إن وزير التعليم العالي والبحث العلمي،
بعد الإطلاع على القانون عدد 73 لسنة 2000 المؤرخ في 25 جويلية 2000 والمتعلق بالتعليم العالي الخاص وعلى جميع
النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة القانون عدد 59 لسنة 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008،
وعلى القانون عدد 19 لسنة 2008 المؤرخ في 25 فيفري 2008 والمتعلق بالتعليم العالي، وخاصة الفصل الثالث منه، وعلى القانون عدد 21 لسنة 2009 المؤرخ في 28 أفريل 2009 والمتعلق بضبط الإطار العام للتكوين التطبيقي لطلبة التعليم العالي بالإدارات أو المؤسسات أو المنشآت العمومية أو الخاصة،
وعلى الأمر عدد 516 لسنة 1973 المؤرخ في 30 أكتوبر 1973 والمتعلق بتنظيم الحياة الجامعية، وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وخاصة الأمر عدد 2013 لسنة 2002 المؤرخ في 4 سبتمبر 2002،
وعلى الأمر عدد 1932 لسنة 1992 المؤرخ في 2 نوفمبر 1992 والمتعلق بتحديد الجهة المختصة بإمضاء الشهائد العلمية الوطنية،
وعلى الأمر عدد 2716 لسنة 2008 المؤرخ في 4 أوت 2008 والمتعلق بتنظيم الجامعات ومؤسسات التعليم العالي والبحث وقواعد سيرها،
وعلى الأمر عدد 3123 لسن ة 2008 المؤرخ في 22 سبتمبر 2008 والمتعلق بضبط الإطار العام لنظام الدراسة وشروط التحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد" وخاصة الفصل 13 منه،
وعلى الأمر عدد 2139 لسنة 2009 المؤرخ في 8 جويلية 2009 والمتعلق بضبط السلم الوطني للمهارات،
وعلى قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا المؤرخ في 30 جوان 2009 والمتعلق بضبط دليل الإجراءات الموحد لنظام الأرصدة والقواعد العامة للتقييم والارتقاء في الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد"،
وباقتراح من المجالس العلمية لمؤسسات التعليم العالي والبحث المعنية،
وبعد مداولات مجالس الجامعات المعنية،
وتأهيل مجلس الجامعات.
قرر ما يلي :
الفصل الأول يضبط هذا القرار نظام الدراسات والامتحانات المطبق بالشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الإلكترونيك والكهروتقنية والآلية في نظام "أمد".
ص 950الباب الأول
في نظ ام الدراسات
الفصل 2 تندرج الإجازة التطبيقية في الإلكترونيك والكهروتقنية والآلية في مجال التكوين المتعلق بالعلوم التطبيقية والتكنولوجيا والمادة الخاصة بالإلكترونيك والكهروتقنية والآلية وتشتمل على المسالك التالية :
- الإلكترونيك والإعلامية الصناعية،
- الإلكترونيك والكهروتقنية والآلية،
- طرق التحكم في المعاملات الصناعية،
- أوتوترونيك،
- الآلية والأنظمة الصناعية،
- إلكترونيك الأنظمة الصناعية،
- الآليات والميكاترونيك،
- السلامة الصناعية،
- الإلكترونيك الصناعي،
- الأنظمة الإلكترونية،
- الكهروتقنية والإلكترونيك الصناعي.
الفصل 3 تهدف الدراسات للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الإلكترونيك والكهروتقنية والآلية إلى تمكين خريجيها من اكتساب المعارف والمهارات والكفاءات المطابقة للمستوى الخامس من السلم الوطني للمهارات كما تم ضبطها بالفصل الأول من الأمر عدد 2139 لسنة 2009 المؤرخ في 8 جويلية 2009 والمشار إليه أعلاه.
الفصل 4 تدوم الدراسات للتحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الإلكترونيك والكهروتقنية والآلية ثلاث (3) سنوات بعد الباكالوريا. وتشمل مائة وثمانين (180) رصيدا موزعة على ستة (6) سداسيات.
