | 2 | 6 | 2 | 6
والإنترنات 2
أفقية 2
حقوق الإنسان 2 | 21 س | 2 | 2 | x
وحدات x و. ت
تعليمية | 63 س | 5 | 6
اختيارية
اختيارية 2
المجموع | 378 س | 30 | 36
ص 968السداسي الثالث :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
المسندة
ةد | ةد | ةر
الوحدة | صنف الوحدة | العناصر المكونة | ة | ةي
ي ج
ري | ح | ح
قي | مت | و
ر س
ظ | رص | و | و | س | د
التعليمية | التعليمية | للوحدة التعليمية | بط | رص
م | لا | لا | ز
ن م ت م
س | ل | نع | ع | نع | ع
ة
اغ | لا | لا
لاغ | وم | وم | بق | ماظ
ر
ش
د | ش | ج | ج | ار
ن أ م
أ | م | م
الوظائف
10 س 10 س
الإلكترونية | 5. 1 | 2 | x
الوظائف
التناظرية
و30 دق
و30 دق
و. ت أساسية | الوظائف | 10 س | 10 س | 5 | 6
الإلكترونية | 5. 2 | 2 | x
الإلكترونية الرقمية | و30 دق | و30 دق
ورشة الوظائف
21 س | 1 | 2 | x
الإلكترونية
10 س 10 س
الأنظمة الميكانيكية | 2 | 2 | x
سينيماتيكا وديناميكا الجوامد
و30 دق 10 س
و30 دق 10 س
و. ت أساسية
الصلبة ورشة ميكانيك
و30 دق
2 | 5 | 2 | 6 | x
و30 دق
21 س | 1 | 2 | x
الجوامد الصلبة
أدوات الرسم | 10 س | 10 س
2 | 2 | x
والإتصالات | و30 دق | و30 دق
تصور | تقييس عناصر | 10 س | 10 س
و. ت أساسية | 2 | 5 | 2 | 6 | x
ميكانيكي | الآلات | و30 دق | و30 دق
ورشة التصور
21 س | 1 | 2 | x
الميكانيكي
أساليب الحصول | 10 س | 10 س
2 | 2 | x
على القطع الخام | و30 دق | و30 دق
أساليب
تقنيات الإنتاج 10 س
وطرق | و. ت أساسية | 1 | 5 | 1 | 6 | x
الإنتاج
بالقطع ورشة الإنتاج
و30 دق
31س
2 | 3 | x
الميكانيكي و30 دق
21 س x
انقليزية 3 | 2 | 2
وحدات | تقنيات الاتصال : | x
21 س | 1 | 2
تعليمية | و. ت أفقية | فرنسية 1 | 5 | 6
أفقية 3 x
ثقافة المؤسسات 1 | 21 س | 2 | 2
وحدات
و. ت
تعليمية | 63 س | 5 | 6 | x
اختيارية
اختيارية 3
المجموع | 378 س | 30 | 36
ص 969السداسي الرابع :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
المسندة
ةد
ة ةي
الوحدة | صنف الوحدة | العناصر المكونة | ة | ة | ج
ي | ر | د | ر
ق ح
يس
رظ | يب | ر | و | حو | متس | ود
ص ر
التعليمية | التعليمية | للوحدة التعليمية | طت | ص | ز
م | لا | لا
ن م
م
ع
س | ل | نع | ع | نع
ة
لا | لا | وم | بق
اغ | لا | وم | ماظ
ر ج
ش | غش | ارم
د ج
ن
م
أ
أ م
التحليل الإهتزازي
21 س | 2 | 2 | x
والتشخيص
ميكانيك آلات حرارية
و.ت أساسية | 21 س | 2 | 5 | 2 | 6 | x
تطبيقي وتجهيزات السوائل
ورشة الميكانيك
21 س | 1 | 2 | x
التطبيقي
10 س 10 س
الكهروتقنية | 2 | 2 | x
و30 دق و30 دق
الكهروتقنية
10 س 10 س
وإلكترونيك | و. ت أساسية | إلكترونيك القوة | 2 | 5 | 2 | 6 | x
القوة | و30 دق | و30 دق
ورشة الكهروتقنية
21 س | 1 | 2 | x
وإلكترونيك القوة
10 س 10 س
آلية وأوتوماتيزمات | 2 | 2 | x
و30 دق و3 دق
10 س 10 س
التعديل والضبط | 2 | 2 | x
إعلامية | و30 دق | و30 دق
و.ت أساسية | 5 | 6
صناعية
ورشة الإعلامية
21 س | 1 | 2 | x
الصناعية
الأشغال
المشخصة | و. ت أساسية | 63 س | 5 | 6
المؤطرة
انقليزية 4 | 21 س | 2 | 2 | x
وحدات
تقنيات الاتصال :
تعليمية | و. ت أفقية | 21 س | 1 | 5 | 2 | 6 | x
فرنسية 2
أفقية 4
ثقافة المؤسسات 2 | 21 س | 2 | 2 | x
وحدات
و. ت
تعليمية | 63 س | 5 | 6 | x
اختيارية
اختيارية 4
المجموع | 378 س | 30 | 36
ص 970السداسي الخامس :
حجم ساعات التكوين الحضوري
ةي
عدد الأرصدة
الضوارب كيفية التقييم المسندة
ةد
ة ة
الوحدة | صنف الوحدة | العناصر المكونة | ي | ة | ج
ر | د | ر
ق ح
ر | يس | ح | مت | و
يب و
ط | رص | رص | دز
التعليمية | التعليمية | للوحدة التعليمية | ظن | سم
م | لا | ولا
ت م
س | ل | نع | ع | نع | ع
لا | لا | و | لا | وم | ةبق | ما
اغ
رد | ش | مج | ج
غش | ار | ظن
صيانة الأجهزة
أ أ
م م م
21 س | 2 | 2 | x
الكهروميكانيكية
صيانة الأنظمة
و. ت أساسية | التصرف في الصيانة | 21 س | 2 | 5 | 2 | 6 | x
الكهروميكانيكية
التصرف في الصيانة
21 س | 1 | 2 | x
بمساعدة الحاسوب
التصور بمساعدة 10 س
1 | 2 | x
الحاسوب و30 دق
التصميم
والتصنيع | التصنيع بمساعدة | 10 س
و. ت أساسية | 1 | 5 | 2 | 6 | x
بمساعدة | الحاسوب | و30 دق
الحاسوب
ورشة التصور والتصنيع
42 س | 3 | 2 | x
بمساعدة الحاسوب
إنقليزية 5 | 21 س | 2 | 2 | x
وحدات تعليمية تقنيات الإتصال :
و.ت أفقية | 21 س | 1 | 5 | 2 | 6 | x
أفقية 5 فرنسية 3
ثقافة المؤسسات 3 | 21 س | 2 | 2 | x
وحدات تعليمية x
و. ت أساسية | 63 س | 5 | 6
اختيارية 5
وحدات تعليمية x
و.ت اختيارية | 63 س | 5 | 6
اختيارية 6
وحدات تعليمية
و.ت اختيارية | 63 س | 5 | 6 | x
اختيارية 7
المجموع | 378 س | 30 | 36
السداسي السادس :
صنف الوحدة التعليمية
التربص أو الأنشطة التطبيقية التي تقوم مقامه
(دراسة حالة أو محاكاتها، مخطط أعمال، مشروع مؤطر) المجموع
عدد الأرصدة المسندة
العنصر مجموع الوحدة
30 30
30 30
ص 971الفصل 6 تختلف مسالك الإجازة التطبيقية في الكهروميكانيك المذكورة بالفصل 2 أعلاه من خلال محتوى الوحدات التعليمية الاختيارية للسداسي الخامس والتكوين التطبيقي لختم الدراسات للسداسي السادس.
الفصل 7 تضبط الوحدات التعليمية الاختيارية المشار إليها بجداول الفصل 5 أعلاه ضمن قائمة تضعها المؤسسة الجامعية للغرض بعد مصادقة رئيس الجامعة. يقع إعلام الطلبة بها قبل انطلاق دروس السداسي المعني.
يختار الطالب هذه الوحدات التعليمية طبقا لمشروعه المهني والشخصي وفي حدود طاقة الاستيعاب المتوفرة.
الفصل 8 يشتمل التكوين التطبيقي في الإجازة التطبيقية في الكهروميكانيك على تربص مهني أو تكوين بالتداول يمتد على كافة السداسي السادس ويختم بإعداد وتقديم ومناقشة تقرير التربص المهني.
عند تعذر تخصيص سداسي كامل لإنجاز التربصات أو في حال تعذر تعيين تربصات للطلبة يمكن تنظيم أنشطة تطبيقية بديلة تقوم مقام التربص وتتمثل في تكليف الطالب بإنجاز : 1- دراسة حالة أو عملية محاكاة تنبع من واقع المحيط الاقتصادي والاجتماعي والثقافي وترتبط بالمسلك الذي يتابعه الطالب،
2- مشروع مؤطر داخل مؤسسة التعليم العالي والبحث المعنية وبالاستعانة عند الاقتضاء بذوي الكفاءة من أهل المهنة، 3- مخطط أعمال لبعث مؤسسة تحت إشراف إطارات التكوين في بعث المؤسسات من داخل مؤسسة التعليم العالي والبحث أو من خارجها.
كما يمكن علاوة على ذلك إثراء السداسي المعني بدروس وأنشطة تطبيقية وورشات توفر للطالب التأطير المنهجي الضروري وتمكنه من اكتساب الكفاءات والمهارات العملية المطلوبة في مجال تخصصه.
الفصل 9 تضبط طرق تنظيم التكوين التطبيقي وتقييمه طبقا لأحكام القانون عدد 21 لسنة 2009 المؤرخ في 28 أفريل 2009 والمشار إليه أعلاه.
الباب الثاني
في نظام الامتحانات
الفصل 10 يخضع نظام التقييم والامتحانات المطبق بالشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الكهروميكانيك إلى مقتضيات قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا المؤرخ في 30 جوان 2009 والمتعلق بضبط دليل الإجراءات الموحد لنظام الأرصدة والقواعد العامة للتقييم والارتقاء في
الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد"و المشار إليه أعلاه. الفصل 11 تسلم مؤسسات التعليم العالي والبحث إلى الطالب الذي أنهى مسلكا معينا من الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الكهروميكانيك وتحصل على الأرصدة المناسبة له شهادة التخرج. كما تسلم له ملحقا لهذه الشهادة.
الفصل 12 ينشر هذا القرار بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية ويجري العمل به بداية من السنة الجامعية 2007-2006. تونس في 23 مارس 2010.
وزير التعليم العالي والبحث العلمي البشير التكاري
اطلع عليه
الوزير الأول
محمد الغنوشي