يشتمل كل سداسي على (14) أسبوعا من الدروس على الأقل وعلى عدد من الوحدات التعليمية يتراوح بين خمس (5) وست (6) وحدات تعليمية تمثل ثلاثين (30) رصيدا.
وتشكل السنتان الأولى والثانية جذعا مشتركا يختم بتوجيه الطلبة الناجحين نحو المسالك المشار إليها بالفصل الثاني أعلاه طبقا لرغباتهم وحسب نتائجهم وفي حدود طاقة الاستيعاب المتوفرة.
الفصل 5 تضبط الوحدات التعليمية لكل سداسي من سداسيات الإجازة التطبيقية في الإلكترونيك والكهروتقنية والآلية وصنفها وعناصرها وحجم ساعات التكوين الحضوري فيها وعدد الأرصدة المسندة إليها وضواربها وكيفية تقييمها على النحو التالي :
ص 951الإجازة التطبيقية في الإلكترونيك والكهروتقنية والآلية :
السداسي الأول :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
المسندة
ةد | ةد | ةر
صنف الوحدة | العناصر المكونة | ةي
ي | ةر | ج
مت و
الوحدة التعليمية | ر | يس | قيب | حو | حو
ر ر
ط | ص | ص | سم | دز
التعليمية | للوحدة التعليمية | ظن
م | لا | لا
ت م
س | ل | نع | ع | نع | ع
لا ةبق
اغ | لا | وم | لا | وم | ماظ
ر ش
د غش
ج | ج | ار
ن أ م
أ | م | م
10 س
تحليل 1 | 21 س | 2 | 3 | x
و30 دق
رياضيات 1 | و. ت أساسية | 4 | 6
10 س
جبر 1 | 21 س | 2 | 3 | x
و30 دق
x
الكهروستاتيك | 10 س | 10 س
2 2
والمنيوستاتيك | و30 دق | و30 دق
الفيزياء 1 | و. ت أساسية | 5 | 6
x
مدخل للديناميكا | 10 س | 10 س
2 2
الحرارية | و30 دق | و30 دق
ورشة الفيزياء1 | 21 س | 1 | 2 | x
10 س
خوارزمات وبرمجة | 21 س | 3 | 3 | x
و30 دق
10 س
هيكلة | 1 | 1 | x
و30 دق
الإعلامية 1 | و. ت أساسية | 5 | 6
ورشة الإعلامية 1 | 21 س | 1 | 2 | x
10 س 10 س
دارة كهربائية | 2 | 2 | x
و30 دق و30 دق
10 س 5
إلكترونيك 10 س
و. ت أساسية | نظم منطقية توافقية | و30 دق | 2 | 2 | 6 | x
وكهروتقنية وآلية 1
و30 دق
ورشة الإلكترونيك
21 س | 1 | 2 | x
والكهروتقنية والآلية 1
وحدات تعليمية | و. ت أفقية | انقليزية 1 | 21 س | 2 | 6 | 2 | 6 | x
ص 952عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
المسندة
ةد | ةد | ةر
صنف الوحدة | العناصر المكونة | ةي
ي | ةر | ج
مت و
الوحدة التعليمية | ر | يس | قيب | حو | حو
ر ر
ط | ص | ص | سم | دز
التعليمية | للوحدة التعليمية | ظن
م | لا | لا
ت م
س | ل | نع | ع | نع | ع
لا ةبق
اغ | لا | وم | لا | وم | ماظ
ر ش
د غش
ج | ج | ار
ن أ م
أ | م | م
أفقية 1 شهادة الإعلامية
21 س | 2 | 2 | x
والأنترنات 1
حقوق الإنسان 1
21 س | 2 | 2 | x
وحدات تعليمية
و. ت اختيارية | 63 س | 5 | 6 | x
اختيارية 1
المجموع | 378 س | 30 | 36
السداسي الثاني :
عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المسندة
ةد | ةد | ةر
الوحدة | صنف الوحدة | المكونة | ةي
ي | ةر | ج
ح ح
ي | قي | مت | و
ر س
ظ | رص | و | رص | و | س | د
التعليمية | التعليمية | للوحدة | بط
م | لا | لا | ز
ن م ت م
س | ل | نع | ع | نع | ع
ة
اغ | لا | وم | لا | وم | بق | ماظ
التعليمية لاغ
ر ش
د | ش | ج | ج | ار
ن أ م
أ | م | م
تحليل 2 | 21 س | 10 س و30 دق | 2 | 3 | x
رياضيات 2 | و. ت أساسية | 4 | 6
جبر 2 | 21 س | 10 س و30 دق | 2 | 3 | x
كهرومغناطيسية وبصريات
2 x 10 س
10 س و30 دق 2
و30 دق
2 x
الفيزياء 2 | و. ت أساسية | 5 | 6
10 س
الميكانيك العام | 10 س و30 دق | 2 | 2
و30 دق
ورشة الفيزياء 2 | 21س | 1 | 2 | x
الإلكترونيك
10 س
التناظري | 10 س و30 دق | 2 | 2 | x
والرقمي الإلكترونيك
منطق تعاقبي والكهروتقنية و. ت أساسية
والآلية 2
ورشة الإلكترونيك والكهروتقنية والآلية 2
و30 دق
10 س
10 س و30 دق | 2 | 2 | x
و30 دق | 5 | 6
21 س | 1 | 2 | x
ص 953عدد الأرصدة
حجم ساعات التكوين الحضوري | الضوارب | كيفية التقييم
العناصر المسندة
ةد | ةد | ةر
الوحدة | صنف الوحدة | المكونة | ةي
ي | ةر | ج
ح ح
ي | قي | مت | و
ر س
ظ | رص | و | رص | و | س | د
التعليمية | التعليمية | للوحدة | بط
م | لا | لا | ز
ن م ت م
س | ل | نع | ع | نع | ع
ة
اغ | لا | وم | لا | وم | بق | ماظ
التعليمية لاغ
ر ش
د | ش | ج | ج | ار
ن أ م
أ | م | م
10 س
نظام التشغيل | 10 س و30 دق | 2 | 2 | x
و30 دق
إعلامية 2 | و. ت أساسية | 10 س | 5 | 6
قواعد البيانات | 10 س و30 دق | 2 | 2 | x
و30 دق
ورشة الإعلامية 2 | 21 س | 1 | 2 | x
إنقليزية 2 | 21 س | 2 | 2 | x
وحدات تعليمية | شهادة الإعلامية | x
و. ت أفقية | 21 س | 2 | 6 | 2 | 6
أفقية 2 والأنترنات 2
حقوق الإنسان 2 | 21 س | 2 | 2 | x
وحدات تعليمية
و. ت اختيارية | 63 س | 5 | 6 | x
اختيارية 2
المجموع | 378 س | 30 | 36
السداسي الثالث :
حجم ساعات التكوين الحضوري صنف الوحدة العناصر المكونة
عدد
الأرصدة | الضوارب | كيفية التقييم
المسندة
ةد | ةد | ةر
الوحدة التعليمية | ة | ةي
ي ج
ح ح
التعليمية | للوحدة التعليمية | ريس | قي | مت | و
ر
ر | ر | س
ظ | بط | ص | ول | ص | ول
دز م
ن | ا | ا | م
ت م
س | ل | نع | ع | نع | ع
ل ة
م
اغ | لا | وم | لا | وم | بق
ر | اغ | اظ
ش
د | ش | ج | ج | ار
ن أ م
أ | م | م
10 س | 10 س | 5.
تحليل رقمي | 2 | x
و30 دق | و30 دق | 1
10 س
رياضيات 3 | و. ت أساسية | 10 س | 5. | 5 | 6
الاحتمالات والإحصائيات 1 | و30 دق | 2 | x
و30 دق 2
ورشة الرياضيات 3 | 21 س | 1 | 2 | x
10 س 10 س
وظائف إلكترونية | 2 | 2 | x
و30 دق و30 دق
10 س 10 س
الإلكترونيك | و. ت أساسية | قياسات وأدواتية | 2 | 5 | 2 | 6 | x
و30 دق و30 دق
ورشة الإلكترونيك | 21س | 1 | 2 | x
ص 954عدد حجم ساعات التكوين
الأرصدة الحضوري
المسندة صنف الوحدة العناصر المكونة
الضوارب كيفية التقييم
ةد | ةد | ةر
الوحدة التعليمية | ة | ةي
ي ج
ح ح
التعليمية | للوحدة التعليمية | ريس | قي | مت | و
ر
ر | ر | س
ظ | بط | ص | ول | ص | ول
دز م
ن | ا | ا | م
ت م
س | ل | نع | ع | نع | ع
ل ة
م
اغ | لا | وم | لا | وم | بق
ر | اغ | اظ
ش
د | ش | ج | ج | ار
ن أ م
أ | م | م
10 س 10 س
كهروتقنية | 2 | 2
و30 دق | و30 دق | x
إلكترونيك | 10 س | 10 س
و. ت أساسية | إلكترونيك القوة 1 | 2 | 5 | 2 | 6
وكهروتقنية القوة | و30 دق | و30 دق
x
ورشة الإلكترونيك
21 س | 1 | 2 | x
وكهروتقنية القوة
10 س 10 س
إشارات ونظم موصولة | 2 | 2
و30 دق و30 دق
x
إشارات ونظم | و. ت أساسية | 10 س | 10 س | 5 | 6
إشارات ونظم منفصلة | و30 دق | و30 دق | 2 | 2
x
ورشة الإشارات والأنظمة | 21 س | 1 | 2 | x
21 س x
انقليزية 3 | 2 | 2
وحدات تعليمية
و. ت أفقية | 5 | 6
أفقية 3 | تقنيات الاتصال : فرنسية 1 | 21 س | 1 | 2 | x
ثقافة المؤسسات 1 | 21 س | 2 | 2 | x
وحدات تعليمية
و. ت اختيارية | 63 س | 5 | 6 | x
اختيارية 3
المجموع | 378 س | 30 | 36
السداسي الرابع :
عدد حجم ساعات التكوين
الأرصدة الحضوري
المسندة صنف الوحدة العناصر المكونة
الضوارب كيفية التقييم
ةد | ةد | ةر
الوحدة التعليمية ةي
ي | ةر | ج
مت و
التعليمية | للوحدة التعليمية | ر | يس | قيب | حو | حو
ر | ر | س
ظ | ط | ص | ص
دز
ل ل
م
ن | ا | ا | م
ت م
ن | ع | ن | ع
س | ل | ع | ع
ل ة
م
اغ | لا | وم | لا | وم | بق
ر | اغ | اظ
ش
د | ش | ج | ج | ار
ن
أ م
أ | م | م
10 س
المعالجات
و30 دق | 2 | 2 | x
الدقيقةوالمراقبات الدقيقة
الميكروإعلامية | و. ت أساسية | 10 س | 5 | 6
برمجة التجميع | 21 س | 2 | 2 | x
و30 دق
ورشة الميكرو إعلامية
21 س | 1 | 2 | x
ص 955حجم ساعات التكوين الحضوري صنف الوحدة العناصر المكونة
عدد
الأرصدة | الضوارب | كيفية التقييم
المسندة
ةد | ةد | ةر
الوحدة التعليمية ةي
ي | ةر | ج
مت و
التعليمية | للوحدة التعليمية | ر | يس | قيب | حو | حو
ر | ر | س
ظ | ط | ص | ص
دز
ل ل
م
ن | ا | ا | م
ت م
ن | ع | ن | ع
س | ل | ع | ع
ل ة
م
اغ | لا | وم | لا | وم | بق
ر | اغ | اظ
ش
د | ش | ج | ج | ار
ن أ م
أ | م | م
المعالجة التناظرية | 10 س | 10 س
2 | 2 | x
للإشارة | و30 دق | و30 دق
معالجة الإشارة | و. ت أساسية | 10 س | 10 س | 5 | 6
المعالجة الرقمية للإشارة | 2 | 2 | x
و30 دق و30 دق
ورشة معالجة الإشارة | 21 س | 1 | 2 | x
الضبط والتعديل | 10 س | 10 س
5، 2 | 2 | x
الموصولين | و30 دق | و3 دق
الآلية | و. ت أساسية | 10 س | 10 س | 5 | 6
الضبط المنفصل | 5، 1 | 2 | x
و30 دق و30 دق
ورشة الآلية | 21 س | 1 | 2 | x
وحدات تعليمية
و. ت أساسية | أشغال مشخصة | 63 س | 5 | 6 | x
أشغال مشخصة
انقليزية 4 | 21 س | 2 | 2 | x
وحدات تعليمية | تقنيات الإتصال: | x
و. ت أفقية | 21 س | 1 | 5 | 1 | 5
أفقية 4
فرنسية 2
ثقافة المؤسسات 2 | 21 س | 2 | 2 | x
وحدات تعليمية x
اختيارية | 63 س | 5 | 6
اختيارية 4
المجموع | 378 س | 30 | 35
السداسي الخامس :
عدد
حجم ساعات التكوين الحضوري | الأرصدة | الضوارب | كيفية التقييم
المسندة
صنف الوحدة | العناصر المكونة | ة | ة
ة ة
ي | ةر | دح | دح | رم | ج
الوحدة التعليمية يق
يس
التعليمية | للوحدة التعليمية | رظ | يب | ر | و | ر | و | تس | ود
ص ص
م | طت | لا | لا | ز
ن م م
س | ل | نع | ع | نع | ع
ة
اغ | لا | وم | لا | وم | بق | ماظ
لاغ
ر ش
د | ش | ج | ج | ار
ن أ م
أ | م | م
10 س 10 س
التحكم في الآلات | 2 | 2 | x
و30 دق و30 دق
الأنظمة الكهربائية | و. ت أساسية | 10 س | 10 س | 5 | 6
الرسومات الكهربائية | 2 | 2 | x
و30 دق و30 دق
ورشة الأنظمة الكهربائية | 21 س | 1 | 2 | x
ص 956عدد
حجم ساعات التكوين الحضوري | الأرصدة | الضوارب | كيفية التقييم
المسندة
صنف الوحدة | العناصر المكونة | ة | ة
ة ة
ي | ةر | دح | دح | رم | ج
الوحدة التعليمية يق
يس
التعليمية | للوحدة التعليمية | رظ | يب | ر | و | ر | و | تس | ود
ص ص
م | طت | لا | لا | ز
ن م م
س | ل | نع | ع | نع | ع
ة
اغ | لا | وم | لا | وم | بق | ماظ
لاغ
ر ش
د | ش | ج | ج | ار
ن أ م
أ | م | م
10 س 10 س
التوافق الكهرومغناطيسي | 2 | 2 | x
و30 دق و30 دق
الإلكترونيك | 10 س | 10 س
و. ت أساسية | إلكترونيك القوة 2 | 2 | 5 | 2 | 6 | x
الصناعي | و30 دق | و30 دق
ورشة الإلكترونيك
21 س | 1 | 2 | x
الصناعي
إنقليزية 5 | 21 س | 2 | 2 | x
وحدات تعليمية تقنيات الاتصال :
و. ت أفقية | 21 س | 1 | 5 | 2 | 6 | x
أفقية 5 فرنسية 3
ثقافة المؤسسات 3 | 21 س | 2 | 2 | x
وحدات تعليمية x
و. ت اختيارية | 63 س | 5 | 6
اختيارية 5
وحدات تعليمية x
و. ت اختيارية | 63 س | 5 | 6
اختيارية 6
وحدات تعليمية
و. ت اختيارية | 63 س | 5 | 6 | x
اختيارية 7
المجموع | 378 س | 30 | 36
السداسي السادس :
عدد الأرصدة المسندة
صنف الوحدة التعليمية
العنصر مجموع الوحدة
التربص أو الأنشطة التطبيقية التي تقوم مقامه
30 30
(دراسة حالة أو محاكاتها، مخطط أعمال، مشروع مؤطر)
المجموع | 30 | 30
ص 957الفصل 6 تختلف مسالك الإجازة التطبيقية في الإلكترونيك والكهروتقنية والآلية المذكورة بالفصل 2 أعلاه من خلال محتوى الوحدات التعليمية الاختيارية للسداسي الخامس والتكوين التطبيقي للسداسي السادس.
الفصل 7 تضبط الوحدات التعليمية الاختيارية المشار إليها بجداول الفصل 5 أعلاه ضمن قائمة تضعها المؤسسة الجامعية للغرض بعد مصادقة رئيس الجامعة. يقع إعلام الطلبة بها قبل انطلاق دروس السداسي المعني.
يختار الطالب هذه الوحدات التعليمية طبقا لمشروعه المهني والشخصي وفي حدود طاقة الاستيعاب المتوفرة.
الفصل 8 يشتمل التكوين التطبيقي في الإجازة التطبيقية في الإلكترونيك والكهروتقنية والآلية على تربص مهني أو تكوين بالتداول يمتد على كافة السداسي السادس ويختم بإعداد وتقديم ومناقشة تقرير التربص المهني.
عند تعذر تخصيص سداسي كامل لإنجاز التربصات أو في حال تعذر تعيين تربصات للطلبة يمكن تنظيم أنشطة تطبيقية بديلة تقوم مقام التربص وتتمثل في تكليف الطالب بإنجاز : دراسة حالة أو عملية محاكاة تنبع من واقع المحيط الاقتصادي والاجتماعي والثقافي وترتبط بالمسلك الذي يتابعه الطالب،
مشروع مؤطر داخل مؤسسة التعليم العالي والبحث المعنية وبالاستعانة عند الاقتضاء بذوي الكفاءة من أهل المهنة،
مخطط أعمال لبعث مؤسسة تحت إشراف إطارات التكوين في بعث المؤسسات من داخل مؤسسة التعليم العالي والبحث أو من خارجها.
كما يمكن علاوة على ذلك، إثراء السداسي المعني بدروس وأنشطة تطبيقية وورشات توفر للطالب التأطير المنهجي الضروري، وتمكنه من اكتساب الكفاءات والمهارات العملية المطلوبة في مجال تخصصه.
الفصل 9 تضبط طرق تنظيم التكوين التطبيقي وتقييمه طبقا لأحكام القانون عدد 21 لسنة 2009 المؤرخ في 28 أفريل 2009 والمشار إليه أعلاه.
الباب الثاني
في نظام الامتحانات
الفصل 10 يخضع نظام التقييم والامتحانات المطبق بالشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الإلكترونيك والكهروتقنية والآلية إلى مقتضيات قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتكنولوجيا المؤرخ في 30 جوان 2009 والمتعلق بضبط دليل الإجراءات الموحد لنظام الأرصدة والقواعد العامة للتقييم
والارتقاء في الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والمواد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد" المشار إليه أعلاه.
الفصل 11 تسلم مؤسسات التعليم العالي والبحث إلى الطالب الذي أنهى مسلكا معينا من الشهادة الوطنية للإجازة التطبيقية في الإلكترونيك والكهروتقنية والآلية وتحصل على الأرصدة المناسبة له شهادة التخرج. كما تسلم له ملحقا لهذه الشهادة.
الفصل 12 ينشر هذا القرار بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية ويجري العمل به بداية من السنة الجامعية 2007-2006. تونس في 23 مارس 2010.
وزير التعليم العالي والبحث العلمي البشير التكاري
اطلع عليه
الوزير الأول
محمد الغنوشي